【正文】 20人，合格30人，平均 79分，優(yōu)秀率57%，合格率 86%。通過成績來看，我鎮(zhèn)學(xué)生基本理解和掌握了小學(xué)科學(xué)的有關(guān)知識，能用數(shù)學(xué)的眼光觀察事物，探索規(guī)律。打破了學(xué)生的習(xí)慣思維，能測試學(xué)生思維的多角度性和靈活性。無論是試題的類型，還是試題的表達方式，都可以看出出卷老師的別具匠心的獨到的眼光。另外此次試卷注重學(xué)生的發(fā)展，從試卷的得分情況看，大致可以分為兩大類，第一類是基礎(chǔ)知識，通過填空、選擇、判斷、計算、操作題。注重對基礎(chǔ)知識基本技能的考驗。第四篇：冀教版五年級數(shù)學(xué)下冊期末考試試卷分析冀教版小學(xué)五年級數(shù)學(xué)下冊期末試卷分析本次五年級數(shù)學(xué)期末考試已經(jīng)結(jié)束，現(xiàn)將本次考試情況做出分析，以便發(fā)現(xiàn)教學(xué)中存在的問題，改進教學(xué)方法，達到進一步提高教學(xué)質(zhì)量的目的。出凈慈寺送林子方宋 楊萬里 畢竟西湖六月中，風(fēng)光不與四時同。飲湖上初晴后雨宋 蘇軾 水光瀲滟晴方好，山色空濛雨亦奇。本冊需要背誦默寫的內(nèi)容百憂集行 唐 杜甫憶年十五心尚孩，健如黃犢走復(fù)來。這里的勇者指的是山崎，也指能夠面對歷史的日本人民。2《勇者的面對》記敘了作者接待日本青年山崎母子的獨特經(jīng)歷。表現(xiàn)了五位戰(zhàn)士熱愛祖國、熱愛人民、勇于犧牲的精神。長征》生動地概述了二萬五千里長征的艱難歷程，運用比喻的手法，贊頌了紅軍的革命英雄主義和革命樂觀主義精神?！霸健弊?，形象地表現(xiàn)了紅軍再次越過婁山關(guān)的勝利豪情。上闋的感情是陰沉抑郁的，下闕的情感基調(diào)是樂觀豪邁的。2《憶秦娥雨果。從中可以看出敘利奧是一個孝敬父母、熱愛家庭、有責(zé)任心的孩子。1《天涯情思》通過描寫生在異國他鄉(xiāng)的我在除夕夜給家人打電話時發(fā)生的事，表達了身在他鄉(xiāng)的留學(xué)生對家鄉(xiāng)、對親人的思念之情。1《捐贈天堂》作者張麗鈞，“天堂”比喻幸福美好的生活環(huán)境。這個故事告訴我們：學(xué)東西、做事情機械盲目，不會取得很好的效果，只要用心、得法才能有較快的進步和提高。暗線是爸爸的內(nèi)心變化，出神—微笑—嚴肅—沉思—微笑，借白楊樹贊美了具有白楊樹精神的人。講的是一位邊疆建設(shè)者在旅途中向子女介紹生長在戈壁灘上的白楊樹，借以表達自己服從祖國需要、為建設(shè)邊疆作貢獻的志向，以及希望子女也能扎根邊疆的心愿。贊揚了格拉夫的智慧和愛心，說明信守諾言、團結(jié)協(xié)作和必勝的信念是克服困難的無價之寶。痛苦和挫折是成長過程中不可缺少的財富，每個人在成長過程中都會經(jīng)歷挫折、失敗和痛苦，面對挫折和失 敗，我們需要的是進取的精神和百折不撓的毅力，而不是完全依賴外力的幫助。這是一篇撼人心魄、令人驚嘆的故事：大哲學(xué)家蘇格拉底為了幫助正在蛻變的蟬脫殼，最終反而使蟬變?nèi)沉?。表達了作者希望少些空談、多些行動的美好愿望。主要講的是幾個人想重修荒蕪了的花園，但眾人各持己見，卻沒有一個人去行動，最終荒蕪了的花園照舊荒蕪著。按照作者進入草原后的所見所聞，經(jīng)歷的事情的先后順序，依次描述了：草原美景—歡迎遠客—親切相見—熱情款待—聯(lián)歡話別幾個情景，表達了作者熱愛草原、熱愛草原人民 的思想感情，也表達了蒙漢兩族人民的深情厚誼。主要代表作有《駱駝祥子》、《四世同堂》，話劇《茶館》、《龍須溝》。本文按游覽順序，依次寫了沿途的美麗風(fēng)光、外洞的高大寬敞、窄小驚險的孔隙和神秘奇異的內(nèi)洞，表達了作者對大自然偉大神奇的贊嘆和對祖國山河的無限熱愛 之情。