【正文】 、臨寫（1）仔細觀察，怎樣才能把字寫的像字貼上一樣好？（2）先臨寫第一組部分字?！巴峙浴必Q向筆畫挺直，第一筆稍短，第二筆收筆略低，整體寬窄要適宜。末撇有弧度，提的斜度略大。說一說，寫字時應(yīng)注意到什么問題？四、例字指導，教師邊指導邊講解。（學生可以結(jié)合所學生字認識這幾種結(jié)構(gòu)的字）三、討論交流讓學生先進行“看一看”的教學環(huán)節(jié)，通過交流，使學生了解和掌握字要處理好內(nèi)外關(guān)系，做到內(nèi)外相應(yīng)，比例協(xié)調(diào)。教學時數(shù)：1課時教學過程：一、復(fù)習上節(jié)課所學的鋼筆字，說一說寫時應(yīng)注意什么問題。增強學生的審美意識，培養(yǎng)良好的寫字習慣。六、練習練習書寫以上字，教師巡視指導。學生評議?！按罂谂浴辈灰藢懙奶?，但要為里面的偏旁預(yù)留足夠得空間?！叭铡弊髯笈詴r，整體窄小，橫的間隔均勻，注意橫折收筆的位置。說一說，你在寫左右、上下結(jié)構(gòu)的字時應(yīng)注意到什么問題？四、例字指導，教師邊指導邊講解。（學生可以結(jié)合所學生字認識這幾種結(jié)構(gòu)的字）三、討論交流讓學生先進行“看一看”的教學環(huán)節(jié)，通過交流，使學生了解和掌握全包圍結(jié)構(gòu)的字要處理好內(nèi)外關(guān)系，做到內(nèi)外相應(yīng)，比例協(xié)調(diào)。教學時數(shù)：1課時教學過程：一、復(fù)習上節(jié)課所學的鋼筆字，說一說寫時應(yīng)注意什么問題。增強學生的審美意識，培養(yǎng)良好的寫字習慣。六、練習練習書寫以上字，教師巡視指導。學生評議?！靶淖值住弊⒁馊c的互應(yīng)，臥鉤要有弧度?！伴T字框”第一筆豎畫稍短，橫折鉤挺拔有力，整個外框不宜過大，豎鉤稍長。說一說，你在寫全包圍結(jié)構(gòu)的字時應(yīng)注意到什么問題？四、例字指導，教師邊指導邊講解。（學生可以結(jié)合所學生字認識這幾種結(jié)構(gòu)的字）三、討論交流讓學生先進行“看一看”的教學環(huán)節(jié)，通過交流，使學生了解和掌握全包圍結(jié)構(gòu)的字要處理好內(nèi)外關(guān)系，做到內(nèi)外相應(yīng)，比例協(xié)調(diào)。教學時數(shù)：1課時教學過程：一、復(fù)習上節(jié)課所學的鋼筆字，說一說寫時應(yīng)注意什么問題。增強學生的審美意識，培養(yǎng)良好的寫字習慣。六、練習練習書寫以上字，教師巡視指導。學生評議?！白阕峙浴鄙厦娴目谝獙懙纳蠈捪抡?，下邊止的提筆重心偏左下。“矢字旁”第二筆橫要左伸右收，豎撇不宜過長，點的起筆對準、撇交叉處。三、討論交流四、例字指導，教師邊指導邊講解。教學重點：學習“鄭、知、厲、蹲”的正確寫法 教學準備：鋼筆、紙 教學時數(shù) ：1課時教學過程：一、復(fù)習上節(jié)課所學的鋼筆字，說一說寫時應(yīng)注意什么問題。第四課時偏旁（四）教學內(nèi)容：“右耳旁”、“矢字頭”、“廠字旁”、“足字旁” 教學目標：“右耳旁”、“矢字頭”、“廠字旁”、“足字旁”等偏旁的字的寫法。三、學生按照要求臨寫以上字。引導學生想一想還有那些“上下略等，上小下大、上大下小”的字?！疤嵬僚浴逼鸸P短橫略向右上傾斜，第二筆豎較長，最后一筆提稍短?！傲⒌杜浴奔s占田字格的三分之一，短豎與豎鉤不要太松散，豎鉤要長而挺勁。學生交流，不足之處教師及時進行總結(jié)。教學重點：學習“列、訓、均、要”的正確寫法 教學準備：鋼筆、紙 教學時數(shù)： 1課時教學過程：一、細觀察、找規(guī)律出示例字。