【正文】 的重視，充分展示了我校全體師生的在科技節(jié)的風(fēng)采，展示了學(xué)生對(duì)未來(lái)生活的全新概念，也使科技的創(chuàng)新能深入到學(xué)生心中。對(duì)學(xué)生不但進(jìn)行了宣傳，而且還讓他們動(dòng)手參與，在這次科技活動(dòng)中，學(xué)生興趣濃，參與率高。四、加強(qiáng)活動(dòng)開(kāi)展的過(guò)程管理，使科技在學(xué)生心中扎根今年學(xué)校舉辦的科技節(jié)活動(dòng)，內(nèi)容豐富，形式多樣，富有特色，學(xué)生喜歡，真正做到了人人參與。通過(guò)活動(dòng)大家不僅增長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí)，激發(fā)學(xué)生對(duì)科技方面的興趣，提高了學(xué)生的動(dòng)手操作能力和研究能力。突出“節(jié)約能源資源、保護(hù)生態(tài)環(huán)境、保障安全健康、促進(jìn)創(chuàng)新創(chuàng)造”的科普內(nèi)容。三、加強(qiáng)宣傳，采取多種開(kāi)式，加深學(xué)生對(duì)科技的認(rèn)識(shí)學(xué)校經(jīng)常利用學(xué)校宣傳欄、升旗活動(dòng)、校廣播、班會(huì)、班級(jí)黑板報(bào)、專(zhuān)家講座、科普?qǐng)D片展、參觀地震模擬演練等多種形式對(duì)全校師生進(jìn)行科普知識(shí)宣傳，從而使科技意識(shí)深入人心，為學(xué)?？萍冀逃钠占按蛳聢?jiān)實(shí)的輿論基礎(chǔ)。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的重視，并給予大力支持，在經(jīng)費(fèi)、師資力量調(diào)配上，為科技節(jié)開(kāi)展各項(xiàng)活動(dòng)予以?xún)?yōu)先保障。學(xué)?？萍蓟顒?dòng)節(jié)在校長(zhǎng)宋建敏同志的指導(dǎo)下，開(kāi)展了宣傳發(fā)動(dòng)、組織實(shí)施和總結(jié)表彰三大方面的活動(dòng)，使我校的科技活動(dòng)正常有序展開(kāi)，并在去年的基礎(chǔ)上又有了較大的提高，科技活動(dòng)富有成效。各班級(jí)在班主任老師的指導(dǎo)下，建立了班級(jí)科普小組。在這次活動(dòng)比賽中，涌現(xiàn)出優(yōu)秀小制作50件，優(yōu)秀演講學(xué)生20名，優(yōu)秀繪畫(huà)作品40件，優(yōu)秀讀書(shū)學(xué)生100名，優(yōu)秀班集體6個(gè)。體驗(yàn)成功的喜悅，追求超越的夢(mèng)想，必將更為激勵(lì)48中學(xué)全體學(xué)生在創(chuàng)新中躍上新的高度！科技活動(dòng)總結(jié)3科技活動(dòng)是讓廣大學(xué)生充分感悟科學(xué)魅力，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐能力的一種有益的活動(dòng)，為此，我校積極響應(yīng)上級(jí)部門(mén)的號(hào)召，積極開(kāi)展以“科技給我力量，創(chuàng)新伴我成長(zhǎng)”為主題的科技活動(dòng)?！靶坳P(guān)漫道堅(jiān)如鐵，而今邁步從頭越”！只要行動(dòng)，就有收獲。正是由于學(xué)校抓住了教育轉(zhuǎn)軌的契機(jī)，主動(dòng)迎接挑戰(zhàn)，科學(xué)地處理好抓基礎(chǔ)、抓常規(guī)、抓科研與創(chuàng)特色的關(guān)系，創(chuàng)造性地把科普宣傳和科技創(chuàng)新作為學(xué)校的常規(guī)工作，從而有效地推進(jìn)了學(xué)校的特色教育，學(xué)校的各項(xiàng)事業(yè)都達(dá)到了較高水平。