【正文】 生營造寬松的閱讀氛圍，引導(dǎo)更多的學(xué)生走進(jìn)圖書館，愛上圖書館，用好圖書館的目標(biāo)，具體開展了以下工作:逐步完善圖書館圖書的借閱管理工作。一學(xué)年來，活動的開展鍛煉了學(xué)生的思維能力、口頭能力、寫作能力、鑒別能力和欣賞能力。二、開展活動，發(fā)揮育人功能為了適應(yīng)學(xué)生樂讀這一目標(biāo)，圖書管理員能有目的地向?qū)W生推薦新書，這一年中，我校共增添圖書2千多冊，大大地擴(kuò)大了學(xué)生的閱讀范圍。及時為教師編寫好各種圖書和資料索引，一有新書及時提供新信息，以便教師查找、查閱，全面提高學(xué)校圖書室資料的流通率，利用率，充分發(fā)揮學(xué)校圖書室的作用。認(rèn)真學(xué)習(xí)《中小學(xué)圖書館規(guī)程》，增強(qiáng)了服務(wù)意識，使工作達(dá)到規(guī)范化、制度化，全心全意為全校師生服務(wù)。在本學(xué)年中，經(jīng)過大家的共同努力，學(xué)校圖書室管理工作有了明顯的提高。因此，在今后的工作中，我們要常聽取建議，努力提高管理水平，使圖書館越辦越出色。圖書管理工作是非常繁瑣而又重要的。讀好書、好讀書、讀書好的濃厚學(xué)習(xí)氛圍已經(jīng)基本形成，學(xué)生的集體榮譽(yù)感和班級凝聚力得到明顯提高。美文誦讀比賽。分散閱讀，寫好書推薦卡。我校德育處和圖書館舉辦了以弘揚(yáng)愛國主義為主題的讀書節(jié)活動。第八、為有效引導(dǎo)學(xué)生廣泛閱讀書籍，增長知識。第七、在做好報刊征訂的同時，注重搞好服務(wù)，力求準(zhǔn)確無誤地分發(fā)到師生手中，在放假前開始回收已借出的圖書。第六、注意邊工作，邊學(xué)習(xí)，不斷提高專業(yè)理論水平和工作實踐能力。認(rèn)真制訂借閱安排表，保證服務(wù)時間。并做好圖書的介紹、宣傳工作，向廣大師生推薦介紹好書、新書。主要內(nèi)容包括:介紹館藏結(jié)構(gòu)、圖書分面體系，做分類卡，貼圖書標(biāo)簽，開辟書報欄，流通過程中的登記與索賠、查重等。學(xué)生生均借書達(dá)到10冊以上，圖書的流通率比較理想。三六年級各班由四名圖書管理員負(fù)責(zé)組織本班學(xué)生借閱，學(xué)生自行選取圖書，然后由圖書管理員登記日期、書名、價格。篇三：20xx年圖書館工作總結(jié) 本，我校圖書館規(guī)范管理，增強(qiáng)服務(wù)意識，充分發(fā)揮了圖書館應(yīng)有的作用。我們管理的是圖書，傳播的是文化和思想。本學(xué)期圖書館充分體現(xiàn)了分工不分家，整體觀念強(qiáng)的工作作風(fēng)。五、及時高效地完成了報刊的征訂工作。我們在不誤學(xué)生閱讀、教師借閱的情況下，加班加點，不怕苦，不怕累，發(fā)揮連續(xù)作戰(zhàn)的工作作風(fēng)，晝夜奮戰(zhàn)對新購進(jìn)的圖書進(jìn)行分類、著錄、登記造冊。圖書館真正成為廣大師生最愿意來的地方。我們在圖書館管理中既注重管，又不忘理，認(rèn)真探討指導(dǎo)學(xué)生閱讀的方法，在學(xué)生閱讀過程中，我們積極對學(xué)生進(jìn)行閱讀指導(dǎo)。三、利用業(yè)余時間認(rèn)真學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識，不斷進(jìn)行思想教育，端正服務(wù)態(tài)度。你輕輕地走，帶走知識，切實發(fā)揮了圖書館是教育教學(xué)第二課堂的作用。我們每周接待全校師生5000余名，盡管工作量大，任務(wù)重，由于我們充分做好了準(zhǔn)備，管理到位并切責(zé)任心強(qiáng)，全體來圖書館閱讀的學(xué)生都高興地來，滿足地走。在師生借閱時，我們做到了百拿不厭，百問不煩。二、對全校師生全方位開放閱讀，切實發(fā)揮圖書館教育教學(xué)第二課堂的作用。三是勤過目，到書架旁勤看一看，對圖書的位置了如指掌。一是勤整理，對師生歸還的圖書每天及時歸類上架。本學(xué)期為節(jié)省師生的時間，我們在提高工作效率上作文章、下功夫。本學(xué)期著重推薦介紹了教育部《中學(xué)語文教學(xué)大綱》指定的圖書目錄、內(nèi)容梗概、精彩片段、人物介紹等。并做好圖書的介紹、宣傳工作。一、日常工作完全按照ISO9001的質(zhì)量管理標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行運作。我們圖書館的工作也受到了史無前例的高度重視。因此，作為傳播文化，向廣大師生提供精神食糧的圖書館，責(zé)無旁貸地被推向了教育教學(xué)的前沿陣地。