2008年度教學(xué)常規(guī)自查自評(píng)報(bào)告-文庫吧資料
2024-10-25 04:14本頁面
【正文】 錄像課的觀摩研討，還有針對(duì)某些教學(xué)實(shí)際問題的探討和研究等。（二）教科研工作常規(guī)教研氛圍漸為濃厚。學(xué)校環(huán)境衛(wèi)生整潔，各室設(shè)置規(guī)范，器材排列有序。重視把教學(xué)教研資料作為學(xué)校常規(guī)管理資料的重要組成部分。學(xué)校重視檔案管理。每周一舉行升國旗，國旗下講話材料歸檔完整。②加強(qiáng)檢查。①落實(shí)要求。一、主要成績：（一）學(xué)校管理工作常規(guī)學(xué)校重視課程計(jì)劃管理，嚴(yán)格按省頒課程計(jì)劃開齊課程、開足課時(shí)，積極創(chuàng)造條件落實(shí)課程計(jì)劃，落實(shí)教材和教師，并能組織教師學(xué)習(xí)研究和執(zhí)行課程計(jì)劃及課程標(biāo)準(zhǔn)，力求在課程開設(shè)上保證學(xué)生全面發(fā)展不偏向。2013年6月20日2013年春季學(xué)期教師教育教學(xué)個(gè)人自查自評(píng)報(bào)告報(bào)告人：楊濤第三篇：2009教學(xué)常規(guī)自查自評(píng)報(bào)告畢節(jié)市小壩中學(xué)2009教學(xué)常規(guī)管理工作自查自評(píng)報(bào)告為進(jìn)一步貫徹落實(shí)畢節(jié)市教育局《關(guān)于加強(qiáng)普通中小學(xué)管理工作的意見》，根據(jù)畢節(jié)市教育局《畢節(jié)市中小學(xué)教學(xué)常規(guī)檢查評(píng)估工作意見》文件精神，小壩中學(xué)成立了教學(xué)常規(guī)檢查領(lǐng)導(dǎo)小組，于2009年10月18日至23日對(duì)我校教學(xué)常規(guī)工作進(jìn)行自評(píng)。四、總結(jié)：身為一名中學(xué)教師，所付出的不應(yīng)該僅此而已，除了完成上級(jí)所交給的任務(wù)外，還要想些更好的教學(xué)方法提高學(xué)生成績，才能達(dá)到一定的教學(xué)目的。二、已完成的內(nèi)容：一份五年級(jí)班數(shù)學(xué)教學(xué)計(jì)劃、一份五年級(jí)班體育教學(xué)計(jì)劃、數(shù)學(xué)教案已完成80個(gè)課時(shí)，體育教案已完成51個(gè)課時(shí)；數(shù)學(xué)作業(yè)批改30次；數(shù)學(xué)試卷批改16次（含有小結(jié)），已講評(píng)完；兩份扶優(yōu)輔差計(jì)劃；聽評(píng)課記錄8節(jié)；三、不足之處：根據(jù)88號(hào)文件的要求：數(shù)學(xué)教案還差5個(gè)課時(shí)，體育教案還差3個(gè)課時(shí)，原因是還有一個(gè)星期才結(jié)束上課；這是值得我反省的地方，粗心大意，辦事效率不高。因?yàn)椴粩嗟墓ぷ鲗W(xué)習(xí)當(dāng)中，我收獲了許多。小壩中學(xué) 2008年12月第二篇：教學(xué)常規(guī)自查自評(píng)報(bào)告2013年春季學(xué)期教師教育教學(xué)個(gè)人自查自評(píng)報(bào)告報(bào)告人：楊濤本學(xué)期擔(dān)任了五年級(jí)班的班主任，還同時(shí)任教五年級(jí)班的數(shù)學(xué)和體育教學(xué)。通過本次的常規(guī)工作自查自究，使我們發(fā)現(xiàn)了存在的問題和不足，找到了今后努力的方向。樹立“科研興?！钡囊庾R(shí)，真正實(shí)現(xiàn)“以科研促教研”、“以教研促教學(xué)”的辦學(xué)思想。要采取多種形式，認(rèn)真加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)檢查，每半月開展一次“五查”（查備課、上課、作業(yè)批改、聽課筆記、教學(xué)反思）工作，檢查后及時(shí)進(jìn)行反饋，并將檢查結(jié)果與教師工作量化評(píng)估及獎(jiǎng)懲掛鉤。②狠抓教學(xué)過程管理。教學(xué)常規(guī)的管理，是教學(xué)管理中一種相對(duì)穩(wěn)定的管理形式，也是教學(xué)管理中最基本、最經(jīng)常的管理活動(dòng)。