【正文】 股強有力的力量,好比一輛火車的火車頭。三、工作的具體內(nèi)容：針對班級的具體情況，我這學(xué)期的具體工作將對上學(xué)期的德育工作和學(xué)習工作進一步深化、細化，主要圍繞以下幾方面內(nèi)容進行展開：(一)、緊抓學(xué)習完善班干部隊伍的建設(shè)。針對學(xué)生基礎(chǔ)較差、學(xué)習能力低、學(xué)習不踏實等現(xiàn)象，班主任積極疏導(dǎo)、激勵拼搏，常鼓勵和推動學(xué)科特長生幫助學(xué)科困難生。在日常學(xué)習生活中，我要進一步留心觀察學(xué)生、積累學(xué)生學(xué)習生活素材、揣摩學(xué)生心理個性，從而在日常管理中對癥下藥，對學(xué)生的尊重落到實處。二、工作的理念：繼續(xù)遵循上學(xué)期“老老實實做人，認認真真學(xué)習”的班級管理理念和指導(dǎo)思想。但也存在幾個共性的問題：學(xué)習的主動性和積極性還不夠強，學(xué)生處于被動學(xué)習的情況比較普遍、自主學(xué)習的能力提升不高，學(xué)習時間的自我安排和學(xué)習方法不夠科學(xué)，部分同學(xué)學(xué)科發(fā)展不平衡、優(yōu)勢科目不突出等，導(dǎo)致在尖子生這方面，有些薄弱。高一第二學(xué)期班主任工作計劃7一、班級基本情況：根據(jù)上學(xué)期的情況來看,我們班學(xué)生基本上能自覺遵守校紀校規(guī)、關(guān)心同學(xué)、關(guān)愛集體，有較強的集體意識和責任意識。當然，在任何的計劃與舉措在實施過程中都可能會造成不可預(yù)料的結(jié)果，為此，特請領(lǐng)導(dǎo)適時進行指導(dǎo)，以期順利地完成班級管理，并且在我的教育道路上完成第一個偉大的亮點。⑶.對假期工作進行安排和指導(dǎo)，幫助學(xué)生充實寒假。：⑴.對本學(xué)期班級各項工作進行總結(jié)，提交學(xué)期總結(jié)。⑵.召開主題為“一年一班”的班會，增進學(xué)生班級榮譽感。⑶.召開學(xué)生“心理健康”為主題的主題班會。：召開主題為“慶潑水節(jié)”的主題班會，培養(yǎng)學(xué)生民族情操，增進民族團結(jié)。⑷.制定班級日常規(guī)章制度，進行量化管理。⑵.民主選舉，組建我班正式班委會和團支部。采取多種方式與學(xué)生溝通交流，幫助他們盡快走出心理陰影，更好更快樂的學(xué)習與生活。為了讓學(xué)生養(yǎng)成良好的衛(wèi)生，生活習慣，適應(yīng)集體生活，對宿舍就寢紀律進行要求，并制定相應(yīng)的獎懲制度，各宿舍采用舍長負責制，舍長每天定時向班主任匯報宿舍就寢、衛(wèi)生等情況，及時監(jiān)督，及時管理。建議同學(xué)們課間不做劇烈的體育運動，鼓勵同學(xué)課間走出教室，接近大自然，放松自己。課間是學(xué)生輕松休息的39。由于是學(xué)生自己制定的，這樣變被動的各種要求為主動的行為，有助于學(xué)生將文字內(nèi)化為行為。因而我從以下幾點入手：⑴.課堂紀律。只有學(xué)校和家庭共同努力，才能給予孩子更完善、更成功的教育。由于學(xué)生除了學(xué)校之外，最直接的教育就是來自于家庭。，與家長共同完善對孩子的教育對學(xué)生進行一對一的學(xué)習和心理輔導(dǎo)，爭取一個學(xué)期每個學(xué)生談話兩次以上。整體上，幫助學(xué)生調(diào)節(jié)各個科目的學(xué)習時間，使各個科目協(xié)調(diào)發(fā)展。加強學(xué)法指導(dǎo)，解決學(xué)生剛從初中上到高中對新課程的不適應(yīng)感。