以XX年為例，紀(jì)博翰電腦動(dòng)畫(huà)作品《登月》，在全國(guó)中小學(xué)生電腦制作活動(dòng)中獲一等獎(jiǎng)，合肥市中小學(xué)生電腦制作活動(dòng)中獲一等獎(jiǎng)5人，合肥市青少年科技創(chuàng)新大賽中5人獲獎(jiǎng)，包河區(qū)青少年科技創(chuàng)新大賽中25人獲獎(jiǎng)。蔣君楷、王婷婷、孫韻君同學(xué)的科幻繪畫(huà)均榮獲合肥市一等獎(jiǎng)，吳金瑤同學(xué)的《冷光源的設(shè)計(jì)》獲市一等獎(jiǎng)、張中太同學(xué)《節(jié)能熱水器》、胡智奇同學(xué)的《防腐蝕瓶蓋》、王川同學(xué)的《防臭鞋墊》、馬惠婷同學(xué)的《新型節(jié)水裝置》、詹望同學(xué)的《好鞋刷》、彭寬同學(xué)的《防摔鋼筆》、徐宏洋同學(xué)的《新型垃圾房》等榮獲市二等獎(jiǎng)，其中，XX年中考，謝蒙辰同學(xué)享受科技創(chuàng)新加分，進(jìn)了合肥一中。成果收獲。為更好將創(chuàng)新意識(shí)根植學(xué)生心中，根植老師心中，還是校長(zhǎng)運(yùn)用其智慧想到將校園環(huán)境盡量布置成創(chuàng)新氛圍，為此，將教室走廊上的偉人畫(huà)換成了學(xué)生每年獲獎(jiǎng)的創(chuàng)新作品，行走在走廊上，印入眼簾的是創(chuàng)新作品，行走在走廊上，印入眼簾的是學(xué)生自己的作品，讓學(xué)生產(chǎn)生沖動(dòng)，讓學(xué)生產(chǎn)生創(chuàng)新意識(shí)，我也要?jiǎng)?chuàng)新。學(xué)校將學(xué)生的“創(chuàng)新金點(diǎn)子”的部分作品裝訂成冊(cè)，成了我校一道獨(dú)特的創(chuàng)新之景。為更好灌輸創(chuàng)新意識(shí)，校長(zhǎng)積極動(dòng)腦，布置了一道特殊的寒暑假作業(yè)。每年的校園文化藝術(shù)節(jié)，有一個(gè)主題不變，那就是創(chuàng)新活動(dòng)。由于自身實(shí)力不夠，未能有作品入選全國(guó)創(chuàng)新大賽，但我校每年組織老師觀摩，提升科技輔導(dǎo)老師的自身功力?？萍蓟顒?dòng)總結(jié)2組織師生參加科技創(chuàng)新大賽。在開(kāi)頭的幾次活動(dòng)過(guò)程中，輔導(dǎo)老師要多費(fèi)點(diǎn)心，及時(shí)解決學(xué)生碰到的困難，甚至連各種工具的使用都要手把手的教，要耐心細(xì)致，逐步放手。化學(xué)課外活動(dòng)的開(kāi)展切忌只注意培養(yǎng)少數(shù)“尖子生”，必須面向絕大多數(shù)學(xué)生，要通過(guò)富于吸引力的活動(dòng)來(lái)吸引更多的學(xué)生參加活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生的欲望，使他們?cè)诨顒?dòng)中形成自己的興趣，發(fā)展其特長(zhǎng)。課外科技活動(dòng)就是根據(jù)學(xué)生的個(gè)性差異，讓每位學(xué)生按照自己的興趣愛(ài)好，自覺(jué)地參加一兩項(xiàng)活動(dòng)，在活動(dòng)中激發(fā)、發(fā)展興趣，發(fā)揮其特長(zhǎng)。所以在教學(xué)過(guò)程中要千方百計(jì)組織學(xué)生參加各種課外活動(dòng)，讓學(xué)生從中學(xué)到知識(shí)，能力得到提高。情感的特殊性，正是由于這些需要、渴求或意向所決定的，學(xué)生在學(xué)習(xí)化學(xué)的過(guò)程中，如果把學(xué)習(xí)化學(xué)知識(shí)作為滿足自己的需要，渴求或意向，那么他們對(duì)學(xué)習(xí)化學(xué)知識(shí)就會(huì)產(chǎn)生濃厚的興趣和強(qiáng)烈的求知欲望。