學(xué)習(xí)社會(huì)主義核心價(jià)值觀讀后感-文庫(kù)吧資料
2024-10-25 08:14本頁(yè)面
【正文】 鮮明的時(shí)代意義和現(xiàn)實(shí)意義。只有用社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育廣大學(xué)生，才能使其明辨是非，正確區(qū)分馬克思主義世界觀人生價(jià)值觀和各種非馬克思主義甚至反馬克思主義世界觀人生觀；才能使其排除干擾，驅(qū)除雜念，堅(jiān)定信仰，為黨和國(guó)家的教育事業(yè)做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。每一個(gè)社會(huì)制度或同一個(gè)社會(huì)制度下的不同發(fā)展時(shí)期，都有相應(yīng)的核心價(jià)值觀。今天，有中國(guó)特色社會(huì)主義核心價(jià)觀的內(nèi)容是“弘揚(yáng)愛(ài)國(guó)主義，提倡榮辱觀，以人為本，發(fā)展生產(chǎn)力，實(shí)現(xiàn)共產(chǎn)主義”。我要用行動(dòng)將光明真正散滿大地的整個(gè)角落。一個(gè)民族，只有在不斷創(chuàng)新中，凝聚力才能不斷增強(qiáng)；一個(gè)國(guó)家，只有在不斷創(chuàng)新中，生機(jī)活力才能不斷煥發(fā)！中國(guó)人用血液寫成了一本很厚的歷史，它的光澤明亮耀人，時(shí)時(shí)刻刻敬告著青年的使命，將社會(huì)主義；將文明；將中國(guó)文化散世界，發(fā)揚(yáng)光大，做完革命先驅(qū)未完成的功績(jī)。只有踏踏實(shí)實(shí)的為人民辦實(shí)事、辦好事的人，人民一定會(huì)把他永記于心中！鄧小平說(shuō)過(guò)：“改革，是第二次革命”。寬厚兼容是中國(guó)人民的本性。誠(chéng)實(shí)守信，也是公民道德的基本規(guī)范之一。團(tuán)結(jié)就是力量，團(tuán)結(jié)就是創(chuàng)造。文明是和諧之前提。人人都希望有一個(gè)公平、正義的社會(huì)。法不與私相融，人民真正成為當(dāng)家作主的受益者，那么世界就和諧美麗，到處飄散著共產(chǎn)黨成果的芳香，流露著農(nóng)民燦爛的笑容，“民乃國(guó)之根本”。人生應(yīng)當(dāng)這樣度過(guò)當(dāng)他回首往事的時(shí)候，他不因虛度年華而悔恨，也不因虛度無(wú)為而羞愧——這樣，在臨死的時(shí)候，他能夠說(shuō)：“我整個(gè)的生命和全部精力，都已獻(xiàn)給世界上最壯麗的事業(yè)——為人類的解放而斗爭(zhēng)”。旭日東升，對(duì)于每一個(gè)人都是新一天的開(kāi)始，讓我們用整個(gè)胸襟去迎接太陽(yáng)或風(fēng)雨，與快樂(lè)做伴，走好生命旅程中的每一步?？赡芤?yàn)槔先诵木程貏e開(kāi)朗，他竟奇跡般地繼續(xù)活下去，病魔也似乎被他的樂(lè)觀嚇呆了，也退縮了。他立下遺囑，騎著自行車外出四處游玩。早些年，有一位老人身患重病。為此我們應(yīng)保持一個(gè)快樂(lè)的心態(tài)去面對(duì)生活，因?yàn)榭鞓?lè)能促使人更有上進(jìn)心，更有精力投身學(xué)習(xí)、工作之中?！边@是名人伏契克說(shuō)的一句話，它提醒著人們要笑對(duì)人生，快樂(lè)地生活。為此，為了讓我們的生命更有價(jià)值，我們應(yīng)該拋開(kāi)一切煩惱，扎扎實(shí)實(shí)干好自己手中的每一件事情，用坦誠(chéng)的心態(tài)去面對(duì)人生，笑對(duì)人生。本書(shū)用了100個(gè)例子，歸納了理想、信念、民主法治、忠臣愛(ài)國(guó)、以人為本、公平正義、和諧文明、敬業(yè)奉獻(xiàn)、團(tuán)結(jié)互助、誠(chéng)實(shí)守信、寬厚兼容、求真務(wù)實(shí)、改革創(chuàng)新12個(gè)方面的內(nèi)容，用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言，通俗易懂的文字，充分地向我們展示了社會(huì)主義核心價(jià)值觀。第二篇：社會(huì)主義核心價(jià)值觀讀后感《社會(huì)主義核心價(jià)值觀100例》讀后感核心價(jià)值觀是人們對(duì)社會(huì)價(jià)值的性質(zhì)、構(gòu)成、標(biāo)準(zhǔn)和評(píng)價(jià)的根本看法和態(tài)度，不同的國(guó)家、社會(huì)，各有不同的核心價(jià)值觀。這個(gè)條目的提出，我覺(jué)得更有利于當(dāng)前教師的發(fā)展和教育的發(fā)展。相信隨著教育改革、考試制度改革的深入，這一點(diǎn)會(huì)越來(lái)越在教師對(duì)學(xué)生的評(píng)價(jià)方式上得到體現(xiàn)。另外，新《規(guī)范》第四條“教書(shū)育人”中，明確提出要“實(shí)施素質(zhì)教育”，并首次將“激發(fā)學(xué)生創(chuàng)新精神”列入其中。崇高的師愛(ài)表現(xiàn)在對(duì)學(xué)生一視同仁，絕不能厚此薄彼，按成績(jī)區(qū)別對(duì)待。愛(ài)心是師德素養(yǎng)的重要表現(xiàn)。所以，教師要處處為人師表，從小事做起，從自我做起，率先垂范，作出表率。教師的一言一行，一舉一動(dòng)，往往被學(xué)生看在眼里，記在心里，模仿在行動(dòng)上。二、做一名合格的人民教師一定要以身作則，做學(xué)生的典范孔子說(shuō)：“其身正，不令而行；其身不正，雖令不從。在“愛(ài)崗敬業(yè)”一條中，倡導(dǎo)教師“志存高遠(yuǎn)”、“樂(lè)于奉獻(xiàn)”，這在舊《規(guī)范》中是沒(méi)有的。一、做一名合格的人民教師一定要熱愛(ài)自己的教育事業(yè)。學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》心得體會(huì)新修訂的《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》從原來(lái)的８條縮為６條，并在保留原來(lái)基本內(nèi)容的基礎(chǔ)上，新增了一些可操作性強(qiáng)、描述更為具體的條目，對(duì)教師的職業(yè)道德提出了更高、更全面的要求，更突出了對(duì)教師自身修養(yǎng)和素質(zhì)的時(shí)代訴求。廣大教師應(yīng)該深刻認(rèn)識(shí)到，一位富有人格魅力、為學(xué)生膜拜并效仿的教師，一定是一位注重修身立德、充滿為人師表使命感的教師。學(xué)為人師，行為世范。在新的事物、新的理念、新的思想、新的知識(shí)層出不窮的當(dāng)代，提升自己的個(gè)人修養(yǎng)，不僅僅是提升自己的道德品質(zhì)，還包括提升自己的知識(shí)素養(yǎng)。個(gè)人的修身立德，不僅包含著為人、處世的人生智慧，也包含著對(duì)待自己職業(yè)和工作的基本態(tài)度。教師的修身立德，是指廣大教師通過(guò)修養(yǎng)自己的身心，
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