【正文】 ）認(rèn)字辯詞2）饒口令準(zhǔn)備工作：，請有關(guān)同學(xué)準(zhǔn)備發(fā)言。我們作為新世紀(jì)的大學(xué)生，賦予我們對文字的規(guī)范化責(zé)任重大，我們要時刻注意自己的語言文字規(guī)范，這樣才能更好地為我國社會主義建設(shè)作出貢獻(xiàn).第三篇：推廣普通話方案主題：說好普通話主持人：高文君，羅四丹具體內(nèi)容：請四位同學(xué)分別介紹推廣普通話的知識1）什么是普通話？普通話等于北京話嗎？2）古代人用什么語言交流？他們有普通話嗎？3）推廣普通話有什么重要意義？4）推廣普通話宣傳周的介紹。如“狐”的形旁是“犬”用“犬”作形旁的字，原義一般同獸類有聯(lián)系；“孤”的形旁是“子”用“子”作為形旁的字，原義一般同小孩有聯(lián)系。錯別字也是使我們語言文字不規(guī)范的另一罪魁禍?zhǔn)?。最后就是要掌握異體字的規(guī)范的規(guī)范字。我們要做到這點應(yīng)當(dāng)服從從俗，從簡和書寫方便這三個原則。其次，掌握規(guī)范字，不用異體字。有些簡化字的繁體字不止一種如“復(fù)”既是“復(fù)”又是“復(fù)”的簡化；“纖”既是“纖”又是“鑯”的簡化；“鐘”既是“鍾”又是“籦”的簡化等等。但有些字還是以“兒”作為偏旁的，這就不能用它的簡化形式了，如“倪”不能寫成“”。如“向”“書”“漢”“區(qū)”等字，若我們?nèi)允褂盟鼈兊姆斌w字“向”“書”“漢”“區(qū)”，就是不規(guī)范。只是使用規(guī)范漢字，才能充分發(fā)揮漢字的交際功能，更好地為現(xiàn)代化建設(shè)事業(yè)服務(wù)。漢字具有三千多年的歷史，先后經(jīng)歷了甲骨文，金文，篆書，隸書，楷書等五種正式字體，真可謂是博大精深，源遠(yuǎn)流長。它不僅促進(jìn)了語言的發(fā)展，使語言更加精密和豐富，而且推動著人類文明社會的快速發(fā)展。我談?wù)Z言文字規(guī)范化――漢字的規(guī)范——樂紅珍文字，作為記錄的書寫符合系統(tǒng)，是重要的輔助性交際工具。但是在實際教學(xué)時，由于受到教學(xué)方法的制約，使學(xué)生的閱讀量受到限制。重視博覽，是我國傳統(tǒng)語文教學(xué)的經(jīng)驗，“讀書破萬卷，下筆如有神”。這樣的閱讀量對于處在語言發(fā)展最佳期的小學(xué)生來說，對他們語言的發(fā)展是否有利，答案是不言而喻的。４．閱讀量過少。因此，語文教學(xué)既要重視理解語言和語言知識的訓(xùn)練，更要重視運(yùn)用語言和語言知識的訓(xùn)練。教師很少設(shè)計一些練習(xí)讓學(xué)生運(yùn)用課文中的一些詞語句子。目前語文教學(xué)中，學(xué)習(xí)語言往往只進(jìn)行到理解這一水平級上。３．重視語言的理解，忽視語言的積累和運(yùn)用。小學(xué)生正處于語言發(fā)展的最佳年齡，他們詞匯貧乏，掌握的句式也有限，對于他們來說，擴(kuò)大詞匯量，熟悉各種各樣的句式，也就是積累語言材料，是學(xué)習(xí)語文的首要任務(wù)。有人認(rèn)為，課文中的語言學(xué)生理解了，里面的知識學(xué)生弄懂了，課文中的語言學(xué)生自然就掌握了，這其實是一種誤解。重視語文知識教學(xué)，是現(xiàn)代語文教學(xué)和傳統(tǒng)語文教學(xué)的一大區(qū)別，是語文教學(xué)的進(jìn)步。２．過分偏重語言知識的學(xué)習(xí)，混淆了學(xué)習(xí)語言和學(xué)習(xí)語言知識的區(qū)別。通過內(nèi)化課文中的語言，來擴(kuò)大學(xué)生的語言積累，發(fā)展學(xué)生的語言。我們認(rèn)為，當(dāng)前我國的小學(xué)語文教學(xué)至少存在著以下幾個突出的問題值得討論：１．將語文課單純地上成閱讀訓(xùn)練課或是作品分析課，將讀懂課文的思想內(nèi)容作為教學(xué)一篇課文的主要任務(wù)。一些長期從事語文教學(xué)的老教師深有感觸地說：現(xiàn)在語文課越上越不會上了。同學(xué)們，你熱愛自己祖國嗎？那么請講普通話！