讀弟子規(guī)體會(huì)-文庫(kù)吧資料
2024-10-25 02:39本頁(yè)面
【正文】 家心目中的好朋友。每天晚上燃香禮拜圣賢，并靜坐反思一天的言行。4．身健心安兩個(gè)月來(lái)，我沉重而懶惰的身體開(kāi)始變得日漸輕快，精氣神很好，原來(lái)因工作而終日疲勞的眼睛也變得心明眼亮。圣賢書(shū)是圣賢的教誨，是用來(lái)力行的，而不是嘩眾取寵的工具，所以貪多無(wú)益?！胺渴仪?，墻壁凈，幾案潔，筆硯正”，我原來(lái)很不喜歡料理家務(wù)，家里臟了也無(wú)所謂，現(xiàn)在我總是認(rèn)真地打理家里的衛(wèi)生，“時(shí)時(shí)勤拂拭，莫使惹塵埃”。我現(xiàn)在開(kāi)始學(xué)會(huì)整理衣物，自己擦鞋。“晨必盥，兼漱口，便溺回，輒凈手”，我開(kāi)始養(yǎng)成了良好的衛(wèi)生習(xí)慣。連自己都不愛(ài)，還談何愛(ài)人呢？“朝起早，夜眠遲，老易至，惜此時(shí)”，我原來(lái)很貪睡，每天要睡8個(gè)小時(shí)以上，還整日昏沉。我已經(jīng)把《弟子規(guī)》熟記于心，并在生活、學(xué)習(xí)和工作上有了初步的受用。我沒(méi)有半點(diǎn)的猶豫，開(kāi)始學(xué)習(xí)《弟子規(guī)》，每天利用早晚坐班車的時(shí)間背誦，并努力在生活中做到其中的一字一句。一個(gè)偶然的機(jī)緣讓我的書(shū)柜里多了一本《弟子規(guī)》，雖然這本書(shū)在我的書(shū)柜里躺了半年多，但是在我聽(tīng)了蔡老師9月22日在北京中醫(yī)藥大學(xué)的講座以及4月份在地質(zhì)大學(xué)講座的光盤(pán)后，我的內(nèi)心受到了強(qiáng)烈的震撼。年齡的增長(zhǎng)讓我產(chǎn)生一種緊迫感，回想起來(lái)，我已經(jīng)虛度了幾十年了，實(shí)在是無(wú)顏面對(duì)自己，更無(wú)法面對(duì)我未來(lái)的兒女。我開(kāi)始流于世俗，把所有傳統(tǒng)文化的書(shū)束之高閣。當(dāng)煩惱現(xiàn)前，我所喜愛(ài)的中國(guó)傳統(tǒng)文化顯得那么蒼白無(wú)力?！吧媸罍\，點(diǎn)染亦淺；歷事深，機(jī)械亦深”，隨著社會(huì)閱歷的加深，我“長(zhǎng)大”了，我忽然發(fā)現(xiàn)，中國(guó)傳統(tǒng)文化“貴在力行”，貴在“學(xué)以致用”，我所懂得的中國(guó)傳統(tǒng)文化的道理并沒(méi)有解決我成長(zhǎng)道路上出現(xiàn)的問(wèn)題。中學(xué)時(shí)代，我開(kāi)始接觸中國(guó)傳統(tǒng)文化，希望從中找到敦品勵(lì)行的智慧和力量?！兜茏右?guī)》就反映了這中華文化的思想精髓。中華文化的主干部分：儒、釋、道三學(xué)。大家做到了這些，社會(huì)就正氣上升，邪氣低落。推廣中庸之道，凡事勿太過(guò)了。為了醫(yī)治西方消極思想帶來(lái)的“病傷”，只有去中華傳統(tǒng)文化中去找良方：孔子告誡人們：“克己復(fù)禮”，“非禮勿視，非禮勿聽(tīng)，非禮勿言，非禮勿動(dòng)”，要遠(yuǎn)離現(xiàn)代社會(huì)污穢、骯臟的東西。