【正文】 和社會，在這三方面中，如果我們能有效地抓住前兩者對學生進行教育，那么實際上也就抓住了學生教育的主要方面，在對學生的教育中，老師與家長的目的無疑是一致的，因此，我以為家長與老師的關(guān)系實際是一種協(xié)作的關(guān)系。也就是說，孩子有好的行為就會有好的習慣，孩子有好的習慣就會有好的性格，孩子有好的性格就會有好的品德，孩子有好的品德就會決定孩子的命運。有的家長要孩子好好學習增長知識，可自己卻不讀書又不看報，整夜迷戀打撲克，連孩子晚上做作業(yè)的空間都沒有；有的家長要求孩子養(yǎng)成一個良好的習慣，自己卻在孩子做作業(yè)時看電視，孩子的好習慣如何養(yǎng)成？無論好的榜樣或壞的榜樣都會在孩子的心目中產(chǎn)生影響?！蹦贻p的媽媽一轉(zhuǎn)身，發(fā)現(xiàn)自己幼小的兒子也吃力得端來一盆冒著熱氣的水，充滿自信的說：媽媽，您也泡泡吧！下面出示了一行字“家長是孩子最好的老師”。做家長的要切記：不要說孩子笨，不要拿自己的孩子和別人家的孩子比。即使別人家的孩子再好，是別人的孩子；即使自己的孩子出現(xiàn)的問題再多，是自己的孩子。這位母親真是一位偉大的女性，是她造就了兒子，最為關(guān)鍵的是她懂得十幾年如一日地不斷肯定和認同孩子，以此提升他的自尊和自信。她兒子從學校回來，把一封印有清華大學招生辦公室的特快專遞交到她的手里，突然轉(zhuǎn)身跑到自己的房間大哭起來。學校打電話讓她兒子到學校去一趟?！备咧挟厴I(yè)了。”她懷著驚喜的心情走出校門，此時她發(fā)現(xiàn)兒子在等她。她有些不習慣。她坐在兒子的位子上，等著老師點她兒子的名字，因為每次家長會，她兒子的名字在差生的行列中總是被點到。第二天上學時，兒子去得比平時都要早。他說了，你并不是個笨孩子，只要能細心些，會超過你的同桌，這次你的同桌排在第21名?！被厝サ穆飞希飨铝藴I。家長會上，老師說：“全班50名同學，這次數(shù)學考試，你的兒子排第49名。”那天晚上，她兒子破開荒地吃了兩碗米飯，并且沒讓人喂。然而，她還是告訴了她的兒子：“老師表揚你了，說寶寶原來在板凳上坐不了一分鐘，現(xiàn)在能坐三分鐘了?！被丶业穆飞?，兒子問她，老師都說了些什么？她鼻子一酸，差點流下淚來。她多會抓住教育孩子的時機，將一次本來該對孩子的批評迅速地轉(zhuǎn)化為對孩子的鼓勵，便起到了化學反應(yīng)一樣，結(jié)果發(fā)生了根本性的變化。她本來也想說孩子幾句，話到嘴邊又咽了下去，一想這是孩子對學習寫字的興趣呀，馬上改嘴對曉菲說：真好，這是你寫的嗎？媽媽都寫不出來這樣漂亮的字，等你爸爸回來讓你爸爸看看！爸爸回來了，看到這樣一篇恐怕全世界任何人都讀不懂的字，也表揚了曉菲，并且給她買了新本子，鼓勵她認字、寫字。成功的秘訣在哪里？有位記者采訪她的母親，他母親說其中重要的一條就是：我從來不對她說你怎么那樣笨？這么簡單的問題都不會？也從來不拿她和別家的孩子比，你怎么不如人家？這位母親舉了一個例子：曉菲4歲的時候，還不會寫字，卻在哥哥新發(fā)的作文本上胡涂亂抹整整劃拉了四大頁，全是誰也看不懂的亂七八糟的符號，如同天書一般。天津有位有名詩人的叫田曉菲。在這種環(huán)境中成長的孩子往往具有較強的進取心和探求欲望。我們都明白，溫馨的家庭生活和良好的家庭學習氛圍是孩子成長的階梯。在固定的學習時間內(nèi)，家長要和孩子一起學習。第二，要有固定的學習時間。首先，要有固定的學習場所。我們認為，要創(chuàng)建“學習型家庭”，必須確保“三優(yōu)先”：為孩子創(chuàng)造安靜的學習環(huán)境優(yōu)先，在家庭中創(chuàng)造濃厚的學習氣氛優(yōu)先，增加教育投入優(yōu)先。一、努力創(chuàng)建“學習型家庭”，讓孩子以學為樂現(xiàn)在，全社會都提倡“創(chuàng)建學習型家庭”。在學校發(fā)現(xiàn)孩子有問題，老師肯定會第一時間與家長取得聯(lián)系，在學校老師是攝像頭，在家家長就是攝像頭了。孩子的成長路上，家長絕對不能缺失，家庭絕對不能缺失，對孩子的關(guān)愛絕對不能缺失。