小班數(shù)學(xué)活動：送水果寶寶回家-文庫吧資料
2024-10-25 08:51本頁面
【正文】 。三、白板互動 鞏固練習(xí)?；顒恿鞒蹋航酉聛碚f一下活動流程，我的活動流程共分為四個環(huán)節(jié)：一、圖片激趣 感知數(shù)量?；顒又仉y點(diǎn)：能用一一對應(yīng)的方法比較兩組物體數(shù)量的多、少和一樣多?；顒幽繕?biāo)(1)能用一一對應(yīng)的方法比較兩組物體數(shù)量的多、少和一樣多。第四篇：小班數(shù)學(xué)活動《給娃娃送水果》小班數(shù)學(xué)活動《給娃娃送水果》說課稿設(shè)計(jì)思路：通過一一對應(yīng)的方式感知抽象的邏輯關(guān)系。（2）送鴨寶寶回家教師：現(xiàn)在5只鴨寶寶玩累了，要回去休息了，請你把每個鴨寶寶分別送回自己窩里去。教師：鴨寶寶想去游泳了，請你們幫鴨媽媽把5只鴨寶寶送到池塘里去玩吧。5只鴨寶寶每天都鬧著要去池塘玩水。教師創(chuàng)設(shè)“鴨寶寶玩水”的游戲情境，引發(fā)幼兒的游戲興趣。三只小貓送三條小魚。幼兒輪流擲篩子，重復(fù)游戲。活動準(zhǔn)備：課件圖片幼兒學(xué)具：小鴨子卡片、游戲圖、膠棒等活動過程：投骰子做動作（點(diǎn)指課件篩子）教師請幼兒輪流擲篩子，按篩子的點(diǎn)數(shù)，分別做相應(yīng)次數(shù)的所選卡片上的動作。比較多、少和一樣多，并將相關(guān)物體一一匹配，初步感受物體的對應(yīng)關(guān)系。［活動延伸］利用折疊、剪紙、繪畫等作圖形，涂畫圖形，引發(fā)幼兒拿圖形與具體實(shí)物的形狀聯(lián)系、對應(yīng)、玩相同游戲。這樣當(dāng)老師出示哪個圖形小朋友們就站到相應(yīng)的圖形里去。那我們看看我們生活中的哪些東西分別像這些圖形寶寶啊？教師出示圖形寶寶讓幼兒說像什么，教師也可以引導(dǎo)幼兒如說正方形像手帕?xí)r要是幼兒想不起，就可以提示說我們在吃東西時，把小嘴弄臟了幼兒園里的老師是用什么給小朋友們把小嘴擦干凈的呀？等之類的話來引導(dǎo)幼兒游戲：送圖形寶寶回家（1）在地板上分別畫出大的正方形、圓形、三角形。（出示圓形）小朋友們好，我也是圖形寶寶，我的名字叫圓形。出示正方形寶寶：小朋友們好，我是圖形寶寶，我的名字叫正方形。師：那我們就一起來聽聽圖形寶寶的自我介紹吧。［活動過程］導(dǎo)入：師：小朋友們喜不喜歡交新朋友啊？幼：喜歡。讓幼兒能正確的分辨正方形、圓形、三角形。第二篇：小班數(shù)學(xué)：《送圖形寶寶回家》教案設(shè)計(jì)小班數(shù)學(xué)：《送圖形寶寶回家》教案設(shè)計(jì)如：蘋果寶寶我送你會紅色的
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