⑶.每學(xué)段進行班級排名，表揚班級前4名以及有進步的學(xué)生，并按班規(guī)進行加分獎勵。⑴.在班上樹立正面、積極的學(xué)習榜樣，發(fā)揮榜樣作用。⑶.為了讓更多的同學(xué)得到錘煉，實行值日班干部負責制。⑴.建立一支工作能力強、實踐經(jīng)驗足的常務(wù)班干部隊伍。：學(xué)會做人 學(xué)會學(xué)習學(xué)會生活、校史教育讓學(xué)生全面地了解學(xué)校的各項規(guī)章制度，行為規(guī)范各個方面都符合我校學(xué)生行為規(guī)范的要求，盡快完成從一個初中生到高中生的轉(zhuǎn)變，成為一名真正的高中生。只有在了解的基礎(chǔ)上充分的尊重和信任，才能最大限度的發(fā)揮學(xué)生的潛能。根據(jù)高一學(xué)生的實際特點和我們學(xué)校的實際情況以及自身的條件，我制定出高一(1)班第一學(xué)期的工作計劃：：有信心 有耐心 有愛心在德育工作中，班主任要尊重并相信學(xué)生的力量，要相信學(xué)生都有積極的一面。落實學(xué)校和年級組的“培優(yōu)治拐”工作加強尖子生的管理和教育，使他們真正成為全方位過硬的集體。加強文明禮貌和紀律教育，建設(shè)和諧，奮進的班風。為了使工作更好的開展，特制定本學(xué)期工作計劃如下：一、指導(dǎo)思想以創(chuàng)建文明示范班級為目標，切實加強學(xué)生的思想道德和行為規(guī)范的養(yǎng)成教育，樹立“勤奮，踏實，惜時，高效”的學(xué)風，使每個學(xué)生都能夠得到發(fā)展。作為一名新教師，能夠接任高一（17）班的班主任工作我感到十分的榮幸，與此同時，我更加感受到的是學(xué)校和年級組交給我的那份沉甸甸的信任與希望，所以我立志：要將這份工作做好！開學(xué)初，面對著班里這些對未來滿懷憧憬、滿懷希望、渴望知識、追求新奇的高一學(xué)生，我決定為了使我的學(xué)生能夠在尋烏一中就讀的以后這兩年半時間里，學(xué)到更多的知識和本領(lǐng)，張揚和發(fā)展自己的個性，我將盡我最大的努力，教導(dǎo)他們認識自己并提高自己。（三）、適當減壓高中學(xué)生的學(xué)習壓力，是每一個老師都先經(jīng)歷過來的，都有著深刻的體會，所以，我覺得除了引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習之外，要注意通過文體課和課外活動課給學(xué)生減輕壓力，在生活中，注意引導(dǎo)學(xué)生加強鍛煉，讓學(xué)生認識到兩年后的高考，不僅僅考的是智力，也是在考驗個人的身體素質(zhì)和心理素質(zhì)，一方面要具有加強的心理承受能力，懂得自我減壓，另一方面，也要有適當?shù)倪\動，這樣，也可以達到減壓的效果。繼續(xù)加大家校聯(lián)系力度。充分利用班會課，真正發(fā)揮班會課的德育教學(xué)管理功能。主要從以下三方面進一步強化：通過制定一些班級管理制度來嚴肅班級管理。同時教育學(xué)生要正視生活中所碰到的種種難題，勇敢地面對挫折，教育他們懂得“態(tài)度決定一切”的道理，很多事情不是能不能做成、能不能做好的問題，往往是想不想做、想不想做好的問題，因此要讓他們懂得充分發(fā)揮自己的主觀能動性、積極激發(fā)自己的潛能。繼續(xù)做好“談心”工作，追蹤學(xué)生心理，疏導(dǎo)內(nèi)心障礙。幫助學(xué)生養(yǎng)成良好學(xué)習習慣。