【正文】 ，《改造我們的學習》也僅論述為什么改造和怎么改造。能不能讓學生迅速掌握實用的作文方法，從而提高思維能力和表達能力的？堂課想對此進行一些嘗試，力求通過一定的指導和訓練，讓學生掌握一種實用的議論文的寫作方法。領悟作文思路展開的技巧。全文從“有利于培養(yǎng)孩子遠大的志向”“有利于形成孩子開朗的個性”“有利于形成孩子健康的心靈”“有利于形成孩子正確的人生觀和世界觀”四個方面，條理清晰地論述了家教對孩子成才的好處，說理比較充分。在行文中也很注意說話的分寸，如在第一段先強調(diào)成才靠自己后再提出“不可忽視的因素”就顯得嚴密、針對性強。所以我們要說，良好是家教就像指南針，永遠指引著孩子向正確的方向航行；就像一片沃土，永遠滋生著健康的人格；就像一只的助推器，將孩子送上起飛的跑道。人生觀和世界觀決定了一個人的奮斗方向和價值取向，而家長對孩子的人生觀和世界觀有著潛移默化的影響，雖然有的在今后是學習和工作中會有改變，但最初的影響卻是深遠的，如果從小就形成了好逸惡勞、弄虛作假、欺瞞哄騙、金錢至上等觀念，那他的人生就是危險的。因此，良好的家教是形成孩子健康心靈的一片沃土，有了它，才更有利于健康心理的生長；有了它，才便于孩子走好成才的第一步。時下有很多關于年青人或少年人行為殘忍的報道，如往狗熊身上潑流酸，用木棒打擊小朋友的頭部，結(jié)伙打殘疾人等等。海倫?凱勒不是在家庭的陽光下獲得樂觀的人生態(tài)度的么？史鐵生不是在母親默默的忍受中感悟人生的價值的么？勃朗特姊妹不是在父母的文學影響下形成寫作的興趣的么？家教是塑造孩子人性格的重要環(huán)節(jié)。一個樂觀、開朗、熱情、勇敢的人，在工作中總給人生龍活虎的感覺，而一個沉默、內(nèi)向、孤獨、膽怯的人，在工作中卻只會給人一種畏畏縮縮的感覺，工作的效果也就可想而知了。良好的家教有利于形成孩子開朗的個性。”孟母三遷，有了她正確地引導，才會有一代奇才孟子的雄辯；岳母刺字，有了她的殷切期望，才會有威震胡虜?shù)脑里w；蘇洵立志，有了他的勤學示范，才會有“一門三父子，皆是大文豪”的美談。父母堅定的追求和事業(yè)心，責 任感對孩子有著榜樣的作用。如果父母是一個熱愛生活的人，小孩子也會對生活充滿熱愛。但我們也應該看到，家庭教育是一個人成才不可忽視的因素，良好的家庭教育是孩子成才的助推器。選擇記敘文、說明文、小說、戲劇、寓言、書信等文體時，一定要注意點題，突出文章的中心思想。也可選反向立意：成才不一定靠家教；家教不能決定是否成才；要家教墊底，更要自我奮斗；有了土壤，還要有種子等等。這道作文題需要考生辯證地分析兩個概念間的關系，并由此提出有針對性的觀點。題引材料進一步明確了文章應當選擇的方向，注意“但”字一轉(zhuǎn)，并且問“怎么看待此等現(xiàn)象呢？”這句的意圖?！緦懽髦笇А勘尘安牧瞎灿形寰湓挘@五句話可分為兩類，一類是告訴我們家教很重要，分別用了肯定（5）和否定兩種表述（1）；另一類只有第3句，說明家教不能決定成才。怎么看待此等現(xiàn)象呢？請以“成才與家教”為話題，自定立意，自選文體，自擬題目，寫一篇不少于800字的文章。（康有為《大同書》）5．孩子需要榜樣甚至批評。