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正文內(nèi)容

應(yīng)用文寫(xiě)作重點(diǎn)試題及答案-文庫(kù)吧資料

2024-10-25 09:21本頁(yè)面
  

【正文】 閱件,除需批轉(zhuǎn)建議報(bào)告外,上級(jí)機(jī)關(guān)不必行文。(6)受文機(jī)關(guān)處理方式不同。報(bào)告的結(jié)束語(yǔ)一般寫(xiě)“特此報(bào)告”,或者省略結(jié)束慣用語(yǔ)。請(qǐng)示則內(nèi)容單一,一文一事,側(cè)重于講原因,陳理由,述事項(xiàng),體現(xiàn)請(qǐng)求性。(4)寫(xiě)法不同。請(qǐng)示只寫(xiě)一個(gè)主送機(jī)關(guān)。報(bào)告旨在向上級(jí)匯報(bào)工作、反映情況、提出建議、答復(fù)上級(jí)詢(xún)問(wèn)。(2)行文的目的、作用不同。答案:請(qǐng)示與報(bào)告的區(qū)別主要體現(xiàn)在6個(gè)方面:(1)行文時(shí)間不同。? 答案:情況通報(bào)正文內(nèi)容包括:(1)概括敘述情況;(2)分析情況;(3)針對(duì)情況提出希望和要求。? 答案:表彰性通報(bào)正文的寫(xiě)作內(nèi)容包括:(1)敘述先進(jìn)事跡,包括時(shí)間、地點(diǎn)、人物、事跡、怎么做及其結(jié)果;(2)對(duì)先進(jìn)事跡進(jìn)行分析、評(píng)議,指出其典型意義,或概括主要經(jīng)驗(yàn);(3)提出表彰決定;(4)提出希望和學(xué)習(xí)號(hào)召。(4)事項(xiàng)的“分析”、“評(píng)議”部分,是最能體現(xiàn)通報(bào)作者思想水平和寫(xiě)作水平的所在,寫(xiě)作時(shí)一定要注意將人和事上升到較高的層面來(lái)認(rèn)識(shí),切忌就事論事。(2)敘述典型事實(shí)要準(zhǔn)確、平實(shí)、簡(jiǎn)明??砂堰@個(gè)標(biāo)題簡(jiǎn)化為“縣人民政府轉(zhuǎn)發(fā)人事部關(guān)于同志恢復(fù)名譽(yù)后 享受級(jí)待遇的通知”。“關(guān)于”和“的通知”字樣,你再擬轉(zhuǎn)發(fā)通 知時(shí),對(duì)標(biāo)題應(yīng)作出怎樣的處理? 答案:如果被轉(zhuǎn)發(fā)的公文標(biāo)題中已有多個(gè)“關(guān)于”和“的通知”,在再擬轉(zhuǎn)發(fā)通知的標(biāo)題時(shí),可保留末次發(fā)布(批轉(zhuǎn)或轉(zhuǎn)發(fā))文件機(jī)關(guān)和始發(fā)文件機(jī)關(guān),只 保留一個(gè)“關(guān)于”和一個(gè)“的通知”字樣。作下行文時(shí),對(duì)受文對(duì)象一般會(huì) 提出需要知曉、執(zhí)行或辦理的事項(xiàng),具有指揮、指導(dǎo)作用。要注意什么?答案:如果處理決定涉及的是變更或撤銷(xiāo)性的事項(xiàng),則必須明確說(shuō)明所依據(jù) 的有關(guān)法律、法規(guī)、相關(guān)的政策規(guī)定或不變更不撤銷(xiāo)會(huì)產(chǎn)生怎樣的嚴(yán)重后果等。?答案:懲戒決定的正文,針對(duì)人和事,先說(shuō)明錯(cuò)誤事實(shí),接著分析其性質(zhì)、根源、責(zé)任及后果,而后交代被處理人對(duì)所犯錯(cuò)誤有無(wú)認(rèn)識(shí)和悔改表現(xiàn),然后寫(xiě) 處理決定,最后指出教訓(xùn)、提出希望。