關于在全區(qū)青少年中開展“學雷鋒做有道德的人”愛國主義讀書教育活動的通知-文庫吧資料
2024-10-25 06:46本頁面
【正文】 河市把誦讀中華經(jīng)典引入部分幼兒園和中小學校，試點用傳統(tǒng)德育資源對青少年進行思想道德教育。近年來，漯河市委宣傳部、市文明辦在扎實推進未成年人思想道德建設的具體實踐中深切認識到，《三字經(jīng)》、《弟子規(guī)》、《千字文》、《幼學瓊林》等經(jīng)典蒙學教材語言凝練、瑯瑯上口，集中體現(xiàn)了優(yōu)秀傳統(tǒng)道德，對青少年從小樹立良好道德情操具有重要啟蒙作用。參考文獻：[1]葉瑜輝：《青少年價值觀現(xiàn)狀調查及對策思考》，《現(xiàn)代企業(yè)文化可以通過征集廉政廣告、標語、對聯(lián)等互動的方式，比如向社會征集 “本色，就是擠出所有的貪欲”，“寧做清官甘苦一生，莫當貪官遺臭萬年”這樣語言雋永、入情入理的廉政文化標語，然后張貼在社區(qū)周圍，以使青少年耳濡目染、潛移默化。其次，加強對社區(qū)青少年反腐倡廉教育不懈怠。事實并非如此，正因為青年剛走出校園，閱覽經(jīng)驗不足，世界觀、人生觀、價值觀尚未成熟，加之拜金主義、享樂主義等不良思潮的影響，一旦放松對青年的教育，他們很容易被外界誘惑，甚至違法違規(guī)，最終斷送了自己的前程。青年職工始終是企業(yè)最積極、最活躍、最有激情的一支力量，也是企業(yè)加強反腐倡廉教育的重點對象之一。青少年生活在社會群體之中，加強青少年反腐倡廉教育，單靠學校和共青團的力量遠遠不夠，更多的要通過其他方式交給社會承擔，把青少年廉政教育滲入社會發(fā)展各個方面，積極開辟新渠道，挖掘社會資源，聯(lián)合社會各界，尋找工作支持。各級團組織要切實把加強青少年思想道德教育和廉政文化教育作為貫穿各項工作的主線，廣泛開展“養(yǎng)成道德好習慣”、“民族精神代代傳”、“紅色夏令營”等體驗教育活動，開展“與父母同讀一本廉政書、同出一份廉政報”活動，舉辦十八歲成人儀式、中小學生“四個一”社會實踐、“弘揚雷鋒精神、提倡志愿服務”等豐富多彩、富有特色的活動，把廉政文化的招牌掛進校園、企業(yè)、社區(qū)，盡量使活動更貼近青少年生活，更容易被青少年接受，讓教育活動更生動活潑，讓青少年更樂于參與。共青團是黨的助手和后備軍，是黨聯(lián)系青年的橋梁和紐帶。閱讀廉政書籍，有利于培養(yǎng)青少年健全的民主與法律意識，使青少年做到明辨是非，對的爭學爭做，錯的不學不做，真正在思想上筑起反腐倡廉的牢固防線，為社會源源不斷地培養(yǎng)各方面的廉潔人才。書籍是人類的精神食糧，對青少年加強廉政教育，適合青少年閱讀的廉政書籍必不可少。對于在校大中專學生，要把社會主義政治理論、我黨反腐倡廉的理論與實踐、我國在廉政建設和反腐敗方面的政策法規(guī)，以及國外在廉政建設和反腐敗方面的成功經(jīng)驗等知識作為自己的基礎性課程，充分發(fā)揮高校思想政治理論課程和哲學社會科學課程在廉潔教育中的主渠道作用，并探索在大中專學生中開展參觀、參與、互動等形式的廉政實踐教育，從多方面融入廉潔教育內容。對正在認知社會的初中生，可以初步學習一些與廉政相關的廉政文化，講述一些正面案例。因此，層次可以依次是講故事—學法規(guī)—做實踐。在青少年中開展廉潔教育要講究“對癥下藥”。學校是對青少年進行思想道德教育的主陣地，課堂教學是開展反腐倡廉教育活動的主渠道。二、在青少年中開展反腐倡廉教育活動對策分析腐敗的本質是權力的濫用，如何在制度上克制腐敗的產(chǎn)生，如何用監(jiān)督手段來抑制腐敗，很多學者已從理論高度和學術前沿進行了闡述，本文僅以青少年為對象，淺析反腐倡廉教育活動在青少年中開展的具體對策?！惫賳T腐敗事件，能引起青少年封閉心理、逆反心理、冷漠心理等消極心理的形成，甚或使他們在年少時埋下以權謀私、權錢交易、貪污受賄等腐敗的心理，致使他們的人生觀、價值觀發(fā)生扭曲，心理趨向失之常規(guī)。（二）開展反腐倡廉教育有利于青少年克服心理障礙。另據(jù)《父母必讀》雜志對當代中國城市青年價值觀的調查數(shù)據(jù)顯示，％的青年同意“人為財死，鳥為食亡”的觀點，63．2％的青年認同“人生應該及時行樂”的觀點。當前，青少年的價值觀令人堪憂。反腐斗爭的長期性和復雜性決定了在青少年中開展反腐倡廉教育活動的必要性。一、反腐倡廉教育在青少年中開展的必要性反腐倡廉是
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