三、工作的具體內(nèi)容：針對班級的具體情況，我這學(xué)期的具體工作將對上學(xué)期的德育工作和學(xué)習工作進一步深化、細化，主要圍繞以下幾方面內(nèi)容進行展開：(一)緊抓學(xué)習進一步加強跟任課老師的交流，及時掌握學(xué)生各門課的學(xué)習動態(tài)。針對學(xué)生基礎(chǔ)較差、學(xué)習能力低、學(xué)習不踏實等現(xiàn)象，班主任積極疏導(dǎo)、激勵拼搏，常鼓勵和推動學(xué)科特長生幫助學(xué)科困難生。在日常學(xué)習生活中，我要進一步留心觀察學(xué)生、積累學(xué)生學(xué)習生活素材、揣摩學(xué)生心理個性，從而在日常管理中對癥下藥，對學(xué)生的尊重落到實處。這也是本學(xué)期要繼續(xù)緊抓的一些問題。班干部工作能力較強、班級凝聚力較強，并在學(xué)校組織的各級各類比賽中表現(xiàn)突出，成績處于年級中上乘水平學(xué)生對待學(xué)習認真，刻苦。高一第二學(xué)期班主任工作計劃4新的一學(xué)期教學(xué)工作又已經(jīng)開始，為了更好地做好今后的工作，總結(jié)經(jīng)驗，吸取教訓(xùn)，特制定本學(xué)期工作計劃如下:一、班級基本情況：本班學(xué)生人數(shù)共75人，其中男同學(xué)37人、女同學(xué)38人。具體抓手：誠信公約簽名活動（將持續(xù)一學(xué)期）。繼續(xù)以《上海市第八中學(xué)學(xué)生手冊》為抓手，從狠抓學(xué)生的行為規(guī)范、言談舉止、思想品質(zhì)入手，重點放在定期對全體學(xué)生的衣著打扮、個人衛(wèi)生、行為舉止的檢查，讓每一個學(xué)生自覺規(guī)范行為，成為一個真正合格的市八學(xué)子。對已經(jīng)申請免監(jiān)考生的學(xué)生進行復(fù)查，繼續(xù)鼓勵，考察更多的學(xué)生申請免監(jiān)考生。我要求高一（7）班的全體學(xué)生在能人人確立自己本學(xué)期在統(tǒng)考和會考中的個人目標，努力學(xué)習，在個人原有基礎(chǔ)上人人打有備之仗，人人有自我突破。學(xué)習委員，勞動委員，班長將一天班級的情況反饋給班主任，真正做到班級學(xué)生自我管理，學(xué)會自控，班主任控制管理。上半學(xué)期我班提出班級文化建設(shè)口號：立大志，養(yǎng)大氣，習大雅，成大器，已基本被廣大同學(xué)及其家長接受和認可，本學(xué)期我們將繼續(xù)從班級文化建設(shè)入手，真正在班級文化建設(shè)中落實“兩綱”教育，鍛造市八學(xué)子高品人格。三． 工作安排（具體工作安排見附表）羅賢朗20xx年3月6日附表：具體工作計劃周次（時間）具體工作1（）初建班干部隊伍，分工到人，責任到人，要求到人2（），鼓信心，定目標，提要求3（）“培優(yōu)治拐”工作4（）月考復(fù)習動員5（）學(xué)生月考成績分析，召開班會6（）加強安全教育7（）召開“我心中的高一（17）班”主題班會8（）期中考試復(fù)習動員，考風考紀教育9（）期中考試10（）11（）召開家長會12（）召開學(xué)生座談會，確定下半學(xué)期奮斗目標13（）開展尖子生薄弱學(xué)科的幫扶工作14（）開展學(xué)困生的幫扶工作15（），優(yōu)秀筆記的評比活動16（）組織本班科任老師下學(xué)生寢室，進行談心工作17（）期末考試復(fù)習總動員18（）期末考試高一第二學(xué)期班主任工作計劃3一、指導(dǎo)思想：以全面貫徹落實學(xué)校新學(xué)期的工作計劃為抓手，以學(xué)生發(fā)展為本，以繼續(xù)學(xué)習落實“兩綱”為教育載體，本著“高標準，嚴要求，多奉獻，求實效”精神，做好班主任的各項工作。