在學(xué)生小論文比賽中，學(xué)生會(huì)展開(kāi)豐富的想象，查閱有關(guān)資料，閱讀有關(guān)的課外讀物，從中學(xué)生會(huì)領(lǐng)略到化學(xué)知識(shí)的無(wú)窮魅力，使他們對(duì)化學(xué)學(xué)科產(chǎn)生了極大的興趣和情感。豐富多采的課外活動(dòng)能發(fā)揮學(xué)生的個(gè)性與特長(zhǎng)，促進(jìn)非智力因素的發(fā)展。第四篇：科技活動(dòng)總結(jié)科技活動(dòng)總結(jié)1每個(gè)學(xué)生都有一定的個(gè)性與特長(zhǎng)，有的學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)掌握得很好，但不善于動(dòng)手；有的學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)學(xué)得一般，但動(dòng)手能力較強(qiáng)。白領(lǐng)壓力大，減壓釋放壓力別吃鹽。隨身攜帶一個(gè)網(wǎng)球、小橡皮球或是什么別的，遇到壓力過(guò)大需要宣泄的時(shí)候就偷偷地?cái)D一擠、捏一捏，顯然要比掐同事的脖子、在大家目瞪口呆之下歇斯底里地撕廢紙、捶桌子要好得多。下班后，除了閱讀、傾訴、在家看電視、出門(mén)KTV、蒙頭大睡、郊游旅行、運(yùn)動(dòng)、網(wǎng)絡(luò)聊天之外，我們還能從國(guó)外借鑒一些怎樣的減壓之道呢?“隨身帶個(gè)小皮球，郁悶時(shí)偷偷捏一捏。四、職場(chǎng)減壓妙招。立夏以后，天氣轉(zhuǎn)熱，人的心神易受到擾動(dòng)，出現(xiàn)心神不寧。起床前可以做幾個(gè)小動(dòng)作，有利于增強(qiáng)體質(zhì)，中醫(yī)養(yǎng)生，延年益壽。宜飲食清淡，采取“增酸減苦、補(bǔ)腎助肝、調(diào)養(yǎng)胃氣”的原則，飲食應(yīng)清淡，以易消化、富含維生素的食物為主，大魚(yú)大肉和油膩辛辣的食物要少吃。研究人員認(rèn)為，為了獲得最大的健康效果，人們應(yīng)該運(yùn)動(dòng)，不要吸煙，養(yǎng)成健康的飲食習(xí)慣。運(yùn)動(dòng)還可以幫助人體維持平衡和靈活性。二、保持適度運(yùn)動(dòng)。電腦開(kāi)機(jī)的那段時(shí)間所釋放出來(lái)的輻射值是最高的，所以按完開(kāi)機(jī)鍵，請(qǐng)站起來(lái)走開(kāi)，避免接受輻射。撤離時(shí)要注意照顧好老人、婦女、兒童，為他們疏通道路。注意觀察周?chē)匦危瑢ふ野踩ǖ阑驊?yīng)急出口的標(biāo)志，確定自己的方位，隨時(shí)做好疏散準(zhǔn)備。特別要小心的是，遇到雷電時(shí)，一定不能到高聳的物體（如旗桿、大樹(shù)、煙囪、電桿）下站立；這些地方最容易遭遇雷擊危險(xiǎn)。三、外出時(shí)如何避免遭受雷擊？在外出時(shí)遇到雷雨天氣，要及時(shí)躲避，不要在空曠的野外停留。如果正在上課時(shí)發(fā)生了地震，不要驚慌失措，更不能在教室內(nèi)亂跑或爭(zhēng)搶外出。也可以躲在桌、柜等家具下面以及房間內(nèi)側(cè)的墻角，并且注意保護(hù)好頭部。如果住在樓房中，發(fā)生了地震，不要試圖跑出樓外，因?yàn)闀r(shí)間來(lái)不及?；馂?zāi)發(fā)生時(shí)，常會(huì)產(chǎn)生對(duì)人體有毒有害的氣體，所以要預(yù)防煙毒，應(yīng)盡量選擇上風(fēng)處停留或以濕的毛巾或口罩保護(hù)口、鼻及眼睛，避免有毒有害煙氣侵害。逃生時(shí)盡量采取保護(hù)措施，如用濕毛巾捂住口鼻、用濕衣物包裹身體。可以躲到居室里或者陽(yáng)臺(tái)上。身處平房的，如果門(mén)的周?chē)饎?shì)不大，應(yīng)迅速離開(kāi)火場(chǎng)。