所以當孩子不懂得珍惜時間，不能認真對待自己的錯誤和缺點時，我們作為父母、老師，有這個權(quán)利和義務(wù)提醒、教育他們，免得他們長大后悔莫及！即使在你眼里他上學已經(jīng)百分之九十九沒有希望，可我們既然供他讀書了，就仍要抓住這百分之一的希望！如果連我們都放棄了希望，那孩子還有什么希望可言聽到這有的家長可能就會說，老師你就使勁管吧，我們平時工作忙，老師你就多費點心，多看著他點吧！我想說，多費點心可以，但是老師終究代替不了家長。在學校有老師監(jiān)督,在家有家長監(jiān)督,如果孩子在咱們的監(jiān)督和嚴格要求下，學習習慣養(yǎng)成了，以后再也不用操心，包括以后離開您上高中，上大學都可以放手。可見學習習慣有多重要！我們要讓孩子養(yǎng)成認真、勤奮、仔細、踏實、珍惜時間的好習慣,掌握一個好的學習方法。這樣長期下來，他就養(yǎng)成了上課不認真聽講、搞小動作、到家作業(yè)丟三落四、寫字慢、馬虎的壞習慣。很多孩子在幼兒園時就已經(jīng)把一年級的知識學完了，這未必是好事。三年級是一個轉(zhuǎn)折點。在我?guī)н@個班級的這段時間里，領(lǐng)導比較信任我，也感到自己身上責任的重大,也正是因為這個原因,，我也和您的心情一樣，希望孩子在學校多學一些東西，懂得尊重、孝順父母，養(yǎng)成良好的習慣。效果很可觀，孩子們都有不同程度的進步。老師們往往最關(guān)注的就是這些成績退步的同學。三年級的時間已經(jīng)過去將近半年了,在這段時間里,老師和同學們共同經(jīng)歷了期中的復習和考試。我希望也相信，從這個出發(fā)點出發(fā)，我們的家長會一定能夠達到預期的效果，取得圓滿的成功！今天的會議有四項議程：一 是有我結(jié)合這一階段學生的表現(xiàn)向大家作一下匯報，并對這一階段 學生的情況作一反映；二 是家長交流教育孩子的方法；學生介紹學習方法?？傊痪湓?，就是“一切為了學生”。這可使孩子覺得能夠做到，從而有利于發(fā)揮潛能，增加自信。孩子具有一定的自信心，才樂于學習。為了孩子，我們愿意接受家長的批評，但應(yīng)注意方式。假若家長對老師不存有成見，及時地和教師取得聯(lián)系，人非圣賢，孰能無過”，老師在自己的工作中，同樣難免犯錯誤，有時我們的錯誤可能會對您的孩子造成不好的影響，如果家長在處理這種事情的時候過于草率簡單，往往給孩子造成更大的負面影響，作為家長，應(yīng)該積極地在孩子面前樹立老師的權(quán)威形象，使學生尊敬老師，才能使學生信任老師，而學生的信任是老師正常進行教學的基礎(chǔ)。五、家庭教育與學校教育密切協(xié)作，促使孩子健康成長在孩子的成長過程中，有三個方面對孩子起著重要的影響作用，即學校、家庭和社會，在這三方面中，如果我們能有效地抓住前兩者對學生進行教育，那么實際上也就抓住了學生教育的主要方面，在對學生的教育中，老師與家長的目的無疑是一致的，因此，我以為家長與老師的關(guān)系實際是一種協(xié)作的關(guān)系。也就是說，孩子有好的行為就會有好的習慣，孩子有好的習慣就會有好的性格，孩子有好的性格就會有好的品德，孩子有好的品德就會決定孩子的命運。有的家長要孩子好好學習增長知識，可自己卻不讀書又不看報，整夜迷戀打撲克，連孩子晚上做作業(yè)的空間都沒有；有的家長要求孩子養(yǎng)成一個良好的習慣，自己卻在孩子做作業(yè)時看電視，孩子的好習慣如何養(yǎng)成？無論好的榜樣或壞的榜樣都會在孩子的心目中產(chǎn)生影響?！蹦贻p的媽媽一轉(zhuǎn)身，發(fā)現(xiàn)自己幼小的兒子也吃力得端來一盆冒著熱氣的水，充滿自信的說：媽媽，您也泡泡吧！下面出示了一行字“家長是孩子最好的老師”。做家長的要切記：不要說孩子笨，不要拿自己的孩子和別人家的孩子比。即使別人家的孩子再好，是別人的孩子；即使自己的孩子出現(xiàn)的問題再多，是自己的孩子。這位母親真是一位偉大的女性，是她造就了兒子，最為關(guān)鍵的是她懂得十幾年如一日地不斷肯定和認同