【摘要】17、石頭書第2課時(shí)教學(xué)目標(biāo):1.結(jié)合課文內(nèi)容理解“刨根問底”的意思。2.知道石頭為什么稱為書,培養(yǎng)學(xué)生熱愛科學(xué)的興趣。教學(xué)過程:一、理解“刨根問底”,激發(fā)學(xué)習(xí)興趣1.這篇課文中有一位知識(shí)豐富的勘探叔叔,還有兩位特別愛鉆研的小朋友——川川和磊磊。2.他們問了叔叔好多問題,快速瀏覽課文,找找。指
2024-11-27 21:52
【摘要】蘇教版三年級(jí)語文上冊(cè)17、石頭書一、教學(xué)目標(biāo),理解課文中由生字組成的詞語。2.通過學(xué)習(xí),理解"石頭書"的含義,了解有關(guān)化石的知識(shí),培養(yǎng)學(xué)生對(duì)科學(xué)的興趣,激發(fā)他們學(xué)科學(xué)的熱情。3.能正確、流利有感情的朗讀課文。二、教學(xué)重難點(diǎn)重點(diǎn):練習(xí)正確、流利、有感情地朗讀課文。難點(diǎn):憑借對(duì)語言文字的朗讀感
2024-11-28 01:19
【摘要】《哪吒鬧海》教學(xué)反思蘇教版小學(xué)語文三年級(jí)上冊(cè)第10課哪吒鬧海是一篇神話故事,講了哪吒為民著想,不畏強(qiáng)暴,大鬧東海,制服龍王父子,使人民過上安定生活的故事。由于這是一篇神話故事,小朋友們比較喜歡這一類文章,因此上課時(shí)情緒比較興奮。對(duì)于這篇課文的教學(xué)設(shè)計(jì),首先我的目
【摘要】17石頭書“你們看,這石頭一層一層的,不就像一冊(cè)厚厚的書嗎?”“你們看,這石頭一層一層的,就像一冊(cè)厚厚的書?!币?yàn)椋撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸?,所以石頭像書。石頭是一層一層的,就像書是一頁一頁的“有哇,你們來看:這是雨點(diǎn)留下的腳印,叫雨痕;這是波浪留下的足跡,叫波痕;還有那些小不點(diǎn)兒,黃的,黑的,紅的,閃光的,透明的??
2024-12-19 09:16
【摘要】石頭書勘探隊(duì)員叔叔奇怪一冊(cè)腳印足跡礦石煤炭趴在讀書光禿禿刨根問底貝殼ké地殼qiào好奇藏著金銀礦石銅礦石鎳礦石銻礦石刨根問底看什么?書哪里有書哇?石頭就是書
2024-12-16 05:48
【摘要】(蘇教版)三年級(jí)語文上冊(cè)導(dǎo)學(xué)案:17、石頭書學(xué)習(xí)內(nèi)容(第1課時(shí))學(xué)習(xí)目標(biāo),學(xué)會(huì)生字新詞,理解生字組成的詞語。,初步理解"石頭書"的含義。學(xué)習(xí)過程一.學(xué)情調(diào)查,你有什么想法?“☆”涂成紅色。地殼.(qiào☆ké
2024-12-13 10:49
【摘要】雪兒教學(xué)目標(biāo):、流利、有感情地朗讀課文,背誦課文。10個(gè)生字,兩條綠線內(nèi)的6個(gè)字只識(shí)不寫。理解由生字組成的詞語。,理解“我”對(duì)雪兒的感情,體會(huì)“我”的美好心靈的可愛形象。教學(xué)重難點(diǎn):理解課文段與段之間的聯(lián)系,指導(dǎo)學(xué)生背誦課文,教學(xué)準(zhǔn)備:教師:投影,配套光盤,生字卡片學(xué)生:,學(xué)習(xí)生字新詞,理解詞語意思
2024-11-28 01:16
【摘要】蘇教版三年級(jí)下冊(cè)語文《趕?!方贪附虒W(xué)目標(biāo):知識(shí)與技能:1、正確、流利、有感情地朗讀課文。2、學(xué)會(huì)本課10個(gè)生字,兩條綠線內(nèi)9個(gè)字只識(shí)不寫。認(rèn)識(shí)一個(gè)多音字。理解生字組成的詞語。過程與方法:教學(xué)中,抓住文本語言,借助多媒體、朗讀等多種形式,啟發(fā)學(xué)生想象,從而感悟趕海的樂趣。情感態(tài)度與價(jià)值觀:理解課文,感受“我”童年