你想做示范小學(xué)的文明人嗎？那么請講普通話！前川三小推普活動口號、標(biāo)語說普通話、寫規(guī)范字、做文明人 1．國家推廣全國通用的普通話2．積極普及民族共同語，增強(qiáng)中華民族凝聚力3．愛國旗，唱國歌，說普通話4．四海同音，萬眾一心5．普通話：神州音，華夏情6．普及普通話，四海是一家7．面向現(xiàn)代化，推廣普通話8．積極普及普通話，齊心協(xié)力奔小康9．樹立語言規(guī)范意識，提高民族文化素質(zhì)10．推廣普通話，公務(wù)員要帶頭我對普通話的認(rèn)識——劉鼎德（副校長）解放后，特別是三中全會以來，小學(xué)語文教學(xué)有了很大的發(fā)展，取得了不少令人矚目的成果。努力提高自己的普通話水平。在校園內(nèi)積極使用普通話交流。周二下午各年級利用班會課時間，開展“講普通話 寫規(guī)范字 做文明人”主題班會；周三上午教師舉行以“熱愛祖國語言文字，構(gòu)建和諧語言生活”為主題演講比賽。那么，從今天起，讓我們積極行動起來，從自己身邊做起，從我做起，大力推廣，加強(qiáng)規(guī)范，全面提高，使普通話從校園走向校外，真正做到講普通話，寫規(guī)范字，做文明人。所以，我們要大力宣傳，讓校園的每一面墻，每一塊黑板，每一櫥窗都成為規(guī)范文字的鏡子，讓校園的每一教室，每一課堂都成為普通話宣傳窗口。大家都知道，我國是一個多民族、多語種、多方言的國家，全國56個民族, 13多億人口，如果各地方言自成一體，那么這不僅影響人們的正常交往，而且極大的影響著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。那為什么要大力推廣普通話，促進(jìn)語言文字規(guī)范化呢？那是因為語言文字是人類社會最偉大的發(fā)明，是社會進(jìn)步的最重要的交流工具，然而就像我們賴以生存的空氣、水和陽光一樣，雖然須臾不可離，但我們卻時常忽視它的存在。利用書法比賽倡導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用掌握普通話、使用規(guī)范字。利用課堂主渠道，養(yǎng)成說普通話、用規(guī)范語言習(xí)慣。班班黑板報上有推普內(nèi)容，有推普標(biāo)語。設(shè)立校園廣播宣傳站，利用廣播倡導(dǎo)學(xué)生講普通話。為了使第十六屆推普宣傳周活動家喻戶曉，學(xué)校利用一切可宣傳的方式進(jìn)行宣傳，一切可活動的方式進(jìn)行活動。在教師、學(xué)生、家長中樹立語言規(guī)范意識，提高民族文化素質(zhì)，推動社會推普工作的進(jìn)程。使我?！巴破铡被顒幼龅搅擞杏媱潯⒂邪才?、有落實。在學(xué)校行政會議上我們討論并通過了關(guān)于本次活動的方案，安排大隊部專門負(fù)責(zé)此事，顯示出校領(lǐng)導(dǎo)對活動的高度重視。為了使推普活動深入開展，我校成立了由校長親自擔(dān)任組長的語言文字工作領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)推普周各項活動的組織、宣傳發(fā)動、計劃安排、監(jiān)督實施、檢查評估等。使學(xué)生們在活動中體驗，在活動中學(xué)習(xí)，并將這種影響力推及社會和家庭，形成教育的合力，取得了良好的效果。前川三小2013年推普周活動總結(jié)普通話是國家通用語言。利用班會時間，以班級為單位舉行推普主題班會，學(xué)生可以自編自演推普節(jié)目，或舉行有意義的競賽活動。（5）做一回“啄木鳥”,開展“爭當(dāng)社會用字小醫(yī)生”的社會用字檢查活動學(xué)校號召學(xué)生做個有心人，爭當(dāng)社會用字小醫(yī)生，發(fā)現(xiàn)板報、宣傳櫥窗上有不規(guī)范的字及時 向有關(guān) 老師指出，在街面上發(fā)現(xiàn)有不規(guī)范的字及時向有關(guān)部門指出。3月25日之前上交。（2）舉行一次“愛的教育——情感日記”征文活動結(jié)合省教育部門有關(guān)活動的要求，舉行“愛的教育——情感日記”征文活動，內(nèi)容主要為：①關(guān)注“”昆明事件；②愛國；③做文