、建議性意和評(píng)估性意見(jiàn)三種類(lèi)型。(發(fā)函)和復(fù)函。、行文多向性和用語(yǔ)謙敬性三個(gè)特點(diǎn)。、請(qǐng)求批準(zhǔn)性批復(fù)和請(qǐng)求支持、幫助性批復(fù)三個(gè) 類(lèi)型。、請(qǐng)求批準(zhǔn)的請(qǐng)示和請(qǐng)求支持、幫助的請(qǐng) 示。、情況報(bào)告和答復(fù)報(bào)告三種類(lèi)型。要將此事故的發(fā)生原因、過(guò)程、結(jié)果、性質(zhì)和處理意見(jiàn)反映給上級(jí),用情況報(bào)告行文。、批評(píng)性通報(bào)和情況通報(bào)三個(gè)類(lèi)型。、轉(zhuǎn)發(fā)性通知、發(fā)布性通知、傳達(dá)性通知、指 示性通知、會(huì)議通知和任免性通知七種。一般不必寫(xiě)抬頭。、行文對(duì)象的有限性和發(fā)文單位的廣泛性三個(gè)特點(diǎn)。、表述的紀(jì)要性 和作用的受限性三個(gè)特點(diǎn)。2.決定具有指揮部署性決定、獎(jiǎng)懲性決定和事項(xiàng)性決定三個(gè)類(lèi)型。 是上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)機(jī)關(guān)對(duì)下級(jí)機(jī)關(guān)部署工作,指導(dǎo)下級(jí)機(jī)關(guān)工作活動(dòng)的原則、步 驟和方法的一種文體。; ;; 二、名詞解釋 行政機(jī)關(guān)對(duì)某些重要事項(xiàng)或重大行動(dòng)做出的安排時(shí)使用的文種。請(qǐng)批復(fù) ?請(qǐng)批準(zhǔn) ,請(qǐng)批復(fù) ,可用于呈報(bào)類(lèi)建議意見(jiàn)的有(a b d)。 (bde)。請(qǐng)求上級(jí)指導(dǎo),請(qǐng)求上級(jí)機(jī)關(guān)作出指示 ,請(qǐng)求上級(jí)機(jī)關(guān)幫助解決 ,應(yīng)經(jīng)上級(jí)批準(zhǔn)的事項(xiàng) 助的問(wèn)題,應(yīng)該用請(qǐng)示行文的有(acd)。 (ac)。第四篇:應(yīng)用文寫(xiě)作試題及答案篇一:應(yīng)用文寫(xiě)作考試試題及答案 應(yīng)用文寫(xiě)作考試一、多項(xiàng)選擇題(ace)。②評(píng)標(biāo)標(biāo)準(zhǔn)。招標(biāo)工作結(jié)束后,中標(biāo)單位開(kāi)發(fā)團(tuán)隊(duì)將進(jìn)駐現(xiàn)場(chǎng),我行信貸風(fēng)險(xiǎn)管理系統(tǒng)的建設(shè)將進(jìn)入實(shí)質(zhì)開(kāi)發(fā)階段。最后,楊書(shū)林副行長(zhǎng)公布了經(jīng)行領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)的評(píng)標(biāo)委員名單及監(jiān)督代表名單,并提出五點(diǎn)要求:一是深刻認(rèn)識(shí)信貸系統(tǒng)開(kāi)發(fā)的意義,積極維護(hù)我行利益;二是認(rèn)真學(xué)習(xí)招標(biāo)文件,提高評(píng)標(biāo)議標(biāo)能力;三是堅(jiān)持原則,秉公辦事;四是遵守紀(jì)律,保守秘密;五是妥善保管所有招投標(biāo)檔案資料,以待歷史檢查。為保障此次評(píng)標(biāo)會(huì)的順利召開(kāi),當(dāng)日上午,楊書(shū)林副行長(zhǎng)召集召開(kāi)評(píng)標(biāo)委員會(huì)議。