為了發(fā)展經(jīng)濟(jì)，尋求物品豐盛，在競(jìng)爭(zhēng)中出現(xiàn)了拜金主義、利己主義、見(jiàn)利忘義等腐朽思想。一個(gè)對(duì)父母有孝心的人，長(zhǎng)大后在單位在社會(huì)才會(huì)尊敬師長(zhǎng)，友愛(ài)同事，營(yíng)造出和諧的人際關(guān)系，因此，弟子從小學(xué)習(xí)、實(shí)踐《弟子規(guī)》，為弟子成為社會(huì)的建設(shè)人才打下良好的思想基礎(chǔ)。首先教育學(xué)生要有孝心。二、《弟子規(guī)》是教育人、造就人的“良藥”我認(rèn)為，《弟子規(guī)》的可塑性很強(qiáng)?，F(xiàn)在大家都來(lái)學(xué)習(xí)《弟子規(guī)》，是讓大家，不論是老中青少均需補(bǔ)上“這一課”，天下人都“循規(guī)蹈矩”，構(gòu)建和諧社會(huì)，創(chuàng)建大同世界。這本書(shū)給我深深的啟迪，主要在以下幾方面：一、當(dāng)老師的，更應(yīng)該補(bǔ)上“這一課”我國(guó)是文明古國(guó)，傳統(tǒng)文化源源流傳，但中國(guó)傳統(tǒng)文化曾受到嚴(yán)重打殺，特別是“文革”期間，實(shí)際是對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)文化的摧殘，導(dǎo)致幾代人出現(xiàn)對(duì)孔孟學(xué)說(shuō)的否定，出現(xiàn)傳承中國(guó)優(yōu)秀文化的斷層，幾乎不知什么叫《弟子規(guī)》，社會(huì)的正義風(fēng)氣日見(jiàn)低下。除了這些，《弟子規(guī)》中的許多地方也是很值得我們?nèi)W(xué)習(xí)，去感悟、體會(huì)的，只要同學(xué)們認(rèn)真體會(huì)，一定會(huì)悟出其中蘊(yùn)藏的許多“瑰寶”！同學(xué)們，讓我們來(lái)細(xì)細(xì)地品味《弟子規(guī)》吧，他會(huì)教導(dǎo)我們?cè)鯓訉W(xué)習(xí)，怎樣做人，它就是我們身邊的良師益友，是我們的校園沉浸在《弟子規(guī)》的洗禮中??！第二篇：讀弟子規(guī)體會(huì)讀《大家都學(xué)〈弟子規(guī)〉》一書(shū)的心得體會(huì)息烽縣四坪小學(xué)廖祥坤我在課余，寒假期間，認(rèn)真反復(fù)地讀了《大家都學(xué)〈弟子規(guī)〉》一書(shū)。弟子規(guī)就像一位無(wú)聲的老師，時(shí)時(shí)刻刻影響著我們，教育著我們，默默地開(kāi)導(dǎo)著我們，讓我們健康的成長(zhǎng)著。我將用自己的行動(dòng)踐行《弟子規(guī)》的真諦，回報(bào)父母，感恩社會(huì)，就讓我們?cè)凇兜茏右?guī)》的指引下，快速成長(zhǎng)吧！”弟子規(guī)，圣人訓(xùn)，首孝悌，次謹(jǐn)信??”從上學(xué)期開(kāi)始，我們一遍遍誦讀著瑯瑯上口的《弟子規(guī)》，一次次聆聽(tīng)著《弟子規(guī)》給我的深刻的教育，《弟子規(guī)》作為我們中華民族優(yōu)秀的文化傳統(tǒng)，給了我很多收獲，很多啟發(fā)。這是我讀《弟子規(guī)》感悟出來(lái)的：感恩父
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