大班語言最佳守衛(wèi)教學反思-文庫吧資料
2024-10-25 08:01本頁面
【正文】 閱讀，第二次投票。（1）所以，請你們來選一選，誰最適合做守護羊群的守衛(wèi)，請把選票投給它。第一次投票。你們看到它的表情了嗎？）（3）它不服氣的說道：“憑什么靈活才能當守衛(wèi)？”預設(shè)小結(jié)：現(xiàn)在我們都知道山羊公公需要的守衛(wèi)，不僅要長得高、力氣大，還要夠靈活，這樣才能在保護羊群時，應對一些復雜的情況。3．第三關(guān)——比靈活性?？墒?，山羊公公只需要一名守衛(wèi)，所以，比賽還要進行下去。2．第二關(guān)——比力量。）（3）你們知道山羊公公為什么挑選長得高的動物來做守衛(wèi)呢？預設(shè)小結(jié)：因為長得高，才能看得遠，能及早發(fā)現(xiàn)遠處的狼群，從而保護好羊群。（1）出示PPT5（動物們測身高的圖片）請你們仔細觀察后再告訴我，山羊公公讓選手們比的是什么？你是怎么看出來的？ 怎樣才算過關(guān)？（2）看仔細，哪些動物超過這塊布了呢？（出現(xiàn)輔助線，看仔細，有沒有漏掉的動物？對，還有獵狗。山羊公公很聰明哦，想出了用比賽的方式，一關(guān)一關(guān)的進行挑選。二、觀察畫面、講講議議。所以，山羊公公決定聘請一名守衛(wèi)來保護它的孩子們?！净顒訙蕚洹縋PT課件樹葉選票、投票欄自制圖書八本（獵狗、猩猩和老虎當“臨時守衛(wèi)”的三幅畫面）【活動過程】一、導入故事、引發(fā)興趣?！净顒幽繕恕孔屑氂^察畫面，根據(jù)故事情節(jié)進行思考、判斷，并大膽表達自己的想法。第二環(huán)節(jié)：在仔細觀察畫面及思考判斷中，理解做保護羊群的守衛(wèi)必須要長得高、力氣大、反應快。三、活動環(huán)節(jié)的思考。大班下學期是幼小銜接關(guān)鍵期，本次活動關(guān)注幼兒學習品質(zhì)和能力方面的銜接，包括學習興趣和學習習慣。本次活動我意在借助繪本，在仔細閱讀繪本和討論的基礎(chǔ)上，讓幼兒明白做合格的守衛(wèi)不僅要強壯、勇敢、機智，最重要的是要有責任心。此外，我發(fā)現(xiàn)我們班的孩子做事情丟三落四，缺少責任心。《36歲兒童學習與發(fā)展指南》中指出：“56歲的孩子能根據(jù)故事的部分情節(jié)或圖書畫面的線索猜想故事情節(jié)的發(fā)展，”對于大班的孩子來說能依據(jù)畫面線索進行大膽推測、想象故事情節(jié)的發(fā)展并敢于在集體面前表達自己的觀點，這是指南中大班孩子需要達到的方向。我們馬上就要離開幼兒園做一名小學生了，那怎么才能成為一名好學生呢？小結(jié)：做一名好小學生不僅要身體好、學習好，很重要的一點就是要有責任心，這樣才能成為一名好學生。所以山羊公公選擇了獵狗做羊群的守衛(wèi)。第二次投票：看完了幾幅圖片，你現(xiàn)在認為誰最適合做羊群的守衛(wèi)？重點提問：說說你改選投票的理由。ⅲ 獵狗小結(jié)提升：獵狗很有責任心，它讓成年的羊站在外面一圈保護里面的小羊，獵狗自己四處巡邏。3）觀看PPT提問：你看到了什么？ⅰ 老虎小結(jié)提升：老虎的確很兇猛嚇走了大灰狼，可是把小羊也嚇暈了過去。2）幼兒投票，教師統(tǒng)計數(shù)量。第一次1）過渡語：通過這三關(guān)，還剩下老虎、猩猩、獵狗。3）第三關(guān)：比靈活性提問：這是在考驗什么呢？小結(jié)：合格的守衛(wèi)，不僅需要一定的身高和力量，還需要靈活，這樣才能應付復雜的情況，更好地保護好羊群。提問：這次在比什么？哪些動物過關(guān)了？小結(jié)：公斤就是重量的單位。提問：選守衛(wèi)為什么要比身高呢？小結(jié)：合格的守衛(wèi)要身材高大，這樣才能看得遠保護好羊群。小兔和小猴還有狐貍站在木樁上，這樣可不公平，撤去了木樁，他們的身高沒有達到100厘米。提問：你覺得山羊公公會競聘什么內(nèi)容呢？二、理解故事（價值取向：仔細觀察畫面，在說說講講中理解山羊公公選擇守衛(wèi)的過程和理由）比武競聘1）第一關(guān)：比身高提問：什么叫做競聘？小結(jié)：競聘就是競爭，通過比一比，選一選，選
黨政相關(guān)相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1