2．培養(yǎng)學生的寫字興趣和良好的書寫習慣。學生進行練習，教師巡視指導。觀察找出規(guī)律，小組討論總結(jié)?！敖鹱峙浴比龣M之間的間隔要均勻，長短有變化。出示范字“虎子頭”橫畫要向上斜，豎彎鉤的起筆要對正上邊的豎筆，彎度不要超過橫中線。教學準備 ： 筆、紙 教學時數(shù)：1課時教學過程：一、復(fù)習上節(jié)課所寫內(nèi)容。2．培養(yǎng)學生觀察分析，研究的能力。五、根據(jù)學生練習情況總結(jié)我們在書寫字時，不僅要注意每一部分在田字格左中右中的位置，還要注意將筆畫搭配得當，書寫正確、端正、勻稱。（3）各學習小組討論其余的字（4）指名說書寫“震” 和自己喜歡的相關(guān)字的注意事項出示“賣”“孟”等字（1）指名說每個字田字格中的位置（2）指導：四、學生練習學生描描、臨寫。（3）各學習小組討論其余的字（4）指名說書寫“穩(wěn)”和自己喜歡的相關(guān)字的注意事項出示“雷” 字（1）請學生注意觀察這個字上下部分在田字格中的位置，指名說。（2）教師介紹：各部分在田字格中所占的空間也大致相等。今天我們來學習第一課——偏旁（一）三、學習新課打開書第一頁，指名讀“看看”出示“稱、穩(wěn)、租、科、秋”字。）隨學生的回答，出示學生正確書寫姿勢的畫面。3．激發(fā)學生的寫字興趣，培養(yǎng)學生的寫字能力。第三篇：四年級寫字教案第一課時 偏旁（一）教學內(nèi)容：“禾字頭”、“雨字頭”、“十字頭”、“皿字底” 教學目標1．使學生認識和掌握“左右”、“上下”結(jié)構(gòu)的字的特點。四、交流評議。隹字旁單人的豎畫較長，以垂露法收筆，四橫之間間距相等，中間兩橫稍短。指導學生讀帖，觀察兩個字的寫法，說說力字旁、隹字旁的特點。教學過程：一、出示：勃、雄 認識力字旁、隹字旁。書寫要點：力字旁書寫時橫折鉤要粗壯有力，鉤尖要向左上方出鋒，撇畫挺勁斜下，與左半部形成避讓穿插。五、布置作業(yè) 練寫一頁毛筆字。三、學生練寫，師巡視指導。師強調(diào)書寫要點：欠字旁書寫時橫鉤要短小緊縮，第二撇在靠近第一撇的收筆處起筆，捺畫要舒展。二、指導書寫。寫反文旁時，橫畫起筆要靠近首撇的收筆處，第二撇在靠近短橫的左端起筆，第二撇要短些，捺畫稍縱長。第九課時 欠字旁、反文旁教學目標：練習書寫欠字旁、反文旁的字。四、交流評議。單耳旁書寫時橫折鉤不宜過大，鉤尖要向左上方出鋒，豎畫用懸針法或垂露法收筆均可。指導學生讀帖，觀察兩個字的寫法，說說左耳旁、右耳旁的特點。教學過程：一、出示：刷、即 認識立刀旁、單耳旁。書寫要點：立刀旁書寫時短豎位置要略偏左上，兩豎之間的距離不可過大，豎鉤要飽滿挺勁，鉤尖向左上出鋒。五、布置作業(yè) 練寫一頁毛筆字。三、學生練寫，師巡視指導。師強調(diào)書寫要點：左耳旁書寫時橫折彎鉤要短小，鉤尖向左出鋒，豎畫略向左斜，以垂露法收筆。二、指導書寫。右耳旁比左耳旁的橫折彎鉤要粗大，上下兩部分大小基本相等，鉤尖向左上出鋒，豎畫以懸針法收筆。第七課時立刀旁、單耳旁教學目標：練習書寫左耳旁、右耳旁的字。四、交流評議。馬字旁的上半部窄、下半部寬，書寫時鉤的位置要在兩個豎畫之間，并向左上方出鋒。指導學生讀帖，觀察兩個字的寫法，說說弓字旁、馬字旁的特點。教學過程：一、出示：強、馳 認識弓字旁、馬字旁。書寫要點：弓字旁書寫時要上橫折短小、下橫折鉤較大，鉤的位置略偏左，三橫之間間距相等。五、布置作業(yè) 練寫一頁毛筆字。三、學生練寫，師巡視指導。末橫變挑，并與折畫平行。指導學生讀帖，觀察兩個字的寫法，說說車字旁、金字旁的特點。教學過程：一、出示：輕、釘 認識車字旁、金字旁。末橫變挑，并與折畫平行。第五課時 車字旁、金字旁教學目標：練習書寫車字旁、金字旁的字。