九年級下學期數學復習計劃-文庫吧資料
2024-10-25 05:38本頁面
【正文】 以一題帶一片，開發(fā)學生的思維空間，真正訓練學生的綜合能力及水平。確保學生對基礎題的得分率具體做法是：九年級的數學老師在一起制定模擬試卷進行訓練，每份的練習要求學生獨立完成，老師及時批改，及時反饋,重點。做好講評工作：對存在問題及時糾正。選題：：模擬考試（6月上旬）模擬考試大型考試與年段月考有效結合，中考模擬考試在全面復習，專題訓練之后，才能作這種考試，為了使檢測取得較好的效果，必須做好四個方面的工作：出好或選好試卷：測試試卷要在題量、知識覆蓋面、難度、考查知識、重點、各部分知識的比例、分值安排等方面，盡量接近或達到中考試卷的要求。第二輪復習的時間相對集中，在第一輪復習的基礎上，進行拔高，適當增加難度；第二輪復習重點突出，主要集中在熱點、難點、重點內容上，特別是重點；注意數學思想的形成和數學方法的掌握，這就需要充分發(fā)揮教師的主導作用。復習中要緊扣教材，夯實基礎，對課本知識進行系統(tǒng)梳理，形成知識網絡，同時對典型問題進行變式訓練，做到以不變應萬變，提高應變能力。一、復習思路（二個階段）第一階段：知識回顧（3月下旬5月上旬完成）中考題安排了較大比例的試題來考查“雙基”。附：具體復習內容安排 第12周、授完 第三章 圓第3周．數與式 第4周．方程和不等式 第5周．函數第6周．圖形的證明和計算 第 7周． 圖形的證明和計算 第8周． 基本作圖 第9周．統(tǒng)計與概率 第10周．專題復習12 第11周．專題復習34 第12周．專題復習56 第13周．模擬及試卷分析 第14周． 模擬及試卷分析 第15周． 模擬及試卷分析第四篇：九年級下學期數學復習計劃九年級下學期數學復習計劃九（3）班 詹佼杰畢業(yè)班教學時間緊，任務重，要求高，如何提高數學總復習的質量和效益，是每位畢業(yè)班數學教師必須面對的問題。第三階段復習復習宗旨：模擬中考的綜合訓練，查漏補缺。在課堂教學上要注意教給學生的學法指導，讓學生對知識的掌握和應用，做到舉一反三，得心應手。重點進行專題復習及綜合題的訓練。以課本和升學指導為主，復習完每個單元進行一次單元測試，重視補缺工作。在這一階段的教學把書中的內容進行歸納、整理、組塊，使之形成結構，使學生掌握每個章節(jié)的知識點，熟練解答各類基礎題，對每個章節(jié)進行測驗，檢測學生掌握程度。鼓勵合作學習，加強個別輔導，提高差生成績。注意發(fā)展學生探索知識的能力，提高學生分析問題的能力。三、具體采取的措施改進教學方法，采用探索、啟發(fā)式教學。把主要精力放在中等生身上。2．做好導優(yōu)輔差工作。二、結合畢業(yè)班特點，安排教學與復習1．做好畢業(yè)班學生的思想工作，注意他們的思想動態(tài)。因此在總復習階段，必須牢牢抓住基礎不放，對一些常見題解題中的通性通法須掌握。這些新題型在中考試題中也占有一定的位置，并且有逐年擴大的趨勢。在《課標》要求下，培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神和實踐能力是當前課堂教學的目標。結合我校學生實際制訂九年級數學總復習計劃如下：一、教學內容分析本學期，將利用2個周時間結束九年級下冊最后一個單元，開始進入初中數學總復習。做好各年中考數學試卷分析(三)、考試方法訓練考試過程，既是考知識能力的過程，又是考方法策略的過程，因此，知識能力故然重要，考試方法策略也很重要，復習工作中，要有意識．有目的、有計劃地安排考試方法的訓練：準備三份試題，第一份教師講每題及每種題型怎樣做
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