書籍是人類進(jìn)步的階梯，作為新課程實驗的示范學(xué)校，我們會繼續(xù)細(xì)化操作，落實過程管理，積極發(fā)揮圖書館的作用，讓我們?nèi)w師生在書香校園中不斷地追求卓越，塑造求真、求善、求美的人格力量!篇二：學(xué)校圖書館工作總結(jié)學(xué)校的發(fā)展，文化先行。各類讀書活動生動地推進(jìn)著課外閱讀活動的深入開展。我們要求各班組織學(xué)生做好每周一次的讀書筆記，或摘錄好詞好句，寫心得、評論。讀書活動有序展開為學(xué)生自主閱讀、年段推薦閱讀和提高展示閱讀的網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)。以任務(wù)驅(qū)動調(diào)動學(xué)生閱讀積極性(1)精心組織讀書節(jié)活動對于讀書節(jié)活動，我們事先能進(jìn)行周密的部署，學(xué)校制訂總計劃，各年段制訂分計劃。(5)學(xué)科推薦法課內(nèi)與課外相結(jié)合是提高學(xué)生閱讀能力和實踐能力的重要途徑。(4)美文誦讀法為了引導(dǎo)學(xué)生多讀好書，會讀好書，我們進(jìn)行了圖書漂流活動。(3)追溯擴(kuò)展法這一方法主要針對知識性的作品。對于比賽優(yōu)勝者給以表揚(yáng)、獎勵。由導(dǎo)讀工作領(lǐng)導(dǎo)小組組織系列知識競賽、同讀一文征文比賽等，引導(dǎo)學(xué)生積累知識，提高學(xué)生的審美閱讀能力。這一方法適用于故事性較強(qiáng)的作品，教師可以簡要地介紹故事的結(jié)果，設(shè)置懸念，引起學(xué)生迫切閱讀的好奇心。限于學(xué)生的個人愛好等因素，對于有些書籍他們不一定會主動閱讀。因此，我們要求教師通過更新導(dǎo)讀方法來誘發(fā)學(xué)生閱讀的興趣。由于書源充足，各課題組都能利用相關(guān)著作的學(xué)習(xí)來指導(dǎo)課題研究工作，圖書館已成為教師專業(yè)成長的重要支撐點。平時，每位教師每月撰寫兩篇教育隨筆。為老師讀書創(chuàng)造良好的條件學(xué)校每年征訂的教育、教學(xué)報刊雜志有多種。全體語文教師能以加強(qiáng)課外閱讀指導(dǎo)為己任，積極組織學(xué)生作學(xué)習(xí)摘記，撰寫讀后感等。同時，我們要求教師在晨讀、午間管理時間組織學(xué)生閱讀，各教師應(yīng)根據(jù)教材內(nèi)容向?qū)W生推薦有關(guān)書籍。三、積極開展讀書活動明確讀書宗旨，落實管理措施我們的宗旨是以書育人，為學(xué)生的全面素質(zhì)發(fā)展和教師的專業(yè)成長提供全開架借書服務(wù)。在內(nèi)部管理方面，我們建有各種規(guī)章制度，向師生推薦新到的圖書。二、保證經(jīng)費投入，實施高標(biāo)準(zhǔn)建設(shè)在上級部門的支持下，學(xué)校建成了設(shè)施一流的藏書室、學(xué)生閱覽室、教師閱覽室。我們的目的就是既要管好圖書，又要用好圖書。為了進(jìn)一步推動課外閱讀的開展，教導(dǎo)處向各年級公布推薦書目，明確閱讀量和閱讀要求，并開展各類評比和各類讀書征文、展示活動等。為此，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)層非常重視圖書館的建設(shè)、管理工作，每學(xué)期的學(xué)校工作計劃中明確提出對圖書館管理、運行的要求。一、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)重視，管理措施規(guī)范一所學(xué)校，它的真正魅力應(yīng)該來自于對人類優(yōu)秀文化的追求，讓所有師生在這個不懈的追求過程中提高精神修養(yǎng)、規(guī)范文明禮儀、習(xí)得技能、技巧，成為一個有博愛之心、博學(xué)之力、個性健全、主動發(fā)展的人。學(xué)生的圖書借閱量逐年攀升，圖書館的育人效應(yīng)日益彰顯。第四篇：學(xué)校圖書室工作總結(jié)篇一：學(xué)校圖書室工作總結(jié)范文我校歷來重視圖書室建設(shè)，把它作為提高學(xué)生綜合素質(zhì)和學(xué)校辦學(xué)品位的重要載體。因此，在今后工作中，我要以滿腔的熱情更加努力地工作，使圖書館所有圖書資料最大限度的得到利用。我平時注意傾聽師生的意見，在調(diào)研的基礎(chǔ)上，針對不同年級、不同學(xué)科、不同愛好的教師和學(xué)生主動推薦和提供他們最感興趣的書刊?？茖W(xué)管理是圖書室工作的手段，而圖書室的服務(wù)工作是它的最終目的。采取多種形式對教師和學(xué)生開展外借、閱覽、宣傳推薦工作，調(diào)整學(xué)生借還書的