中班數(shù)學(xué)教案小動物排隊五篇材料-文庫吧資料
2024-10-25 05:47本頁面
【正文】 第幾？”小朋友說出小兔的排列序數(shù)，并把它送上第二節(jié)車廂，送完后，不按小動物的排列順序及車廂順序提問：“第一節(jié)車廂坐著誰？小鳥在第幾節(jié)車廂？……”（幼兒個別回答或集體回答）“小動物們都坐上火車了。教師出示火車，“嗚，火車進(jìn)站了，小動物們高高興興地排著隊準(zhǔn)備上火車?yán)?！小朋友請注意，這列火車有幾節(jié)車廂呢？”小動物們誰排在第一？誰排在第二？……、誰排在第五？讓幼兒回答。幼兒操作材料人手一張活動過程：一、給小動物排隊，學(xué)習(xí)從左到右的方向確認(rèn)物體的排列次序。有興趣參加數(shù)學(xué)活動。喜歡參加操作活動，能積極探索。教學(xué)反思：數(shù)學(xué)活動對于小朋友來說是個很愉快的課程，因為整節(jié)活動中游戲的`時間多，而且小朋友動手操作的機(jī)會比較多，但是要讓孩子們能真正的理解這節(jié)教學(xué)活動的內(nèi)容，并做到熟練掌握、靈活運(yùn)用卻不是那么容易。今天小朋友學(xué)會了按照數(shù)字排順序，排在最前面的是第一，接下來是第二，~~~~~~，還學(xué)會了從左往右，從下往上的方向排順序。教師把動物放進(jìn)5層高樓里，誰住在第幾層?三、游戲：排隊當(dāng)音樂響起的時候，小朋友自由活動，音樂停，5個小朋友迅速手拉手站在一起，數(shù)數(shù)一組有幾個小朋友，然后說說自己排在第幾。邊說邊出示一幢5層的房子，讓幼兒數(shù)一數(shù)是幾層，并按從下到上的順序編上層號(1——5)。工人叔叔給小動物們蓋了漂亮的小房子?！苯處煟骸皒xx,我問你，第3節(jié)坐著誰?”幼兒：“劉老師,我來答，第3節(jié)車廂坐的是小狗。②小動物們分別坐在第幾節(jié)車廂呢?③你是怎么知道的?你是從哪邊開始數(shù)的?(從左到右)(3)玩游戲：“我來問、你來答”，復(fù)習(xí)鞏固從左到右1至5的序數(shù)。現(xiàn)在火車開來了。(1)教師出示火車圖片，引導(dǎo)幼兒觀察?；顒舆^程：一、給小動物排隊，學(xué)習(xí)從左到右的方向確認(rèn)物體的排列次序。體驗數(shù)學(xué)集體游戲的快樂。喜歡參加操作活動，能積極探索。師：碟子里的小動物也要按照剛才的排隊方法排隊，每一隊從小紅旗開始，你們?nèi)椭游飩冋_的排隊，好嗎？5．活動結(jié)束，教師小結(jié)。教師：大家看看現(xiàn)在又是怎么排的啦？（讓幼兒發(fā)現(xiàn)并說出規(guī)律）（3）請幼兒接著排。4．幼兒操作學(xué)具，教師指導(dǎo)。（1）（請幼兒大膽地說出自己的想法，并能上來操作）師：小蝴蝶和小蜜蜂還想用一種新的方法排隊，誰來幫幫它們啊，還能怎么排呢？（2）教師小結(jié)，并引導(dǎo)幼兒與AAB的規(guī)律比較。（1）（出示AA形式排序）讓幼兒感知并發(fā)現(xiàn)規(guī)律，引導(dǎo)幼兒用語言說出排序的規(guī)律?；顒舆^程：，復(fù)習(xí)AB方式的排序規(guī)律，為動物排隊。活動準(zhǔn)備：、蜜蜂磁性教具。中班數(shù)學(xué)教案小動物排隊3活動目標(biāo)：，并能講述排列的規(guī)律。排好請客人老師檢查。（教師檢查）發(fā)現(xiàn)有的小朋友是這樣的？我們一起來看看對嗎？為什么？請你來幫幫他。，它們是誰，各有幾個?小動物們都來了，我們來給小動物排隊吧。（檢查的時候(集體數(shù)一數(shù)，個別數(shù)一數(shù)，心里默數(shù))幼兒回答說完整的話：“圖上有幾只xx動物。游戲的名字叫“給小動物排隊”。預(yù)備拍（先集體拍，再個別拍）大家拍的很整齊，現(xiàn)在老師要請個小朋友也來試試。數(shù)字2，就拍2下。四、教學(xué)方法和手段：觀察分析法、講解演示法、討論法、操作法五、教學(xué)過程：（一）開始部分1．請幼兒向客人老師問好。二、教學(xué)準(zhǔn)備：1．大實(shí)物卡8張，4兩張和5三張，．幼兒實(shí)物卡每人6張和一面小紅旗，以及插卡槽一張。幼兒
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