五年級(jí)上冊(cè)開(kāi)國(guó)大典第二課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)-文庫(kù)吧資料
2024-10-25 05:57本頁(yè)面
【正文】 場(chǎng)面，飽含熱情地把大典的盛況寫(xiě)下來(lái)。下午三時(shí)整，會(huì)場(chǎng)上爆發(fā)出一陣排山倒海的掌聲。三、目標(biāo)導(dǎo)引大典儀式１、導(dǎo)：同學(xué)們，１９４９年１０月１日，天安門(mén)廣場(chǎng)上聚集了三十萬(wàn)代表。二、展示目標(biāo)１、能初步學(xué)會(huì)運(yùn)用閱讀有一定速度的方法學(xué)習(xí)二、三段。【教學(xué)過(guò)程】一、課前診測(cè)１、導(dǎo)：同學(xué)們，五十年前在天安門(mén)廣場(chǎng)舉行的開(kāi)國(guó)大典盛況空前。難點(diǎn)：理解句子的含義，體會(huì)萬(wàn)眾歡騰的心情。場(chǎng)景氣氛 會(huì)場(chǎng)布置喜慶板書(shū)設(shè)計(jì)：典禮前群眾入場(chǎng)隆重盛大開(kāi)國(guó)大典典禮時(shí)典禮儀式升旗鳴炮激動(dòng)人心宣讀公告自豪閱兵儀式驕傲典禮后： 群眾游行喜悅第三篇：《開(kāi)國(guó)大典》 (第二課時(shí))教學(xué)設(shè)計(jì)《開(kāi)國(guó)大典》（第二課時(shí)）教學(xué)設(shè)計(jì)【教學(xué)目標(biāo)】１、能運(yùn)用閱讀要有一定的速度的方法，讀懂二、三段；２、能運(yùn)用聯(lián)系上下文理解句子含義的方法理解句子的含義；３、能感情朗讀，并運(yùn)用背誦方法，準(zhǔn)確背誦第二段。自選內(nèi)容，試寫(xiě)一個(gè)場(chǎng)景。六、作業(yè)布置：有感情的朗讀課文。閱讀相關(guān)資料。五、繼續(xù)學(xué)習(xí)場(chǎng)面描寫(xiě)。）引導(dǎo)學(xué)生理解：兩股“紅流”分頭向東城、西城的街道流去，光明充滿(mǎn)了整個(gè)北京城。群眾差不多把嗓子都喊啞了，把手掌都拍麻了，還覺(jué)得不能夠表達(dá)自己心里的歡喜和激動(dòng)。群眾看見(jiàn)了，都把頭上的帽子、手里的報(bào)紙和別的東西拋上天去，歡呼聲蓋過(guò)了飛機(jī)的隆隆聲。學(xué)生回答。小結(jié)學(xué)習(xí)方法。（引導(dǎo)學(xué)生抓住“一齊脫帽肅立”，“一齊抬頭瞻仰”體會(huì)人民群眾的心情，加深學(xué)生對(duì)“中國(guó)人民從此站起來(lái)了”的體會(huì)。三十萬(wàn)人一齊脫帽，一齊抬起頭，瞻仰這鮮紅的國(guó)旗。（引導(dǎo)學(xué)生抓住“一齊歡呼”、“一起歡躍”等詞語(yǔ)體會(huì)人民的激動(dòng)之情，體會(huì)反復(fù)手法的表達(dá)效果。）語(yǔ)段二：接著，毛澤東主席宣布：“中華人民共和國(guó)中央人民政府在今天成立了！”這莊嚴(yán)的宣告，這雄偉的聲音，使全場(chǎng)三十萬(wàn)人一齊歡呼起來(lái)。三十萬(wàn)人的目光一齊投向主席臺(tái)。③、集體匯報(bào)。出示問(wèn)題.①、學(xué)生自主完成。過(guò)程：一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入。四、教學(xué)準(zhǔn)備：課件、學(xué)生搜集的資料五、教學(xué)過(guò)程：第二課時(shí)學(xué)習(xí)目標(biāo)：感受偉人毛澤東的風(fēng)采，體會(huì)中國(guó)人民為新中國(guó)的誕生而激動(dòng)、自豪的思想感情。三、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn):1．