景觀照明燈、裝飾用燈每天少開(kāi)半小時(shí)，午休時(shí)關(guān)閉辦公用燈。積極使用太陽(yáng)能燈、無(wú)極燈等先進(jìn)照明技術(shù)。如果全國(guó)保有的7700萬(wàn)臺(tái)電腦都采取這一措施，減排二氧化碳43萬(wàn)噸。四、電腦環(huán)保，待機(jī)狀態(tài)更省電電腦開(kāi)啟屏保時(shí)最省電嗎?其實(shí)暫時(shí)不用電腦時(shí)，以待機(jī)狀態(tài)代替屏幕保護(hù)更加省電。按以上方式節(jié)能出行200公里。其中啟停時(shí)的耗電量大，運(yùn)行時(shí)次之，靜止時(shí)消耗最小。也就是說(shuō)，從一層到二層，如果您選擇了乘坐電梯的話，那耗電量就相當(dāng)于家里的普通燈泡亮25個(gè)小時(shí)。保健專(zhuān)家認(rèn)為，室內(nèi)溫度調(diào)節(jié)至27至28攝氏度、濕度40%到60%，人體感覺(jué)是最為適宜的。二、空調(diào)環(huán)保，高一度，更舒適如果每臺(tái)空調(diào)在國(guó)家提倡的26攝氏度基礎(chǔ)上調(diào)高1攝氏度，每年可節(jié)電22度，相應(yīng)減排二氧化碳21千克。低碳節(jié)能一、節(jié)約用水，從“小”做起沖洗東西或洗手時(shí)，小水流，勤關(guān)閉，不要讓水龍頭大開(kāi)或一直開(kāi)著；打開(kāi)水以夠用為準(zhǔn)，盡量節(jié)約，盡量不用熱水洗滌物品；洗拖把時(shí)，不要大水流長(zhǎng)時(shí)間沖洗；注意不用水時(shí)水龍頭是否關(guān)閉，是否漏水，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)聯(lián)系維修；及時(shí)關(guān)緊正在滴水的水龍頭。而據(jù)中國(guó)環(huán)境監(jiān)測(cè)總站發(fā)布的已實(shí)施新的環(huán)境空氣質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)74個(gè)城市排名數(shù)據(jù)，南寧市排在第16名，在省會(huì)城市（包括直轄市）中排在第6名，在省會(huì)城市（不包括直轄市）中排在第6名。市區(qū)環(huán)境空氣中6項(xiàng)污染物二氧化硫（SO2）、二氧化氮（NO2）、可吸入顆粒物（PM10）、一氧化碳（CO）、臭氧（O3）、細(xì)顆粒物（）年均濃度分別為138749微克/立方米。2014年，首府南寧環(huán)境空氣優(yōu)良率明顯提高，環(huán)境空氣質(zhì)量排名穩(wěn)居全國(guó)前列。廣西大氣污染防治形勢(shì)十分嚴(yán)峻。3月份廣西公布2014年全區(qū)14個(gè)市空氣質(zhì)量考核結(jié)果，桂林、南寧、柳州、貴港、百色等城市空氣質(zhì)量均不合格，全區(qū)僅防城港市、河池市、崇左市3市的考核結(jié)果合格。數(shù)據(jù)顯示，除海口、拉薩等8個(gè)城市各項(xiàng)污染物年均濃度達(dá)標(biāo)外，其他66個(gè)城市均存在不同程度超標(biāo)現(xiàn)象，不過(guò)與2013年相比，74個(gè)重點(diǎn)城市空氣質(zhì)量總體改善?？偨Y(jié)國(guó)外消費(fèi)者保護(hù)的經(jīng)驗(yàn)，只有廣泛激發(fā)消費(fèi)者對(duì)食品安全的監(jiān)督權(quán)，充分保證消費(fèi)者的知情權(quán)，切實(shí)維護(hù)受害消費(fèi)者的權(quán)利。我國(guó)對(duì)于日常生活中的食品安全問(wèn)題，消費(fèi)者通常會(huì)求助于消協(xié)。三是加強(qiáng)食品安全監(jiān)管中的公眾參與和消費(fèi)者保護(hù)機(jī)制。