七年級上學(xué)期思想品德教學(xué)工作總結(jié)5篇可選-文庫吧資料
2024-10-25 06:30本頁面
【正文】 行施教，尊重學(xué)生在教學(xué)過程中的主體地位和作用?，F(xiàn)將一學(xué)期以來的具體情況總 結(jié)如下：作為科任教師的我，不敢懈怠，一開始就認(rèn)真制定教學(xué)計劃，注重研究中學(xué)教學(xué)理論，認(rèn)真?zhèn)湔n和教學(xué)，積極參加教研活動和備課組活動，經(jīng)常聽各老師的課，從中吸取教學(xué)經(jīng)驗，取長補短，提高自己的教學(xué)的業(yè)務(wù)水平。陶 冉 2015年2月1日第三篇：七年級上學(xué)期思想品德教學(xué)工作總結(jié)七年級上學(xué)期思想品德教學(xué)工作總結(jié)馮進(jìn)柏一學(xué)期以來，我自始至終以認(rèn)真、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度；勤懇、堅持不懈的精神從事教學(xué)工作?！碑?dāng)你走上講臺前應(yīng)做好充足的準(zhǔn)備，因為講臺下面是一個個“鮮活的生命”。以上是我在本學(xué)期教學(xué)工作中的一些體會。（三）課上訂正《基礎(chǔ)訓(xùn)練》時存在一些問題，無論是以學(xué)生講為主還是學(xué)生先討論再講，一節(jié)課下來總會有同學(xué)訂正錯誤或者是訂正的不全面。討論組成員的安排需要考慮每一位學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，盡量做到組內(nèi)和諧，組外有能力競爭。而且，平時要多讀書，“我們知道的東西是有限的，我們不知道的東西則是無窮的”，要成為“自來水”只有通過不斷閱讀與思考。二、教學(xué)反思（一）“要給學(xué)生一杯水，教師就要有一桶水，在當(dāng)今知識爆炸的時代，教師還應(yīng)成為‘自來水’，要源源不斷地提供新知識。真誠地，用心與學(xué)生溝通，學(xué)生是可以感知到的。”我們的談心就從這段對話開始了。她的基礎(chǔ)是有些差，各科成績都不是很好。所以我們沒有理由將任何一個學(xué)生忽略。（五）思品教育與其說是思品教育不如說是談心。謝老師的英語課上，學(xué)生上臺展示時邊走邊說，課堂效率十分高；周老師的生物課上，學(xué)生分組上講臺板書《基礎(chǔ)訓(xùn)練》中的易錯字，前后黑板同時使用，極大地調(diào)動了學(xué)生的積極性；饒老師的地理課上，先復(fù)習(xí)本節(jié)的重要知識，讓學(xué)生達(dá)到記憶的再現(xiàn)，接著再訂正本節(jié)《基礎(chǔ)訓(xùn)練》，加深學(xué)生對知識的理解與掌握。（四）聽課本學(xué)期共聽了22節(jié)課。我在批改客觀題（單項選擇題）時，發(fā)現(xiàn)許多學(xué)生并不是因為不會，而是未能仔細(xì)審題導(dǎo)致選錯答案，因此他們在老師未講解的情況下，基本上都可以訂正出正確答案。討論組有5—6人打亂組合成的，也有按座位順序形成的四人討論組。學(xué)生在課上單獨完成《基礎(chǔ)訓(xùn)練》的部分題目（選擇題或簡答題），可以進(jìn)行自我檢測，而且學(xué)生很重視自己即學(xué)即用寫出的“成果”，若有哪題做錯了，他們會立即翻書查找?！毙〗M討論學(xué)習(xí)有其利，但弊端也不容忽視。嘗試教學(xué)中的分組討論和加分激勵已經(jīng)激起了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，他們喜歡上了一起討論，一起爭論，一起找知識點的答案。而備課教案更是直接凸顯教學(xué)過程，變得更加實用?！苯處熡眯膫湔n，學(xué)生也能感受的到。總之，這學(xué)期來，我努力做好本職工作，力求提高自己的教學(xué)水平。隨著新課改的推進(jìn)，對教師素質(zhì)要求更高，在今后的教育教學(xué)中，我將嚴(yán)格要求自己，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點，開拓進(jìn)取。達(dá)到“潤物細(xì)無聲”的教育目的。所有的人都渴望得到別人的理解和尊重，所以，在和學(xué)生交談時，對他們的處境、想法表示深刻的理解和尊重，改變教師角色，努力使自己成為學(xué)生的朋友，讓他們敢說話，
環(huán)評公示相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1