，提高學(xué)習效率，提升學(xué)習成績。二．工作重點，充分發(fā)揮班干部的作用。在兩年后的高考中，爭取取得優(yōu)異的成績。加強備考復(fù)習指導(dǎo)，以積極的心態(tài)迎戰(zhàn)期末考試高一第二學(xué)期班主任工作計劃2本學(xué)期，學(xué)校對高一年級進行了文理分科，年級組對各班進行了重組，很意外的，我竟然被分配做了理科重點班——高一（17）班的班主任。6，與學(xué)生及時溝通交流，為學(xué)生排憂解難。發(fā)揮班委會和骨干的核心力量。培養(yǎng)正確輿論和良好的班風，形成“好人好事有人夸，不良現(xiàn)象有人抓”的風氣。了解學(xué)生思想動態(tài)，能及時的解決學(xué)生學(xué)習、生活中的疑惑，保證他們心理健康。協(xié)調(diào)各科任老師之間的關(guān)系，抓好學(xué)生的學(xué)習。本著以學(xué)生為本，為了學(xué)生的一切思想，對本學(xué)期的工作作如下計劃：基本任務(wù)：抓好常規(guī)工作(清潔衛(wèi)生、儀容儀表、眼保健操、跑操、自習紀律、晚修紀律、作業(yè)、考勤)營造良好的班風、學(xué)風。高一第二學(xué)期班主任工作計劃1經(jīng)過一個學(xué)期的高中學(xué)習和學(xué)校生活，學(xué)生已經(jīng)基本完成由初中向高中過渡的階段。我們相信高一年級全體教師定會通力協(xié)作，務(wù)實高效，全力將高一年級建設(shè)成為工作制度化、管理科學(xué)化、程序規(guī)范化、環(huán)境人文化的和諧團隊，創(chuàng)立讓學(xué)校滿意、學(xué)生滿意、家長滿意的和諧年級。，借這個機會，增強年級部的凝聚力。平時要求班主任通過電話聯(lián)系加強與家長們的協(xié)調(diào)與溝通，做好家長接待工作，主動及時地讓家長了解子女在學(xué)校的表現(xiàn)情況，以求得家長的配合教育。，繼續(xù)執(zhí)行年級部日志管理制度，將每一天的工作記錄在案，增強年級部工作的計劃性與完整性。年級部將選拔部分優(yōu)秀學(xué)生組建年級部希望班。加強對學(xué)生的學(xué)法指導(dǎo)，年級部準備組織資深教師和優(yōu)秀學(xué)生舉辦學(xué)習方法和經(jīng)驗交流座談會，以幫助全體學(xué)生把握教學(xué)和學(xué)習的方向，為下一階段的學(xué)習奠定基礎(chǔ)。，每一次考試結(jié)束，要對年級部各班、各學(xué)科的成績進行跟蹤比對，發(fā)現(xiàn)問題，及時分析解決。，通過專題培訓(xùn)，班干部例會制等途徑，提高學(xué)生干部的政治思想素質(zhì)以及工作能力。尤其一部分學(xué)生樂觀厭學(xué)，很容易出現(xiàn)打架斗毆、逃學(xué)、離家出走等問題，因此要高度關(guān)注。、法制教育、安全教育。，加強對學(xué)生的教育。三、工作內(nèi)容與措施，組織教師班認真學(xué)習學(xué)校的相關(guān)制度、規(guī)定，領(lǐng)會學(xué)校的辦學(xué)思想，組織班主任進一步學(xué)習“班主任工作職責”，重溫學(xué)校行為規(guī)范各項條例，從新學(xué)年開始，明確細化各項規(guī)章制度，繼續(xù)灌輸“抓常規(guī)促學(xué)風，抓兩頭促中間”的年級部工作的管理思路。杜絕重大安全事故的發(fā)生，著實把安全教育當做頭等大事來抓。