2007-2008學(xué)年度第一學(xué)期初三化學(xué)備課組工作計(jì)劃-文庫吧資料
2024-10-25 04:09本頁面
【正文】 期的主要工作做如下總結(jié)：，拼命趕進(jìn)度不可取掌握“雙基”是學(xué)習(xí)化學(xué)的前提和基礎(chǔ)。但是在工作中還存在著不足之處，在以后的工作中會更加注重教學(xué)方法，發(fā)揮教師、學(xué)生的主體作用，不斷努力，不斷進(jìn)步，把化學(xué)教學(xué)工作做得更好。對于后進(jìn)生的思想工作沒有重視起來，具體的幫助、指導(dǎo)還較欠缺。重視實(shí)驗(yàn)教學(xué)，在演示實(shí)驗(yàn)中，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，引導(dǎo)學(xué)生了解現(xiàn)象與物質(zhì)的本質(zhì)及其變化的規(guī)律，并且本學(xué)期增加了3個(gè)學(xué)生分組實(shí)驗(yàn)，讓學(xué)生通過親身的探究性實(shí)驗(yàn)活動，增強(qiáng)教學(xué)的趣味性，更好的理解并掌握知識。充分利用晚讀時(shí)間，讓學(xué)生掌握好元素符號、化合價(jià)、化學(xué)式、化學(xué)方程式等基礎(chǔ)知識。備課組按單元、節(jié)研究教材重點(diǎn)、難點(diǎn)，探討教學(xué)方法。二、具體措施有計(jì)劃的安排第一學(xué)期的教學(xué)工作計(jì)劃，順利完成教學(xué)任務(wù)，在8月份上課期間完成2單元，12月月考前完成上冊教學(xué)，期末考前完成第九單元課題2新課。重視備課質(zhì)量，積極鉆研教材，合理設(shè)計(jì)教學(xué)過程。同時(shí)，除了常規(guī)的集體備課，遇到不同的教學(xué)問題，平時(shí)教師之間也可以多溝通交流，不斷改善教學(xué)設(shè)計(jì)，并體現(xiàn)和在課堂中的實(shí)施。備課組中的資深教師形成了自己特有的、高效的教學(xué)方式。(4)積極參與“我與化學(xué)”的活動，激發(fā)學(xué)生對化學(xué)探究的興趣。在學(xué)生當(dāng)中，為學(xué)習(xí)而學(xué)習(xí)的情況并不少見，他們不知道自己為什么要學(xué)化學(xué)。另外，概念圖軟件Inspiration也是幫助學(xué)生整理歸納知識的很好的軟件，也具有可推廣性和可持續(xù)發(fā)展性，可幫助學(xué)生理解知識構(gòu)建的程序的同時(shí)提高學(xué)生歸納知識的能力，這樣做的好處是，不但教會學(xué)生如何學(xué)化學(xué)，還讓學(xué)生舉一反三，學(xué)會如何學(xué)習(xí)其它的學(xué)科。過往我們所使用的信息技術(shù)只局限于PPT在課堂上的使用，本學(xué)年可以擴(kuò)大范圍，使用多樣的信息技術(shù)來提高教學(xué)效率。新學(xué)年的教學(xué)中，我們要充分利用好實(shí)驗(yàn)這個(gè)有利的工具：利用實(shí)驗(yàn)為學(xué)生的主動學(xué)習(xí)創(chuàng)設(shè)問題情景，利用實(shí)驗(yàn)激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動機(jī)，為學(xué)生提供探究手段，培養(yǎng)學(xué)生的探究能力，強(qiáng)化學(xué)生觀察實(shí)驗(yàn)、操作實(shí)驗(yàn)、理解實(shí)驗(yàn)的能力，并在最大程度上實(shí)現(xiàn)三維教學(xué)目標(biāo)。三、具體工作遵循學(xué)生的學(xué)習(xí)規(guī)律，讓他們在教師所構(gòu)建的教學(xué)情境中不斷成長：（1）注重實(shí)驗(yàn)教學(xué)化學(xué)是以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的學(xué)科，實(shí)驗(yàn)是化學(xué)課中生動的、最容易吸引學(xué)生注意力的環(huán)節(jié)之一，因此，通過實(shí)驗(yàn)激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣是初三化學(xué)課良好的開端。2．注重學(xué)生知識的生成過程，利用建構(gòu)主義幫助學(xué)生對新知識進(jìn)行同化并深化理解。第二十三周（～）：期終考試復(fù)習(xí)和考試。第二十一周（～）：期終考試復(fù)習(xí)。第十九周（～）：二氧化碳的實(shí)驗(yàn)室制法，石灰水，鐘乳石，常見的有機(jī)物。第十五周（～）：溶液的酸、堿性和pH，溶液的酸、堿性與生活的關(guān)系，常見的酸溶液和堿溶液，復(fù)習(xí)第十六周（～）：月考和月考復(fù)習(xí)第十七周（～）：燃燒的條件，滅火與防火，燃料的充分燃燒，碳。第十三周（～）：物質(zhì)的溶解性，飽和溶液和不飽和溶液，物質(zhì)的溶解度。第八周（～）怎樣得到氧氣，化學(xué)式，物質(zhì)的量。第六周（～）：國慶節(jié)。第四周（～）：元素符號，化學(xué)語言，物質(zhì)的分類，第一章復(fù)習(xí)。第二周（～）：化學(xué)使生活更美好，化學(xué)促進(jìn)社會的發(fā)展，參觀化學(xué)實(shí)驗(yàn)室。讓現(xiàn)代科技手段更好地服務(wù)于教學(xué)。如果說化學(xué)學(xué)科的知識相對獨(dú)立的特點(diǎn)為我們培養(yǎng)學(xué)生整理歸納知識的能力提供了有力條件的話，那么INSPITATION就是學(xué)生整理歸納知識的最佳工具。本學(xué)期將進(jìn)行的一項(xiàng)競賽是白貓杯競賽。新學(xué)年的教學(xué)中，我們要充分利用好實(shí)驗(yàn)這個(gè)有利的工具。學(xué)生在實(shí)驗(yàn)教學(xué)情境中不斷成長：回顧幾年新教材的教學(xué)，學(xué)生做實(shí)驗(yàn)的機(jī)會是少之又少，培養(yǎng)學(xué)生實(shí)驗(yàn)創(chuàng)新能力、認(rèn)識實(shí)驗(yàn)研究的過程和方法都停留在口頭上。聚焦課堂，才能走進(jìn)新課程的第一扇門。但是秉承以往教學(xué)
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