【正文】 平、公正的環(huán)境中競爭，在考試中取得優(yōu)異的成績！篇三：誠信考試主題班會總結成都農業(yè)科技職業(yè)學院經濟管理分院誠信比滿分更加重要 11級市場營銷班2013/6/16/6 誠信考試主題班會總結一、活動背景 轉眼間，即將迎來緊張的學年末期期末考試，在刻苦學習了一個學期的專業(yè)課程之后，終于到了鑒證實力、體現(xiàn)水平、展示成果的時候。我們怎會為了無足輕重的考試而放棄我們心中那純潔的一貫的信念。（行為不正的人，不讓人服氣，言語不誠實的人，不必與他在一起共事），終人之事。（有修養(yǎng)的人把真誠看得非常重要。（人的真誠所達到一定程度，能感動天地，使金石為之開裂。（只開花不結果實，令人感到羞恥。（愛默生），而忠信以為寶。（德萊塞），就等同于敵人毀滅了自己。（劉向），首先要自己誠信。（孔子）。（出示關于“誠實”、“守信”的名言投影，要求同學課后摘錄整理關于“誠實”、“守信”的名言，并選其中一句作為自己人生的座右銘。主持人提議全班同學背誦公民道德基本規(guī)范二十字：“愛國守法，明禮誠信，團結友善，勤儉自強，敬業(yè)奉獻。主持人對班會進行總結，朗讀 “誠實守信，做文明學生”倡議書。雖然一時的作弊有可能使你跨過及格線，有可能使你取得暫時的較好成績，但是一次不文明、不誠信的行為葬送的卻是你的尊嚴、形象和信譽！考試作弊不僅是對自己能力的否定和蔑視，更是對學校學風的褻瀆。學生2：在不良念頭面前，嚴于自律。我們全體學子，當樹道德之新風，立誠信之根基，作進步精神之表率，這是我們義不容辭的責任。2．讓學生代表發(fā)表自己對誠信考試的看法學生1：“誠信考試光榮，違紀作弊可恥”知榮明恥，做時代新人。在此，同學嚴守考試紀律，抵制不良考風，從我做起，杜絕舞弊現(xiàn)象的發(fā)生，用真實的成績來證明自己的實力。1．做發(fā)表自己對誠信考試的看法：提高自身道德修養(yǎng)，端正考試態(tài)度，爭當一名誠信考生。）主持人小結，指出“誠實”、“守信”對一個人的成長和成功都極其重要，而能夠勇敢地正視自己的錯誤，則是向成功和文明邁出了一大步。（3人次）學生結合實際情況談感想。學生交流一些關于“誠實”、“守信”的名言?！独莵砹恕贰ⅰ痘实鄣男卵b》是我們小時候聽過的有關誠信的故事，在現(xiàn)實生活中，也有很多感人的故事。誠信包含兩方面的含義：①所謂“誠”，就是誠實待人，以真誠的言行對待他人，言行一致，不說謊話。它是我們遠行路上的燈塔，指引著我們前行的方向。從正面引導，讓學生認識到誠信是每個人不可缺少的美德。以一種有趣的方式，知道了誠信考試的重要性現(xiàn)場在個人自由發(fā)言的環(huán)節(jié)中，同學們積極發(fā)言，勇敢的表達出自己對誠信考試的看法，并保證考試中絕對誠信現(xiàn)場在集體唱歌中，情緒高昂，對未來充滿展望八、現(xiàn)場布置在黑板上寫上主題班會的標題——誠信考試九、活動經驗此次活動舉辦的十分順利，比如：班會內容緊扣主題班會形式多樣化，利用多媒體表演形式，有聲有色的展現(xiàn)出了班會主題氣氛活躍，帶動同學們的積極性，在一個愉快的氣氛中，讓同學們明白了誠信的重要性 但是不足的地方還有許多：節(jié)目活動少，導致整個主題班會歷時短現(xiàn)場布置過于單調死板，不能引起同學們的興趣篇二：誠信考試主題班會教案 營造誠信考場，構建和諧校園主題班會教案網絡124班 肖亞輝活動目的：通過本節(jié)的主題班會使學生對于誠信有個明確的認識，使學生在今后的學習生活中樹立以誠信為本，努力學習，讓學生深刻認識到“誠實”、“守信”在學習、生活中的重要意義，教育學生從小事做起，從現(xiàn)在做起，自律自愛，完善自我，文明考試，做一個誠實守信的文明學生。