以紀律、衛(wèi)生、儀容儀表為抓手，突出學(xué)生日常行為規(guī)范的養(yǎng)成教育。高一班主任第二學(xué)期工作計劃5一、工作指導(dǎo)思想以學(xué)校和教導(dǎo)處工作計劃為指導(dǎo)，繼續(xù)認真貫徹實施“精細化管理、內(nèi)涵式發(fā)展、注重實效、狠抓落實”的管理理念，充分發(fā)揚“校譽至上，自強不息”的精神，把高一年級部建設(shè)成為一個團結(jié)、和諧、積極、進取的年級部。這一階段順利完成，則直接決定了學(xué)生今后兩年良好狀態(tài)地學(xué)習。當他已經(jīng)認識到自己的錯誤的時候，就不要再批評了，否則，只能起到相反的效果。多理解、多鼓勵，少批評。學(xué)習是有節(jié)奏的，該玩的時候不要強迫學(xué)生學(xué)習，否則，只能適得其反。四、用激情理想鼓勵學(xué)生十六七歲的高中生正是有激情的時候，我們應(yīng)該調(diào)動他們的積極性，而不是壓制。天天一小步，一年一大步。為此，我設(shè)計了“我的學(xué)習我做主”的自我監(jiān)督形式，內(nèi)容涉及到勵志格言、成績激勵、聽課狀態(tài)自我監(jiān)督、作業(yè)自我解決、疑難解決辦法、學(xué)會欣賞和家長評語等。這就決定了，我的教育必須是喚醒式的教育。對于這樣的學(xué)生，的問題就是信心問題。不管學(xué)生基礎(chǔ)如何差，習慣如何不好，畢竟這是改變不了的現(xiàn)實。三、進一步做好信心教育?？鞓穼W(xué)習、熱愛生活，班主任可以發(fā)起跑步鍛煉活動、鼓勵同學(xué)們每個午后齊聲唱歌，振奮精神……諸如此類的方法有助于形成互助互愛、輕松但不失努力、愉快但絕不倦怠的班級氛圍。班級墻上貼著班規(guī)和班干部、課代表、小組長等的職責，時刻提醒同學(xué)們努力上進。二、構(gòu)建良好的班級精神面貌集體需要凝聚力，班級需要昂揚向上的班風和良好的班級文化。教育，不是每一個學(xué)生都能接受的，所以在了解學(xué)生的基礎(chǔ)上，做及時的溝通和引導(dǎo)就變得很重要了。在教育方式上，班主任有效引導(dǎo)的基礎(chǔ)上，充分挖掘?qū)W生的潛力。積少成多，逐漸把問題解決，逐步讓學(xué)生成為完善的人。為此，我決定最短每周解決一個問題，解決完一個，找一個負責人，繼續(xù)執(zhí)行著。更何況，學(xué)生問題較多，對于他們來說集中要求解決，也是難以翻越的高山。在教育時間上，分時段完成。要想真正達到目的，必須曲線射門，以另一種的方式達這一目的。學(xué)習搞不好的學(xué)生，基礎(chǔ)差只是表面現(xiàn)象，深層次的問題是沒有進取心、沒有好習慣。具體計劃如下：在教育內(nèi)容上，重點放在抓常規(guī)遲到、穿校服、學(xué)生儀容儀表，兩操，室內(nèi)外衛(wèi)生帶桌罩、課桌物品擺放、值日、文明禮貌等方面的教育上。這就決定了養(yǎng)成教育絕不可能一蹴而就，而是要有計劃、分步驟的進行。要么是懶散應(yīng)付，學(xué)習目的非常之不明確，學(xué)習不認真。遍觀高一年級學(xué)生，無一不是存在做事不規(guī)范的問題。教書先育人，這是我教學(xué)教育的不變準則。所以，下學(xué)期的任務(wù)是在進一步規(guī)范的基礎(chǔ)上，給學(xué)生提供機會展示才華、增長自信。讓學(xué)生，在新鮮的管理中得到自律，在不斷的規(guī)范中找準定位，在明確的方向中看到希望。高一班主任第二學(xué)期工作計劃4對于高一新生，經(jīng)過第一學(xué)期的磨合、規(guī)范，學(xué)生基本適應(yīng)了班主任的管理方