評(píng)標(biāo)委員盡職盡責(zé),投標(biāo)單位人員高度重視,發(fā)言踴躍。中標(biāo)結(jié)果將報(bào)行領(lǐng)導(dǎo)核批后予以公布。講標(biāo)結(jié)束后,我行評(píng)委對(duì)各投標(biāo)公司的投標(biāo)書(shū)進(jìn)行打分,并當(dāng)場(chǎng)填寫(xiě)《信貸風(fēng)險(xiǎn)管理系統(tǒng)招標(biāo)評(píng)分表》。此后,上海安碩信息技術(shù)有限公司、北京用友軟件股份有限公司、山東中創(chuàng)軟件工程股份有限公司等三家投標(biāo)公司按照抽簽結(jié)果依次進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)講標(biāo),介紹本公司投標(biāo)書(shū)的內(nèi)容及相關(guān)情況。評(píng)標(biāo)過(guò)程由總行黨群工作部派監(jiān)督代表全程監(jiān)督。九名評(píng)標(biāo)委員及監(jiān)督代表會(huì)場(chǎng)就坐,他們是:主任委員楊書(shū)林副行長(zhǎng),委員孫育新、王彤、張俊山、聶江波、沈永紅、王建偉、張卓華、牛慧超等八位同志,監(jiān)督代表郄楊碩同志。我行全體評(píng)標(biāo)委員、監(jiān)督代表,以及三家投標(biāo)公司代表到會(huì)。同意否,希盡快函告我部。進(jìn)修費(fèi)用按的規(guī)定繳納。附件:購(gòu)置家具明細(xì)表二○一○年八月三十日六、代銀行人力資源部給河北大學(xué)文史學(xué)院發(fā)一公函,就請(qǐng)代培3名文秘人員有關(guān)事宜進(jìn)行協(xié)商。關(guān)于購(gòu)置辦公家具所需費(fèi)用的請(qǐng)示總行:我支行所用辦公家具是2000年購(gòu)置的,部分家具已破損且無(wú)法修理,為此,我們擬更換部分辦公家具,費(fèi)用約62980元。(10分)購(gòu)置辦公家具的請(qǐng)示總行:我支行所用辦公家具是2000年購(gòu)置的,已使用十余年,現(xiàn)已陳舊不堪,部分家具已破損無(wú)法修理,既影響辦公又有損我行形象,為此,特申請(qǐng)更換部分辦公家具,費(fèi)用約62980元。應(yīng)提出對(duì)加強(qiáng)職業(yè)道德教育學(xué)習(xí)的組織領(lǐng)導(dǎo)、方法、要求等等。作為布置性通知,不僅要讓受文單位知道為什么做,做什么,更應(yīng)說(shuō)明怎么做?,F(xiàn)將有關(guān)材料發(fā)給你們,望組織員工認(rèn)真學(xué)習(xí),不斷提高干部員工的職業(yè)道德水平。但是仍然存在不少問(wèn)題,有的營(yíng)業(yè)員對(duì)客戶(hù)態(tài)度冷漠,對(duì)他們的詢(xún)問(wèn)不理不睬;有的不按服務(wù)用語(yǔ)答復(fù)客 戶(hù),最近還發(fā)生了營(yíng)業(yè)廳營(yíng)業(yè)員與客戶(hù)爭(zhēng)吵的惡性事件,造成了極其惡劣的影響。(15分)公司關(guān)于進(jìn)行職業(yè)道德教育的通知各單位:今年一月以來(lái),公司開(kāi)展了一系列以職業(yè)道德為主題的活動(dòng),各單位紛紛行動(dòng)起來(lái),采取各種各樣的形式開(kāi)展這一活動(dòng),在公司上下掀起了“愛(ài)我崗位,全心全意為客戶(hù)服務(wù)”的熱潮。你認(rèn)為應(yīng)該怎樣修改公文?修改的程序是:使用文種是否正確;主旨是否明確,是否體現(xiàn)了發(fā)文機(jī)關(guān)的意圖,是否與上級(jí)的方針政策一致;材料是否真實(shí)、準(zhǔn)確;結(jié)構(gòu)是否得當(dāng);語(yǔ)言是否準(zhǔn)確、簡(jiǎn)明,是否符合這一文種的風(fēng)格。