（德萊賽《嘉麗妹妹》第82頁）3．慈母有敗子。1．子不教，父之過；教不嚴，師之墮。如寫紀念抗日戰(zhàn)爭勝利80周年，就一定是帶有懷念勝利的成份，帶有對正義與和平勝利的珍惜之情，絕不能只寫銘記歷史教訓，不忘歷史的恥辱。如2005年高考山東卷的“雙贏的智慧”，我們就可以造出這樣一些句子來：他有雙贏的智慧，經(jīng)商中需要雙贏的智慧，中國對外交往中雙贏的智慧，人際交往中雙贏的智慧，集體和個人實現(xiàn)雙贏的智慧，雙贏的智慧來自共同的需要，雙贏的智慧最好的智慧，雙贏的智慧實現(xiàn)共同發(fā)展??這樣有多少造多少，思路得以開闊，對話題的理解也就活了。如今年福建卷的“圓與星形”的聯(lián)想作文，可根據(jù)圖形下面的文字——“我規(guī)范，我穩(wěn)定，我周長短，面積大”和“我新穎，我多變，我周長長，面積小”來聯(lián)想，這樣它就成了相容性選擇關系話題了。只有這樣深入思考，才能準確審出題意。今年全國卷三套題都是關系型話題，其中第一套“出人意料和情理之中”，第二套“位置與價值”，第三套“銘記與忘記”。浙江題目：一葉一枝一世界話題作文。談談它們對你的成長正在形成怎樣的影響。鏡頭二：中學時代《同桌的你》流行歌曲，唱出了莘莘學子的生活，幼稚與成熟，青春與成長，追求與迷茫，是一種難解的情結(jié)，在校園的綠草地上總有它的一席之地。由學生隨機總結(jié)和點評。教師隨機點評。三、實戰(zhàn)演練方案一：學生分成小組，分別輪流上來寫出話題觀點的“是什么”“為什么”“怎么辦”“會怎樣”，要求不重復，不交叉，不包含。2．堅持需要勇氣。人生需要堅持，堅持需要忍耐，需要勇氣，需要毅力，只有意志堅強的人，才能擁有玫瑰的芬芳，奪取勝利的桂冠，創(chuàng)造生命的奇跡!(《演講與口才》卷首語)該文從“怎么辦”的角度論證。當被埋者將要閉上眼睛時，就大聲喊他的名字，一直到救護人員到來為止，被埋者終于得救了。一個路過這里的出租車司機，俯身對那露在外面的頭喊道：“不要閉上眼睛!要堅強，你可以和我說話，但千萬不要閉上眼睛。一天凌晨，一輛重型卡車撞進了三間民房，頃刻間，瓦礫四濺，房屋倒塌。弗雷澤見此情景，如遭雷擊，并為此抱憾終生。阿里精神一振，更加頑強地堅持著，果然在關鍵時刻，對手認輸了。在進行到第十四回合時，阿里已筋疲力盡，幾乎再無絲毫力氣迎戰(zhàn)第十五回合了。女孩以為這是上帝的安排，她淚流滿面，從而錯過了一段美好的姻緣……許多年后，當他們再次相逢，談起那次敲門的往事，男的為沒有再多敲“一下”而后悔，女的為沒有提早“開門”而遺憾原來，堅持需要忍耐，愛情的真諦在于堅持。他開始敲門了，篤、篤、篤……一直敲了八聲，房子里還沒有反應男孩以為女孩不會原諒自己，便不再敲門，黯然神傷地離去。例文4（話題“堅持”）：堅 持一個男孩和一個女孩沐浴在愛河里，然而一件小事讓他們都不理對方一天早上，男孩決定向女孩道歉。1．個性既彰顯獨異又彼此映襯。5．個性是一種財富。3．個性是一種力量。1．個性是一種獨立的品格。那么，何不把握天時地利，不斷吐故納新，揚清激濁，讓你的個性更加完美，更富魅力呢？