真正樹立優(yōu)良的學風和校風，順利完成本學期的期末考試。策劃人：金李小學劉瑞2015年09月第五篇：誠信考試主題班會化學化工學院2013級2班二0一三年十二月二十九日主 題 班 會 總 結主題班會總結一、活動目的：開展這次活動，讓我們的考試更公平、公正，讓考試更有意義，誠信做人、誠信考試必不可少。希望同學們能牢記這一點，在今后的學習生活中，處處做到誠信。因此，做一個誠信之人是我們的責任和義務，以及一個做人的最起碼的原則！要想做到誠信，就要從生活中每件點點滴滴的小做起?？鬃诱f：“人而無信,不知其可也。八、活動意義：通過策劃舉辦這次活動，同學們都充分的認識到了誠信的重要性，大家都會在以后的工作與學習中以誠信的優(yōu)良傳統(tǒng)美德指導自己的一言一行。(4)弘揚誠信正義。我們要以誠信的態(tài)度對待每一場考試，考出真實水平。充分利用時間，認真復習，滿懷信心地迎接考試。所以要做到以下幾點:(1)排除外界干擾，積極備考。班長宣讀《考試與誠信倡議書》。劉老師通過講述真實的例子告誡同學們要誠信考試，各種因為考試作弊而被處分的例子讓同學們清楚的認識到了考試作弊的危害。通過這兩個故事使學生初步樹立誠信的概念，增強誠信考試的意識?！被实塾址Q贊他既有真實才學，又質樸誠實，是個難得的人才，過了幾年便把他提拔上來，讓他當了宰相。晏殊卻說：“我不是不想去宴飲游樂，只是因為家貧無錢，才不去參加。后來皇帝了解到這個情況，十分高興，就點名讓他做了太子手下的官員。結果，他的文章又得到了皇帝的夸獎。但晏殊并沒有因此而洋洋自得，相反他在接受皇帝的復試時，把情況如實地告訴了皇帝，并要求另出題目，當堂考他。事情十分湊巧，那次的考試題目是他曾經做過的，得到過好幾位名師的指點。（二）北宋時期著名的文學家和政治家晏殊，14歲被地方官作為“神童”推薦給朝廷。金教授保存了40多年的不僅僅是一份試卷，而是一個教師的責任和眼光。時間一晃到了新中國成立后的1980年，那位主動要求扣分的學生重返母校，第一件事就是拜會當年的班主任老師金教授，這時候學生的身份，已經是舉世聞名的科學家。正因為如此，金教授留下了這份特殊的試卷，打算將它當作教材，教育那些刻意要求加分的學生。當時，因為考試成績要記入每名學生的檔案，直接左右著每一位學生未來的發(fā)展。于是立即舉手發(fā)言，指出自己的錯誤，主動要求扣分。班主任金教授對這位學生的表現(xiàn)相當滿意，在試卷上全都打上鉤，給出了滿分100分。活動流程誠信故事影響（一）1933年，一位22歲的年輕人在國立交通大學機械系讀三年級?；顒訒r間 ：2015年09月 六活動對象：金李小學四年級全班學生。加強誠信意識教育，塑造良好道德品質。學生干部、團員帶頭遵守考場紀律，以身作則，從我做起，為全體同學做出表率。而作弊不僅是對我們自己能力的否定和蔑視，更是對我校良好風氣的褻瀆，作弊者不僅丟掉了誠信，更丟掉了尊嚴。肆意杜撰、移花接木成為原本純潔神圣的學術殿堂中某些人的看家本領，抄襲、夾帶成為部分同學應付考試的法寶?！闭\實守信是應是每個學習者所應遵守的準則。第四篇：誠信考試