通過(guò)閱讀，掌握課文是按照怎樣的順序描述開(kāi)國(guó)大典盛況的。2．過(guò)程與方法：理解課文內(nèi)容，有感情朗讀課文，明確文章的表達(dá)順序，學(xué)習(xí)場(chǎng)面描寫(xiě)的方法。由于本文作者用場(chǎng)面描寫(xiě)表達(dá)了中國(guó)人民熱愛(ài)領(lǐng)袖、熱愛(ài)新中國(guó)的深厚的思想感情，所以讓學(xué)生抓住場(chǎng)面中的重點(diǎn)語(yǔ)句品讀感悟，讀中悟情。由于課文遠(yuǎn)離學(xué)生的生活實(shí)際，學(xué)生對(duì)新中國(guó)誕生前后的歷史背景知識(shí)了解甚少，“體會(huì)中國(guó)人民熱愛(ài)領(lǐng)袖、熱愛(ài)新中國(guó)的思想感情”自然就成了教學(xué)難點(diǎn)。根據(jù)課標(biāo)對(duì)五年級(jí)的要求，本單元以“走近毛澤東，讓學(xué)生去感受他偉人的風(fēng)采和凡人的情懷”為人文主題安排了《長(zhǎng)征》《開(kāi)國(guó)大典》《青山處處埋忠骨》《毛主席在花山》。六、作業(yè)：摘錄朗誦最令你激動(dòng)的句子。下面讓我們一起去感受另外一個(gè)莊嚴(yán)肅穆的場(chǎng)面吧。五、以文帶文文章把毛主席的動(dòng)作看作是會(huì)場(chǎng)上的一個(gè)點(diǎn)，那么三十萬(wàn)群眾的反應(yīng)就是一個(gè)面。毛主席的動(dòng)作：毛主席在城樓上主席臺(tái)前邊，向前探著身子，不斷地向群眾揮手，不斷地高呼“人民萬(wàn)歲！”“同志們?nèi)f歲！” 群眾的反應(yīng)：他們一隊(duì)一隊(duì)按照次序走，走過(guò)正對(duì)天安門(mén)的白石橋前，就舉起燈籠火把，高聲歡呼“毛主席萬(wàn)歲！”“毛主席萬(wàn)歲！”這句話(huà)是寫(xiě)毛主席對(duì)人民群眾高呼“毛主席萬(wàn)歲”的回應(yīng)，抓住主席的語(yǔ)言和動(dòng)作，一方面說(shuō)明了毛澤東對(duì)人民群眾的熱愛(ài)；另一方面，這些動(dòng)作和口號(hào)直接表現(xiàn)了毛澤東的領(lǐng)袖風(fēng)采。呼喊和鼓掌是表達(dá)高興和激動(dòng)的心情的形式?！叭罕姴畈欢喟焉ぷ佣己皢×?，把手掌都拍麻了，還覺(jué)得不能夠表示自己心里的歡喜和激動(dòng)。“歡呼聲蓋過(guò)了飛機(jī)的隆隆聲”，因?yàn)槿嗣窠夥跑姷年?duì)伍威武雄壯，它是人民的武裝，是新生的人民共和國(guó)的強(qiáng)大安全保障。兩個(gè)半鐘頭的檢閱，廣場(chǎng)上不斷地歡呼，不斷地鼓掌，一個(gè)高潮接著一個(gè)高潮。）毛主席的動(dòng)作：毛主席首先向空中招手。）為什么說(shuō)是升起來(lái)了？五星紅旗代表了中國(guó)人民。又出現(xiàn)了兩個(gè)“一齊”，表現(xiàn)此時(shí)人民的心是一起在跳動(dòng)。）五星紅旗代表著中華人民共和國(guó)，帶著這種感情讀。瞻仰是什么意思？（懷著崇拜敬仰的心情來(lái)看。五星紅旗升起來(lái)了，表明中國(guó)人民從此站起來(lái)了。全體學(xué)生齊讀這段話(huà)毛主席動(dòng)作：毛主席親自按動(dòng)連通電動(dòng)旗桿的電鈕，新中國(guó)的的國(guó)旗——五星紅旗徐徐上升。大家細(xì)細(xì)讀讀這段話(huà)，體會(huì)句子的意思。傳到了—— 每個(gè)中國(guó)人的心中。指名讀。毛主席的動(dòng)作：毛澤東主席宣布：“中華人民共和國(guó)中央人民政府在今天成立了！”群眾反應(yīng)：這莊嚴(yán)的宣告，這雄偉的聲音，使全場(chǎng)三十萬(wàn)人一起歡呼起來(lái)。此時(shí)此刻，這
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