2024-12-13 10:46
【摘要】教學(xué)內(nèi)容共幾課時(shí)2課型新授第幾課時(shí)1教學(xué)目標(biāo)1.正確、流利地朗讀課文。2.學(xué)會(huì)本課的生字,理解生字組成的詞語的意思。3.欣賞荷花的美麗,培養(yǎng)學(xué)生熱愛大自然的情感。教學(xué)重難點(diǎn)1.正確、流利地朗讀課文,整體感知課文內(nèi)容。2.學(xué)習(xí)生字詞,理解詞語意思。教學(xué)資源1.有
2024-12-13 03:41
【摘要】授課時(shí)間:月日星期課型本學(xué)期第課時(shí)教學(xué)內(nèi)容培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣5教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與技能指導(dǎo)學(xué)生仔細(xì)觀察課本插圖或教學(xué)掛圖,使學(xué)生了解正確書寫鋼筆字和毛筆字的方法過程與方法訓(xùn)練正確的書寫方法情感、態(tài)度、
【摘要】教學(xué)課題6花瓣飄香教學(xué)課時(shí)2教學(xué)目標(biāo)1、能正確、流利、有感情地朗讀全文,練習(xí)分角色朗讀課文。2、學(xué)會(huì)本課10個(gè)生字,兩條綠線內(nèi)的1個(gè)字只識(shí)不寫,結(jié)合課文理解“不知所措”、“惶恐”等詞語。3、抓住關(guān)鍵詞,通過充分地朗讀,體會(huì)小女孩真摯、淳樸的親情,
2024-12-13 00:35
【摘要】教材類型:蘇教國標(biāo)版所屬學(xué)科:語文三年級(jí)下學(xué)期課題:19放飛蜻蜓19放飛蜻蜓教學(xué)要求:1、能正確、流利、有感情地朗讀課文。2、學(xué)會(huì)本課9個(gè)生字,綠線內(nèi)的7個(gè)字只識(shí)不寫。理解由生字組成的詞語。3、憑借對(duì)課文內(nèi)容的朗讀感悟,了解有關(guān)蜻蜓的科學(xué)知識(shí),懂得蜻蜓是人類的好朋友,激
2024-11-28 01:17
【摘要】六個(gè)問題您在看什么呀?書?哪里有書哇?這書上有字嗎?這書上有畫嗎?化石?化石能說明什么呢?看懂了這些又有什么用呢?默讀課文,邊讀邊思考:為什么要把石頭叫做書呢?“有哇
【摘要】1、讓我們蕩起雙槳教學(xué)目標(biāo):1、學(xué)會(huì)本課生字,理解由生字組成的詞語。2、能正確、流利、有感情地朗讀課文,背誦課文。3、理解詩句,體會(huì)“讓我們蕩起雙槳”中兒童的歡樂心情,培養(yǎng)熱愛祖國的思想感情,激發(fā)自豪感和上進(jìn)心。教學(xué)重點(diǎn):有感情地朗讀課文,背誦課文教學(xué)難點(diǎn):理解詩句,體會(huì)“讓我們蕩起雙槳”中兒童的歡樂心情,培養(yǎng)熱愛祖國的
2024-12-13 10:48
【摘要】爭論的故事【教材分析】課文《爭論的故事》是蘇教版義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書三年級(jí)下冊(cè)第八單元的第二課。作為三、四年級(jí)的銜接,本冊(cè)最后一個(gè)單元的內(nèi)容在引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)語言文字的同時(shí),初步滲透了實(shí)踐出真知的道理。課文通過盛老師給同學(xué)們講了個(gè)故事,并引導(dǎo)學(xué)生交流聽后的感想,說明做事應(yīng)把握好機(jī)會(huì),如果陷
2024-11-28 01:18