（摘自《演講與口才》卷首語）該文從“是什么”的方向展開，內(nèi)容要點依次是：第一部分，用“小溪”、“小雨”形象地說明什么是事物各具個性，第二部分，闡說個性。萬物各有風采，世界才氣象萬千。動靜相間，才更有生機。烘云托月，才更有意境。剛?cè)嵯酀?，才自然和諧。個性既彰顯獨異又彼此映襯。個性更不能被名利誘走，不能因銅臭而拍賣個性，不能因沽名交易個性，不能因屈于強權而包裝個性。它不能被歲月帶走，不能因斗轉(zhuǎn)星移而磨損其棱角，不能因晨鐘暮鼓而剝蝕其光澤。個性是光芒四射的鉆石，美麗而永恒。華山以險，黃山以奇，引人流漣；洞庭以涌，錢塘以潮，吸人駐足。個性是一種魅力。它能使你從羈絆中自拔，從無奈中奮起，它能使你放飛思想，沖出樊籬，找到屬于自己的人生軌跡。是雄鷹總要高翔，是翠竹總要拔節(jié)，是種子總要破土，是金子總要閃光。個性是一種精神。個性是一種獨立的品格。它以細膩的柔情滋潤著萬物，以溫馨的母愛奏響春天的搖籃曲。春日小雨，淅淅瀝瀝，朦朦朧朧。它不怕山石的阻擋，不貪幽谷的清靜，不戀百鳥的嫵媚，毅然決然地向著大海晝夜奔流。為了讓大家對此有進一步的認識，下面再選另外兩個話題的文章試做分析： 例文3（話題“個性”）：個 性山澗小溪，叮叮淙淙，涓涓潺潺。而分論點之間不交叉，不包含，不重復的關系，不僅顯示了論據(jù)的充足，也反映了邏輯思維的嚴密。3．寫出的文章思路清晰，邏輯嚴密。2．寫作中便于考生發(fā)揮。如“忘記與銘記”，化為“勿忘歷史”就可用此法了。這不僅可以使考生的思考更有序，還可以使考生的思考不斷深入。用這“三步曲”寫話題作文的特點是：1．思考指向性強。表達方式要綜合運用，可描寫，可敘述，可議論，可抒情。論證方法盡量多樣，可類比，比喻，舉例，引用，層遞、對比等。冰心老人說良心就像雨洗過的青山，做到誠信，做到真實，你是否感到過這種滋味? 或許有人要說，你把誠信與否提高到良心的高度太過矯情，或者，你自己難道又做到了嗎!我們不是圣人，可我們要努力去做!喪失誠信乃至良心的社會，只能是一個毫無希望的群體，它的未來不堪設想。一位老作家寫道：“……以天地為心，以真誠為骨……”他將真誠無欺作為他作文的準則，往事如屐齒印蒼苔，斑斑點點深深淺淺地留下生命的印痕，他采擷其中的幾點，無愧于讀者，更無愧于自己的良心。一一因為，只有這樣才能保護自己!聯(lián)想到這20年來社會道德失衡現(xiàn)象的泛濫，恐怕這便是一個“淵源”了。整個世界蒼白而無力，人際的冷漠只能讓人望而卻步。在你一一權衡后，在你層層過濾之后，你會猛然發(fā)現(xiàn)，在人生機中最迷人的原來是那最沒有矯飾、最樸實不花哨的誠信!你會發(fā)現(xiàn)，沒有了誠信，生活原來是那樣的索然無味的!在人生風浪的洗禮中，有了誠信，你就用最陽光的心情高唱吧。榮譽是短暫的，它只是人生旅途上一小片美麗的風景，它再美麗，也只是一小段的人生；但誠信是培植人生靚麗的種子，你一直耕耘，就會一直美麗，你將誠信的種子撒滿大地，你的人生將會美麗到天長地久。沒有一蹴而就的業(yè)績，沒有一成不變的江山。舉著“金錢萬能”旗號東奔西走的人生注定是乏味的人生，滿身的銅臭最終帶來的也不過是金錢堆砌而成的冰冷墓穴；而誠信，能給人生打底潤色，讓人生高大起來，豐滿起來，給生命灌注醉人的色與豐富含蘊，讓生命在天地之中盈潤注目，善始善終。