會(huì)議記錄與會(huì)議紀(jì)要主要有什么不同?從文件形成的時(shí)間上看:會(huì)議記錄是開(kāi)會(huì)時(shí)間內(nèi)形成的文件;會(huì)議記要是會(huì)議后期或會(huì)議結(jié)束后形成的文件。第三,宣布表彰決定。表彰性通報(bào)的正文應(yīng)寫(xiě)出哪幾部分內(nèi)容?表?yè)P(yáng)性通報(bào)的正文應(yīng)寫(xiě)出哪幾部分內(nèi)容?第一,介紹先進(jìn)單位或個(gè)人的主要事跡和有關(guān)情況。C、第一層為“一、”,第二層為“(一)、”,第三層為“1.”第四層為“①”。第三篇:《應(yīng)用文寫(xiě)作》試題及答案《應(yīng)用文寫(xiě)作》試題一、單選(每小題1分,共10分)單位對(duì)外行文時(shí),公文標(biāo)題的形式是(A)A、發(fā)文機(jī)關(guān)+事由+文種 B、發(fā)文機(jī)關(guān)+文種 C、事由+文種工作報(bào)告中(B)請(qǐng)示事項(xiàng)A、可以寫(xiě)上 B、不能夾帶 C、必要時(shí)可寫(xiě)為維護(hù)正常的領(lǐng)導(dǎo)、指導(dǎo)、直接統(tǒng)屬的關(guān)系,上行文一般采用(B)方式 A、多級(jí)行文 B、逐級(jí)行文 C、越級(jí)行文函主要用于不相隸屬機(jī)關(guān)之間(A)A、商洽公務(wù) B、匯報(bào)工作 C、傳遞文件《河北銀行公文處理辦法》規(guī)定,公文正文應(yīng)使用(C)A、2號(hào)宋體 B、3號(hào)宋體 C、3號(hào)仿宋體公文的成文時(shí)間一般應(yīng)當(dāng)是(A)A、負(fù)責(zé)人簽發(fā)的日期 B、擬寫(xiě)公文的日期 C、印制公文的日期對(duì)公文負(fù)有主要答復(fù)辦理責(zé)任的機(jī)關(guān)是(C)A、制發(fā)機(jī)關(guān) B、抄送機(jī)關(guān) C、主送機(jī)關(guān)公文正文的層次序數(shù)正確的是(A)A、第一層為“一、”,第二層為“(一)”,第三層為“1.”第四層為“(l)”。(3)緊急程度:1特急公文:要求一天之內(nèi)辦畢的公文 2急件公文:要求三天之內(nèi)辦畢的公文 3平件公文:不作時(shí)間上的嚴(yán)格要求,但也要盡快辦理。(2)秘密程度:1絕密文件:即涉及黨和國(guó)家最核心機(jī)密的文件 2:機(jī)密文件:即涉及黨和國(guó)家重要機(jī)密的文件。下行文:即上級(jí)機(jī)關(guān)向下級(jí)機(jī)關(guān)發(fā)出的公文。⑺圖表說(shuō)明法:通過(guò)圖表來(lái)說(shuō)明問(wèn)題的方法。⑸比較說(shuō)明法:是通過(guò)比較事物或事理之間異同來(lái)說(shuō)明某一對(duì)象的方法。⑶詮釋說(shuō)明法:是對(duì)被說(shuō)明事物的屬性、特點(diǎn)等進(jìn)行解說(shuō)與闡釋的方法。:⑴舉例說(shuō)明法:通過(guò)列舉典型的例子來(lái)說(shuō)明某一事物。⑸喻證法:就是用比喻的方法進(jìn)行論證。⑶對(duì)比法:將某一事物在不同時(shí)間里的不同情況進(jìn)行對(duì)比,從而說(shuō)明某一觀(guān)點(diǎn)。:⑴舉例法:是用具體實(shí)例或統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)來(lái)證明論點(diǎn)的方法。