主要寫了作者在黃果樹瀑布游覽時的所見、所聞、所感，描繪了黃果樹瀑布這一景觀的壯美和氣勢的雄偉，充分表現(xiàn)出大自然的無限生機和對人的性情的陶冶?！饵S果樹瀑布》作者呂游。這是一篇聲情并茂的散文。本文讓我們感受到松坊溪冬天的美麗景色，激發(fā)了熱愛祖國大好河山的思想感情?！端煞幌亩臁纷髡吖L(fēng)?！稌猿鰞舸人滤土肿臃健纷髡咚未娙藯钊f里。第二單元情越山水間《古詩二首》。其間：其中。如許：如此。這篇課文通過“我”對少年閏土的回憶，寫了雪地捕鳥、看瓜刺猹、海邊撿貝殼、沙灘看跳魚四件事，刻畫出一個機智勇敢、聰明能干、知識豐富、見多識廣的農(nóng)村少年形象。課文讓我們體會到，為了自己而損害他人，自己會受到良心上的譴責(zé)；真誠地想方設(shè)法彌補自己的過失，會重新得到別人的信任。《顫抖的羽毛》作者金波。本文描寫了活潑好動、好奇心極強的我不顧爺爺?shù)姆磳?，捅了馬蜂窩，結(jié)果遭到了馬蜂的攻擊，差點丟了性命?；编l(xiāng)的孩子是勤勞的、快樂的、可愛的。四字詞語： 顯山露水滿載而歸視死如歸七手八腳惴惴不安無窮無盡 威風(fēng)凜凜 淡妝濃抹襟飄帶舞滔滔不絕驚心動魄瘦骨嶙峋遍體鱗傷精疲力竭 溘然長逝 無可奈何莫名其妙目瞪口呆心領(lǐng)神會奪眶而出有聲有色刻骨銘心 千金不換 不知所措躡手躡腳自作自受小心翼翼巍然屹立鎮(zhèn)定自若驚慌失措 井然有序勢不可當(dāng)驚恐萬狀 紋絲不動斬釘截鐵驚天動地氣壯山河橫七豎八 粉身碎骨 歡欣鼓舞 觸目驚心 小題大做第三篇：冀教版五年級語文下冊知識點歸納冀教版五年級語文下冊知識點歸納第一單元 流連童年《槐鄉(xiāng)的孩子》寫了槐鄉(xiāng)的五月和八月，五月圍繞“美”展開，槐鄉(xiāng)的景美、槐鄉(xiāng)的飯美、槐鄉(xiāng)的人美?！缎∮⑿塾陙怼分v的是抗日戰(zhàn)爭時期，晉察冀邊區(qū)的少年雨來，（聰明勇敢、游泳本領(lǐng)高強，機智勇敢的與敵人作斗爭的故事）。）《詹天佑》是我國偉大的鐵路工程師，歌頌了他（崇高的愛國主義精神）和（杰出的創(chuàng)造能力）。）可以感受到毛澤東那（博大豪邁的胸襟），感受到長征的（艱辛而輝煌）。《憶秦娥 婁山關(guān)》（慷慨悲壯、雄渾壯闊）從內(nèi)到外描寫了紅軍（風(fēng)蕭蕭兮易水寒）般的情景。第五單元主題(了解歷史，緬懷那些為了和平英勇戰(zhàn)斗的人們，以及為了維護國家尊嚴，民族振興做出貢獻的人?！丁爸Z曼底”號遇難記》記敘了（船長哈爾威機智果斷的指揮乘客得救，自己卻隨著輪船沉入深淵的感人故事）。）《天涯情思》抒發(fā)了游子的思鄉(xiāng)情懷，讓我們聯(lián)想到（王維）的詩《九月九日憶山東兄弟》中的詩句（獨在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親）。《捐贈天堂》表達了（對災(zāi)區(qū)孩子的牽掛和問候），兩張四不像的剪紙，是人間真情的最好見證。）《燈祭》中那明亮的玻璃燈是（一份親情）。(無論學(xué)東西還是做事情,都必須用心領(lǐng)悟，掌握事情的要領(lǐng)才會有較快的進步和提高。）《白楊》通過（父子兩代人的交談），(托物言志，借物喻人，)熱情謳歌了（一代又一代獻身給邊疆的建設(shè)者們。）（經(jīng)歷過痛苦與挫折，人生才會變得更加美麗和完整。）《荒蕪了的花園》通過（幾個人想重修花園但都不動手的故事），告訴我們（空談不如實干，行動勝于雄辯；夸夸其談，只說不做，最終結(jié)果將是一事無成。《草原》描繪了（內(nèi)蒙古美麗的自然風(fēng)光）和（濃郁的民族風(fēng)情），表達了（蒙漢民族間的深厚情誼）?！饵S果樹瀑布》描繪了黃果樹瀑布的（壯美景觀和宏偉的氣勢）?！豆旁姸住贩謩e描繪了（西湖夏季