陽光大課間現(xiàn)場會發(fā)言-文庫吧資料
2024-10-25 03:48本頁面
【正文】 ，掌握基本內(nèi)容，不斷更新教育思想，不斷完善管理體制，使各項(xiàng)制度更加全面，明確，具體。幼兒園的主題墻和活動區(qū)域是促進(jìn)幼兒發(fā)展不可缺少的“環(huán)境”，一直成為幼兒在園生活的重要部分。2013年投入64萬，進(jìn)行校舍內(nèi)外裝修，更換門窗，蓋門衛(wèi)，修建門樓，地面，墻面及安裝鍋爐暖氣等，后來園投入近20萬，硬化地面，門口水泥地面及班內(nèi)布置，墻外文化建設(shè)等，3萬余元購置大型滑梯一個，為了促進(jìn)幼兒全面發(fā)展，給孩子提供更好的環(huán)境，滿足幼兒各種活動需求，我園今年預(yù)計購置大型活動器械2個，室內(nèi)外玩教具多種，幼兒圖書人均6冊以上，為促進(jìn)老師專業(yè)素質(zhì)提高，給每個年級教師配備電腦，安裝一套多媒體。現(xiàn)結(jié)合我園實(shí)際情況，向各位領(lǐng)導(dǎo)做以下總結(jié)：一、幼兒園概況（播放宣傳片）剛才宣傳片中已了解到我園的概況，我就不再重復(fù)，西高頭幼兒園地理位置處于農(nóng)村，我們是于2009年由小學(xué)改辦為村級中心園，幼兒園面積夠大寬敞明亮，各活動室光線充足，安全適用?；厥走^去，田氏一中抓實(shí)課堂促質(zhì)量，展望未來，狠抓管理抓教研求發(fā)展，我們堅(jiān)信在內(nèi)黃縣教體局、教研室、各級領(lǐng)導(dǎo)的正確指導(dǎo)下，田氏一中的明天會更加美好。使田氏一中的教學(xué)質(zhì)量得到較大的提升。讓成績分析和課堂教學(xué)首尾呼應(yīng)，相輔相成。過一會將給大家展示班級成績分析會。目前成績分析的形式多樣了，內(nèi)容豐富了，實(shí)效明顯了。起到關(guān)鍵的指導(dǎo)作用。我們成績分析首先從年級組開始，以年級為主召開：分析會上，年級主任以本次考試分析對比，學(xué)生的優(yōu)秀率及格率，各分?jǐn)?shù)段的學(xué)生人數(shù)等，與外鄉(xiāng)和歷次考試橫向和縱向的比較分析成績的不足與優(yōu)勢。2015年來，隨著教體局11117號文件的學(xué)習(xí)貫徹，田氏一中緊緊圍繞“抓教研、促質(zhì)量”的工作要求，在堅(jiān)定不移的抓課堂的同時，又將目光拓展到考試的關(guān)鍵環(huán)節(jié)上。有效課堂的一個重要理念，把全體學(xué)生的積極性調(diào)動起來，讓每一個學(xué)生參與進(jìn)去，教師只起到引導(dǎo)作用，我們學(xué)校把班內(nèi)學(xué)生分成若干個學(xué)習(xí)小組，指導(dǎo)學(xué)生在每一個環(huán)節(jié)該如何做，爭取讓每一個孩子在課堂上大方、大膽、大聲的展示自我。通過各種活動的組織，對表現(xiàn)較為出色的教師評為“課堂標(biāo)兵”，通過他們的示范作用，帶動全體教師授課水平的提高。特別是在2016年春，在教體局11117號文件的指導(dǎo)下，又開展了圍繞有效課堂進(jìn)行年級教研組的賽課活動，既提高了廣大教師的授課水平，又調(diào)動了參與的積極性。為了調(diào)動廣大教師的參與積極性，學(xué)校和各教研組針對有效課堂開展了多種教研活動。第二，制定了合理的課堂評價標(biāo)準(zhǔn)經(jīng)過學(xué)校的反復(fù)討論，征求教師的意見，制定了符合我們學(xué)校實(shí)際情況的課堂評價標(biāo)準(zhǔn)，明確了課堂目標(biāo)，每學(xué)期都要對每位教師課堂教學(xué)進(jìn)行量化積分。我們都知道課堂是教學(xué)的主陣地，只有把課堂的45分鐘抓好，向45分鐘要質(zhì)量，才是提高成績的最主要的途徑。在有效課堂開展初期的種種困難，到今天的初具成效，并非一帆風(fēng)順，期間經(jīng)歷了學(xué)習(xí)、探索、實(shí)踐、創(chuàng)新等幾個階段。如果本節(jié)課沒時間，可在自習(xí)課上解決。七、補(bǔ)救達(dá)標(biāo)通過以上各環(huán)節(jié)，經(jīng)過練習(xí)檢測有個別同學(xué)還有沒學(xué)習(xí)好、掌握好的，老師要及時安排補(bǔ)救措施,不讓一個學(xué)生掉隊(duì)。這一環(huán)節(jié)要讓學(xué)生獨(dú)立完成，不讓學(xué)生討論交流，不能抄答案，否則起不到應(yīng)有的作用。或是一些規(guī)律性東西，學(xué)生自己總結(jié)不出來的老師出面總結(jié)歸納，使學(xué)生能夠高
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