四、交流評議。女字旁書寫時兩撇之間要靠近，第二撇與長點的交叉點應(yīng)對準第一撇的起筆。指導學生讀帖，觀察兩個字的寫法，說說絞絲旁、女字旁的特點。教學過程：一、出示：纖、嫩 認識絞絲旁、女字旁。書寫要點：絞絲旁的兩個撇折寫法不同，雖然兩撇基本平行，但上撇略短，向右下折出；下撇略長，向右上提出。五、布置作業(yè) 練寫一頁毛筆字。三、學生練寫，師巡視指導。師強調(diào)書寫要點：火字旁書寫時上兩點要左低右高，相互呼應(yīng)，不可分離太遠；捺畫變點，位置不可過低。二、指導書寫。米字旁豎畫要直，書寫時從橫畫的中間偏右處穿過，其余四筆對準十字中心，緊密聯(lián)系，相互呼應(yīng)。第三課時 火字旁、米字旁教學目標：練習書寫火字旁、米字旁的字。四、交流評議。月字旁的撇畫是豎撇，不宜太細，豎鉤要挺勁有力，鉤尖向左上出鋒，短橫之間的間距要基本相等。指導學生讀帖，觀察兩個字的寫法，說說目字旁、月字旁的特點。教學過程：一、出示：瞧、腥 認識目字旁、月字旁。書寫要點：目字旁書寫時兩豎要直，左豎略短，右豎略長，四個橫稍細，間距基本相等，框內(nèi)的兩個短橫與右豎不相連較為好看。五、布置作業(yè) 練寫一頁毛筆字。三、學生練寫，師巡視指導。在字的結(jié)構(gòu)中，口字旁的位置偏上方。指導學生讀帖，觀察兩個字的寫法，說說口字旁、日字旁的特點。教學過程：一、出示：嗓、晌 認識口字旁、日字旁。在字的結(jié)構(gòu)中，口字旁的位置偏上方。四年級下冊毛筆字教案第一課時口字旁、日字旁教學目標：練習書寫 的字?！扒凇保箝L右短，左部橫筆要緊湊。力字旁，橫折鉤稍向左偏?！绊槨?，左右結(jié)構(gòu)，左右兩部分基本等高等寬?！邦櫋保笥医Y(jié)構(gòu)，左右兩部分基本等高等寬。引導學生認識到這一點，并明白類似的現(xiàn)象會在合體字中高頻率出現(xiàn)，要求學生認真仔細觀察，并能舉一反三，靈活運用?！靶〔┦俊毙畔?。頁字旁：首橫宜短，保持“頁”部瘦長“本色”，在短橫中間出短撇，下部寫“貝”，比“貝”字旁稍寬。通過練習初步掌握這兩個偏旁的書寫要領(lǐng)。3．書寫指導。通過教師示范，讓學生感受書寫時筆畫之間的筆斷意連。待學生明確力字旁字形及撇的正確起筆位置后，即可讓學生大膽嘗試書寫。要求：仔細觀察每一筆書寫的位置。指導學生再寫這些字，看看有沒有進步？二、新課指導。選擇典型字樣，讓學生評價字樣。教學過程：一、復(fù)習前課內(nèi)容。教學重點：通過本課教學，喚起學生寫字的熱情。2．了解帶有這兩個偏旁的字的一般書寫規(guī)律。四、教師總結(jié)。2．集體欣賞。學生練習寫病字頭。：學生觀察比較模仿書寫。學生練習2－4個。：足字旁與右邊部件配合，上下位置居中。學生練習寫足字旁。（足字旁作為偏旁，撇改為短豎，捺變?yōu)樘幔中巫冋?。：學生觀察比較模仿書寫。學生書寫2－3個。教學重難點：掌握這幾個偏旁的書寫要領(lǐng)。2．掌握帶有這些偏旁的漢字的書寫要領(lǐng)。2．問題點撥。七、作業(yè)點評。2．“違”的寫法：外邊走之底要舒展，白不要寫得太大。四、觀察走之底的運筆（走字底，點與第一折在一條豎線上，撇與捺不交叉。2．“挺”的寫法：建字底在中間，要寫小些。)二、學習“延”“挺”的書寫。教學過程：一、觀察建字旁的占格、學習它的運筆方法。2．掌握不同方位的占格及寫法，培養(yǎng)學生初步的書法鑒賞能力。最后一筆是豎鉤。1．出示例字“降”“陳”“陵”“陪”。課件出示各中字帖中帶有耳刀旁的字，學生欣賞。4．抽取典型作業(yè)，集體點評。2．學生回答，并選擇一個在練習紙上書寫。8．同桌之間相互點評。6．反饋，投影出示學生代表的作業(yè)，學生點評。