要求經(jīng)常對(duì)自己的讀書筆記、教案、教后小記、工作總結(jié)等進(jìn)行反思，在繼承的基礎(chǔ)上有所創(chuàng)新，在總結(jié)的基礎(chǔ)上提高。二是抓好教學(xué)反思。一是加強(qiáng)業(yè)務(wù)理論學(xué)習(xí)。部分教師培優(yōu)扶弱工作計(jì)劃不周，沒有具體的培優(yōu)扶差對(duì)象。個(gè)別教師教育學(xué)生欠耐心，有諷刺、挖苦學(xué)生現(xiàn)象；二是個(gè)別教師不思改革，課堂教學(xué)方法、模式陳舊，教學(xué)效率低；③作業(yè)布置與批改方面。主要表現(xiàn)在：①教學(xué)計(jì)劃和備課方面。存在問題：一、規(guī)章制度仍需進(jìn)一步完善和落實(shí)，教師校本培訓(xùn)工作有待加強(qiáng)。學(xué)校將教師每期教學(xué)工作計(jì)劃、總結(jié)、聽課記錄、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流、教學(xué)論文、輔優(yōu)扶差等情況匯歸教師業(yè)務(wù)檔案。六、教師業(yè)務(wù)檔案為體現(xiàn)全校教師業(yè)務(wù)能力的成長，學(xué)校建立健全教師業(yè)務(wù)檔案，做好對(duì)教師教學(xué)工作的全面評(píng)價(jià)收集資料及時(shí)，登記齊全，管理規(guī)范。（2）、我校除為各室更新和增添設(shè)備外，還以不同的方式和途徑提高各室工作人員的素質(zhì)和能力。強(qiáng)化各室建設(shè)（1）、根據(jù)教學(xué)需要和學(xué)校財(cái)力，學(xué)校不斷更新和充實(shí)各室的設(shè)備，為實(shí)現(xiàn)教學(xué)手段現(xiàn)代化，為教師運(yùn)用現(xiàn)代教育教學(xué)技術(shù)，開展教學(xué)、教研、教改創(chuàng)造了條件。充分發(fā)揮各室作用，為教學(xué)服務(wù)（1）、各室在學(xué)期開學(xué)前制訂了工作計(jì)劃，并有工作記錄，各室工作管理制度及措施規(guī)范，管理人員強(qiáng)化了工作責(zé)任心，嚴(yán)格紀(jì)律，到崗到位好，物品、儀器堆放有序、存放整齊，使用程序清楚，歸還手續(xù)齊備，真正為教學(xué)提供了良好的服務(wù)。五、教學(xué)設(shè)備管理建立健全各室規(guī)章制度我校分別設(shè)有圖書室、網(wǎng)絡(luò)室、微機(jī)室、實(shí)驗(yàn)室、多媒體教室、設(shè)備保管室等。四、活動(dòng)課程管理在校長潘浩的領(lǐng)導(dǎo)下，我校積極地參加和開展了豐富多彩的、有意義社會(huì)活動(dòng)，校內(nèi)活動(dòng)，學(xué)科競賽活動(dòng)。由于各方密切配合，學(xué)校校風(fēng)、學(xué)風(fēng)不斷改觀，每天學(xué)校教學(xué)秩序井然。五是切實(shí)發(fā)揮校團(tuán)委思訓(xùn)的作用，對(duì)違規(guī)違紀(jì)學(xué)生強(qiáng)化思想教育工作。二是各班嚴(yán)格考勤制度，學(xué)生認(rèn)真點(diǎn)名，全學(xué)年召開兩到三次學(xué)生代表座談會(huì)，認(rèn)真進(jìn)行評(píng)教評(píng)學(xué)活動(dòng)。校風(fēng)和學(xué)風(fēng)管理為抓好校風(fēng)、學(xué)風(fēng)管理。經(jīng)過上述工作，有力地推進(jìn)了學(xué)校教學(xué)的常規(guī)管理順利進(jìn)行。三是督促班主任每期終給學(xué)生寫鼓勵(lì)性評(píng)語，并根據(jù)評(píng)語的質(zhì)量進(jìn)行評(píng)比。對(duì)考試結(jié)果及時(shí)認(rèn)真進(jìn)行統(tǒng)計(jì)分析，寫出診斷性的質(zhì)量分析報(bào)告，并及時(shí)整改，共同提高。二是教務(wù)處加大教學(xué)中的“備、教、輔、批、考、研”等六個(gè)環(huán)節(jié)工作的抽查力度。為督促各教研組檢查本組教師教案、聽課記錄、作業(yè)批改的質(zhì)量，負(fù)責(zé)聯(lián)系教研組的行政領(lǐng)導(dǎo)定期與不定期對(duì)教師進(jìn)
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