商洽函與告知函是商情性公文;通知屬于告知性公文。這是區(qū)別二者的關(guān)鍵。:⑴行文關(guān)系不同。⑶范圍不同。⑵內(nèi)容不同。:⑴使用權(quán)限不同。⑷內(nèi)容的容量不同。⑶行文時(shí)限不同。⑵目的要求不同。:⑴性質(zhì)不同。消息報(bào)道都限于事件本身,而簡(jiǎn)報(bào)還需要對(duì)時(shí)間所反映出的問(wèn)題加以評(píng)論和分析,其篇幅相對(duì)來(lái)說(shuō)要長(zhǎng)于消息。消息側(cè)重于新聞性,而簡(jiǎn)報(bào)側(cè)重于經(jīng)驗(yàn)性,兩者的側(cè)重點(diǎn)有所不同。消息在編發(fā)的速度上要求更高,追求的是快速反應(yīng),而簡(jiǎn)報(bào)在編發(fā)時(shí)的時(shí)間上有一定的彈性,允許一定程度的滯后。:⑴簡(jiǎn)報(bào)和消息都要求反映真實(shí)情況,但消息一般僅限于客觀(guān)報(bào)道,而簡(jiǎn)報(bào)則允許對(duì)客觀(guān)事實(shí)加以評(píng)論。個(gè)人總結(jié)不受指責(zé)的限制,凡是做過(guò)的工作、取得的成果,都可寫(xiě)入總結(jié)之中;述職報(bào)告則必須以履行職責(zé)方面的情況為重點(diǎn)內(nèi)容;⑶表達(dá)形式不同。:⑴撰寫(xiě)的目的不同。借助于對(duì)人、事、景、物的描述來(lái)抒發(fā)情懷,或直抒胸臆,用真摯熱烈的激情去打動(dòng)聽(tīng)眾。通過(guò)擺事實(shí)、講道理來(lái)表明觀(guān)點(diǎn),從而說(shuō)服、啟迪觀(guān)眾。通過(guò)陳述自己的思想、經(jīng)歷、事跡或轉(zhuǎn)述自己看到、聽(tīng)到的他人的事跡以感染聽(tīng)眾。寫(xiě)一般書(shū)信,可以隨意寫(xiě),沒(méi)有固定主題,而求職信必須圍繞“求職”這個(gè)中心主題,一切都要以所求職位為目的。依其內(nèi)容分為:工作簡(jiǎn)報(bào)、動(dòng)態(tài)簡(jiǎn)報(bào)、會(huì)議簡(jiǎn)報(bào)。特點(diǎn):針對(duì)性強(qiáng)、憑借事實(shí)說(shuō)話(huà)、揭示事物本質(zhì)。要求:1點(diǎn)面結(jié)合,突出典型2事理結(jié)合,找出規(guī)律3大小結(jié)合,寫(xiě)出新意。:指機(jī)關(guān)單位或個(gè)人為完成某一工作任務(wù)、達(dá)到某一預(yù)定的目標(biāo)而事先所作的安排與打算。2務(wù)實(shí)性:要?jiǎng)?wù)實(shí)、即不講空話(huà),實(shí)實(shí)在在的辦事?!秶?guó)家行政機(jī)關(guān)公文處理辦法》規(guī)定的行政公文種類(lèi):1命令 2決定 3公告 4通告 5通知 6通報(bào) 7議案 8報(bào)告 9請(qǐng)示 10批復(fù) 11意見(jiàn) 12函 13會(huì)議記錄:是黨政機(jī)關(guān)、社會(huì)團(tuán)體、企事業(yè)單位處理日常工作事務(wù)的文書(shū)。:簡(jiǎn)樸、準(zhǔn)確、莊重、程序化、書(shū)面化、常用數(shù)詞。特點(diǎn):材料的真實(shí)性、材料的現(xiàn)實(shí)性和新穎性、材料的典型性獲?。孩旁趯?shí)踐中積累⑵在觀(guān)察中得到⑶在調(diào)查中拓展⑷查閱文獻(xiàn)資料 :敘述、議論、說(shuō)明、描寫(xiě)、抒情?? 敘述:是記敘人
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