蘇教版八年級下語文綜合練習(xí)-16周測試-文庫吧資料
2024-12-13 10:36本頁面
【正文】 點頭。”我要父親 一起吃，他無論怎樣都不同意，說要趕回去，到家三十里的路呢。后來知道，這袋米是父親向好幾個親威家借來的，他天蒙蒙亮就出門了。我跟在他后面，幾次要幫他一把，都被他拒絕了：“不用不用，你人還小，扛不動?！? ④果然，中午時父親扛著一袋米趕到學(xué)校來了。因此，今天去學(xué)校，不僅自己肚皮打發(fā)不了，也無法面對幫助過我的同學(xué)。有天早上，我磨蹭著沒去上學(xué)。此情此景永久地刻在了我的腦海里。我多渴望冬天快過去啊。是的，冰雪遍地的冬天對于貧弱的家 庭是嚴酷的，孩子御寒的冬衣、屋內(nèi)取暖的柴火、全家人充饑的飯食，哪一樣都操碎了父母的心。回來時，父親放下背上的弟弟，坐在路邊的石頭上歇息 ，望著積雪逐漸消融而變得花白了的山野，他喃喃地說：“冬天快過去了。一連幾個月啊。數(shù)九寒天，風(fēng)雪交加，空著手走路尚且艱難，更何況父親要背著十來歲的弟弟翻山越嶺走上二十余里路。那年冬天，弟弟患了急性腎炎。 解釋加點的詞 （ 1）每 假 ． 借于藏書之家 （ ） （ 2） 俟 ． 其欣悅（ ） （ 3）于是 遂 ． 就書 （ ） （ 4）吾 徒 ． 相教（ ） 將下面句子翻譯成現(xiàn)代漢語 （ 1）嘗趨百里外從鄉(xiāng)之先達執(zhí)經(jīng)叩問 （ 2）一則愿其不孤，二則羨其得學(xué) 宋濂和邴原小時候都是家貧好學(xué)，但他們的求學(xué)態(tài)度有什么不同？ 書塾中的老師值得我們敬佩的是什么？ 讀了上面兩則短文，你得到怎樣的啟示？ （三）閱讀下文 ,完成下列各題。 ” 于是遂就書。 ” 師惻然曰： “ 欲書可耳！ ” 原曰： “ 無錢資。夫書者，凡得學(xué)者，有親也。 【乙】邴原少孤，數(shù)歲時，過書舍而泣。同舍生皆被綺繡，戴朱纓寶飾之帽，腰白玉之環(huán)，左佩刀，右備容臭，燁然若神人；余則慍袍敝衣處其間，略無慕艷意，以中有足樂者，不知口體之奉不若人 也。至舍，四支僵勁不能動，媵人持湯沃灌，以衾擁覆，久而乃和。故余雖愚，卒獲有所聞。先達德高望尊，門人弟子填其室，未嘗稍降辭色。既加冠，益慕圣賢之道。錄畢，走送之，不敢稍逾約。家貧，無從致書以觀，每假借于藏書之家，手自筆錄，計日以還。 （ 1）請你從這兩則材料中提出一個有價值的問題： （ 2）請寫出你對這個問題的探究結(jié)果或解決的方法：
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