在人生的劇本里，一位老實踏實的要比一個奸詐精怪的角兒更受觀眾青睞。”沒有誠信，生存在世間的你可要作一粒懸浮其中的塵粒? 選擇誠信，因為它比機敏來得憨實。你可以不是潘安，你也可以不是西施，但你不可以失去別人對你基本的信任。例文1（根據(jù)“提綱一”寫成）：若為人生故，誠信不可拋人生，漫漫長路遠，紛繁誘惑多，人，作為微小而孤獨的個體，在人生的選擇題前，無可避免地徘徊起來，在一個又一個渡口上，在一次又一次險象中，人究竟能選擇什么，該選擇什么? 選擇誠信，因為它比美來得可靠。分論點要符合“三不二可”的要求，即不重復，不交叉，不包含；可并列，可遞進；分論點一般是三個，或正面，或反面，或正反結(jié)合，角度要統(tǒng)一。2．喪失了誠信的人是可恨的，喪失誠信的社會是可悲的，然而更可悲的是，國人似乎不愿更不 敢提及它。提綱二：以“會怎樣”為論述的重點 題目：吶喊，不能容忍道德的淪喪 第一部分，排比指出誠信的好處。5．選擇誠信，因為它比榮譽更實在。3．選擇誠信，因為它比機敏更憨實。提綱一：以“為什么”為論述的重點 題目：若為人生故，誠信不可拋1．提出人究竟能選擇什么的疑問。寫得越多，思路越開闊。為了宏揚傳統(tǒng)美德，為了建設和諧社會，為了爭當優(yōu)秀公民，為了獲得別人的尊敬，為了提高自我的魅力，為了樹立良好形象，為了生活得更高尚，為了塑造自己健全的人格，為了樹立中國人在世界的形象，??3．“怎么辦”可以依次想到：點亮一盞心燈，給自己一面鏡子，一日而三省吾身，與誠為伴，以信為則，從小培養(yǎng)，開展廣泛的教育，提高國民的認識，師長要身體力行，要注意從小節(jié)做起，要用制度懲治，樹社會新風，倡導中華美德，學習外國的先進經(jīng)驗，??4．“會怎樣”，可以依次想到：失去它的人可恨，失去它的社會可怕，失去它是民族無望，失去它的國家不堪設想：失去誠信，失去人心。是一種美德，一種智慧，一種境界，一種氣度，一種修養(yǎng)。下面以2001年全國高考作文話題“誠信”為例，對第一步試作說明： 1．“是什么”，可以依次想到：“誠信”是滋養(yǎng)民風的土，是陰蔽路人的樹，是美化生活的花，是溫暖人心的太陽，是黑夜中的月亮，是風雨難撼的山岳，是潤物無聲的春雨，是撫去塵埃的清風?？煞秩阶撸菏紫葟氖鞘裁?、為什么、怎么辦、會怎樣這四個方面展開思路；然后，根據(jù)個人對題意的理解，確定論證的范疇，找準論證的中心，再從四個方面選取一定的內(nèi)容構(gòu)思文章的提綱；最后，根據(jù)提綱快速完成文章的寫作：整個寫作活動分三步走。了解了議論文這四個范疇的劃分，對我們寫議論文很有用。希望這堂課能對學生的作文有所幫助!二、知識講授：（1）議論文只有四個范疇文章議論的范疇是無所不包的，但如果把議論的問題進行抽象的歸類，就會發(fā)現(xiàn)，它們實際上可分為四個方面：“是什么”，論證性質(zhì)和類別方面的問題；“為什么”，論證目的和原因方面的問題； “怎么辦”，論證方法和途徑方面的問題；“會怎樣”，論證效能和結(jié)果方面的問題。【教學步驟】