齊讀要領(lǐng) 3．老師范寫，學生仔細觀察，并書空。7．投影出示學生作業(yè)，學生點評，及時糾正，表揚。5．投影出示學生作業(yè)，糾正缺點。4．學生自己練寫，描一個，臨一個。2．學生回答后總結(jié)：左耳的橫撇彎鉤收一點，右耳的橫撇彎鉤放一點，左耳是垂露豎，右耳是懸針豎。3．今天我們來不習與耳有關(guān)的偏旁，你知道嗎？ 4．出示課題。二、導入1．老師這兒有幾個和五官有關(guān)的古漢字，小朋友們猜一猜是什么字。3．現(xiàn)在擺好你的寫字姿勢，我們來練寫字功。三個一，要做到，字寫工整視力好。教學重點：掌握左耳和右耳的書寫要領(lǐng)及在字中不同形態(tài)的寫法。，培養(yǎng)學生對書法運筆之美和結(jié)構(gòu)之美的審美能力?！傲辏恰边@兩個例字，了解“雙耳在左高一點，雙耳在右低一點”的書寫規(guī)律，從而讓學生把例字寫得美觀，端正，左右協(xié)調(diào)。第5課耳刀旁（左、右）教學目標：?！熬S”字：左中右結(jié)體，左邊寫得太寬、中間要寫得長，右邊橫畫要排列好。四、寫字病院：看看 說說 改改（看字帖）“紅”字：左右結(jié)體，絞絲旁沒有寫好，右邊“工”偏下。右豎為懸針豎，略長。右邊第一筆為平撇，第二筆為豎撇，第三筆橫稍短，第四筆為平撇，第五點的位置要恰當。豎彎鉤要圓轉(zhuǎn)。彎鉤要注意弧度?！熬S”字：左中右結(jié)體，左中窄、右邊寬，右邊短，中間最長?！熬€”字：左右結(jié)體，左窄右寬，左短右長。通過練習，初步掌握言字旁和 絞絲旁這兩個偏旁的書寫要領(lǐng)。兩撇折上長下短要平行，斜提偏左起筆寫得長，鋒尖對字心，左右要呼應(yīng)。教學過程：一、書寫要領(lǐng)：1．言字旁：上點遠離短橫，豎在點的正下方，提畫要斜與右邊呼應(yīng)。2．了解帶有這兩個偏旁的一般書寫規(guī)律。三、練習寫字四、板書設(shè)計 “屋”、“屆”、“尾”。“尾”，半包圍結(jié)構(gòu)，整體成梯形。上下兩個“由”形要注意變化。二、例字指導“屋”，屬半包圍結(jié)構(gòu)，整體成梯形，底部豎短，收筆橫長。所謂“初學分布，但求平正”。本節(jié)關(guān)鍵詞是：“重心平穩(wěn)”。第三筆作長撇，為主筆，要舒展。首筆橫折稍斜，橫稍長。通過練習初步掌握這兩個偏旁的書寫要領(lǐng)。3．書寫指導?；蚪處熀诎迳戏糯笫痉稌鴮懀龑W生觀察比較。寫好“屋”、“屆”、“尾”。教學過程：一、教學提示1．復(fù)習前課內(nèi)容?！眴酒饘W生寫字的熱情。3．寫好“屋”、“屆”、“尾”，寫得正確、端正、比例恰當。你們能做到嗎？第3課尸字頭教學目標：1．掌握尸字頭這個偏旁的書寫要領(lǐng)。要想把字好，不僅要掌握正確的寫字姿勢，還有另外一個秘訣呢！你們想知道嗎？讓我們共同來聽聽“懷素寫字”的故事，你就知道了。將好的作業(yè)進行展示，以此來表揚鼓勵。把每個字寫5個。（課件出示）教師講解要領(lǐng)，寫到你認為很漂亮為止。（展臺展示）6．投影“循”和“徐”二個字，請你想一想，這二個字該怎么把它寫的漂亮呢？把你的想法和你的同桌交流一下，自己試著寫一寫，每個字寫幾遍，寫完之后在小組內(nèi)評價，然后夸夸本組寫的好的字。對有毛病的進行“會診”，教師隨機用紅筆糾正，學生再次練習寫。教師巡視指導（強調(diào)寫字的坐姿、握筆姿勢，隨機表揚表現(xiàn)好的同學，強調(diào)一看二想三寫，質(zhì)量第一，數(shù)量第二。重點提示：左右結(jié)構(gòu)的字是左窄右寬，右邊的“主”不要寫窄了，（出示對比字），大家看，如果這樣就不美觀了。3．我們先來寫“往”字。）2伸出你們的小手和老師一起來寫雙人旁，邊寫邊說筆