九年級(jí)下學(xué)期語(yǔ)文復(fù)習(xí)計(jì)劃-文庫(kù)吧資料
2024-10-01 05:52本頁(yè)面
【正文】 習(xí)。第三階段:中考題型訓(xùn)練。（四周）分為詞、句、語(yǔ)法、時(shí)態(tài)等幾方面共十五個(gè)專題。語(yǔ)法的復(fù)習(xí)以學(xué)生訓(xùn)練和講解結(jié)合，這樣便于學(xué)生能夠理解，比死記硬背好的多。復(fù)習(xí)分為三個(gè)階段展開(kāi)，第一階段：分冊(cè)復(fù)習(xí)。（二）認(rèn)真抓好后期的復(fù)習(xí)工作。面對(duì)著升學(xué)的壓力和任務(wù)，從上期期末的成績(jī)來(lái)看，學(xué)生英語(yǔ)水平普遍較差，成績(jī)好的不多，部分學(xué)生已經(jīng)對(duì)英語(yǔ)失去了信心，還有一部分學(xué)生覺(jué)得英語(yǔ)越來(lái)越難，漸漸力不從心了，不感興趣了。計(jì)劃是行動(dòng)的指南針，我將一如既往的發(fā)揚(yáng)不怕苦、不怕累的精神，開(kāi)拓進(jìn)取、適時(shí)的矯正自己教學(xué)中的錯(cuò)誤和缺點(diǎn)，努力完成畢業(yè)班教學(xué)任務(wù)?！白深^促中間”轉(zhuǎn)差促優(yōu)的工作滲透到每節(jié)課的訓(xùn)練當(dāng)中。）在復(fù)習(xí)練習(xí)注重反饋，發(fā)揮反饋?zhàn)饔谩＃?）在閱讀訓(xùn)練中要求學(xué)生努力做到四個(gè) “準(zhǔn)確 ”。（2）、明確閱讀的基本思路和步驟。教師要深入鉆研教材，明確重點(diǎn)難點(diǎn)，找好教材的切入點(diǎn)，創(chuàng)設(shè)好教學(xué)情景，以引發(fā)學(xué)生讀書(shū)、思考和訓(xùn)練。（提高閱讀能力的具體做法是：（1）、重精讀，促泛讀。教給學(xué)生必要的解題方法注重技能的反復(fù)演練。梳理分為縱向梳理和橫向梳理兩種。準(zhǔn)確進(jìn)行知識(shí)的系統(tǒng)梳理。在完成新授的基礎(chǔ)上，適當(dāng)?shù)耐郊尤霃?fù)習(xí)內(nèi)容，文言文的復(fù)習(xí)，現(xiàn)代文閱讀的訓(xùn)練，以減輕第一輪復(fù)習(xí)負(fù)擔(dān)。三、具體的措施辦法。第三階段：鞏固提高階段，——。內(nèi)容為現(xiàn)代文中的重點(diǎn)字詞；文言文中的通假字，古今異義詞、一詞多義，詞類活用，重難句翻譯；作者簡(jiǎn)介記憶及課文主要內(nèi)容理解等。第一階段：3月底前完成教學(xué)任務(wù)。一、教學(xué)的奮斗目標(biāo)：通過(guò)100天的努力力爭(zhēng)達(dá)到班級(jí)35%升學(xué)率的要求，單科名次力保在縣上段。在學(xué)生的處理上則分批分層地輔導(dǎo)和督促，讓他們實(shí)現(xiàn)最佳的成長(zhǎng)理想，實(shí)現(xiàn)取得好成績(jī)的愿望。每一階段、每一天的學(xué)習(xí)任務(wù)，都得給學(xué)生明確，要有督促，有落實(shí)，力度要大，以確保復(fù)習(xí)效果 復(fù)習(xí)課課堂結(jié)構(gòu)要合理，處理好講、學(xué)、練、評(píng)、補(bǔ)之間的關(guān)系。在復(fù)習(xí)中，不要形成太多過(guò)于抽象的東西，要多通過(guò)具體鮮活的例子，通過(guò)一定的語(yǔ)境去感受，這樣認(rèn)識(shí)才深刻。好習(xí)慣必須堅(jiān)持，閱讀積累，練習(xí)書(shū)法等。但不能搞成放羊式，教師的引導(dǎo)、組織、點(diǎn)撥要到位。復(fù)習(xí)方法要多樣化。如文言文基礎(chǔ)知識(shí)，實(shí)詞意義，句式的用法，寫作手法的理解，文學(xué)文化常識(shí)。復(fù)習(xí)必須做到溫故而知新。每堂課都有目標(biāo)，每個(gè)環(huán)節(jié)都要有針對(duì)性。深入研究中考命題思路。四、復(fù)習(xí)措施制定出從現(xiàn)在開(kāi)始直至?xí)嫉脑敿?xì)復(fù)習(xí)計(jì)劃，周密科學(xué)，目標(biāo)明確。第四輪復(fù)習(xí)：自主學(xué)習(xí)（考前一星期約5課時(shí)）復(fù)習(xí)要點(diǎn)：①學(xué)生自主學(xué)習(xí)，查漏補(bǔ)缺，整理消化知識(shí)點(diǎn)，梳理知識(shí)結(jié)構(gòu)。這一輪復(fù)習(xí)重在進(jìn)行模擬練習(xí)（或綜合訓(xùn)練），可幫助同學(xué)們?cè)谕瓿蓪ｎ}復(fù)習(xí)后，檢測(cè)學(xué)習(xí)的成效，同時(shí)又能起到進(jìn)行學(xué)業(yè)水平考試實(shí)戰(zhàn)的演習(xí)，提高應(yīng)試能力的作用。②精練精講，著重培養(yǎng)學(xué)生解決問(wèn)題的思路和方法，能觸類旁通、舉一反三。第三輪復(fù)習(xí)：綜合訓(xùn)練、查缺補(bǔ)漏、鞏固提高。復(fù)習(xí)文言文時(shí)，可按通假字、詞類活用、文言句式、常見(jiàn)文言虛詞的意義和用法、古今詞義等類別列表歸類掌握。在復(fù)習(xí)過(guò)程中為了便于更好地記憶掌握一些知識(shí)，我們還可采取列表、再分類的形式。四是寫作。二是文言文閱讀。根據(jù)歷年語(yǔ)文考試說(shuō)明中的所列考項(xiàng)，我們可以將復(fù)習(xí)內(nèi)容歸為四個(gè)專題：一是基礎(chǔ)知識(shí)。在語(yǔ)文總復(fù)習(xí)中，我認(rèn)為專題復(fù)習(xí)是最重要的階段，通過(guò)
試題試卷相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1