二是強(qiáng)化對(duì)食品安全檢測(cè)監(jiān)督結(jié)果的定期公開(kāi)制度。一是強(qiáng)化執(zhí)法檢查，提倡制度剛性化。新法案中強(qiáng)調(diào)轉(zhuǎn)基因食品必須“顯著標(biāo)示”，這從法律層面明確了消費(fèi)者的知情權(quán)，有利于廓清轉(zhuǎn)基因食品標(biāo)注不清的亂象。新法案中還明確規(guī)定，轉(zhuǎn)基因食品必須“顯著標(biāo)示”。其處罰下限是2009年《食品安全法》的25倍。新修訂的《食品安全法》的一大突出特點(diǎn)是，大幅度提高了行政罰款的額度。五、匯總與交流 經(jīng)驗(yàn)介紹交流會(huì)六、活動(dòng)小結(jié)第三篇：科技活動(dòng)宣傳材料食品安全中國(guó)向來(lái)講究“民以食為天”，食品安全一直是人們關(guān)注的重點(diǎn)，然而在過(guò)去的一年里，各種食品安全“門(mén)”不斷考驗(yàn)著消費(fèi)者的承受力，那些表面看似干凈的餐廳、超市、產(chǎn)品，背后卻問(wèn)題頻現(xiàn)，讓消費(fèi)者對(duì)食品安全喪失了信心，人們不禁發(fā)出疑問(wèn)：“今后還有多少‘門(mén)’?” 如2014年媒體曝光的上海福喜過(guò)期肉、頂新黑心油、廣州女子肯德基中吃出數(shù)條活蟲(chóng)、費(fèi)列羅巧克力等274批次洋產(chǎn)品被曝不合格等，讓廣大消費(fèi)真觸目驚心，給他們的健康帶來(lái)很大隱患。教學(xué)重難點(diǎn)： 認(rèn)識(shí)農(nóng)具，了解農(nóng)具的用途及使用方法 教具準(zhǔn)備： 幻燈 教學(xué)過(guò)程：一、引言導(dǎo)入你們見(jiàn)過(guò)農(nóng)民是如何翻田地、播種子、收谷物、曬谷物的嗎？他們會(huì)使用各種各樣的農(nóng)具幫忙完成這些工作，也許你們對(duì)農(nóng)具還比較陌生，現(xiàn)在就分組到村里開(kāi)展采訪活動(dòng)，認(rèn)識(shí)各種農(nóng)具，然后在班上作一次介紹交流。確定自己想做的企鵝種類(lèi)設(shè)計(jì)、構(gòu)思（1）構(gòu)圖（2）確定所需要的材料和工具（3）探討基本制作方法制作絨布企鵝按照一定順序制作企鵝身體的各部分讓企鵝更完美對(duì)比，看看我的企鵝還有什么缺點(diǎn)？三、活動(dòng)小結(jié)四、課后思考活動(dòng)三：人類(lèi)應(yīng)不應(yīng)該捕撈南極磷蝦 教學(xué)目標(biāo)：通過(guò)教學(xué)，使學(xué)生了解南極豐富的自然資源——磷蝦，明確捕撈磷蝦所帶來(lái)的嚴(yán)重后果，樹(shù)立學(xué)生保護(hù)生態(tài)平衡的意識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生的環(huán)保意識(shí)。教學(xué)重、難點(diǎn)： 設(shè)計(jì)、制作布絨娃娃 教學(xué)具準(zhǔn)備： 視頻展示臺(tái) 教學(xué)過(guò)程：一、情境導(dǎo)入師：作為高年級(jí)的大哥哥大姐姐，要完成絨布娃娃的制作，讓小朋友和你們的企鵝玩具交朋友，你想做怎樣的企鵝娃娃呢？今天，我們就一起來(lái)了解企鵝。（2）探險(xiǎn)家的準(zhǔn)備：特制的保暖服（3）探險(xiǎn)家們要面對(duì)的考驗(yàn)：冷的天氣五、開(kāi)展“我的探險(xiǎn)之旅假想”活動(dòng) 我的探險(xiǎn)經(jīng)過(guò)假想： 登上南極 出發(fā)時(shí)間： 我看到了： 前往方式：我選擇的同伴： 我的感想： 我們的形成：遇到的重重困難：六、活動(dòng)小結(jié)：填寫(xiě)學(xué)習(xí)單七、課后思考：師：根據(jù)對(duì)南極環(huán)境的了解，這些探險(xiǎn)假想合情合理嗎？活動(dòng)二：企鵝娃娃 教學(xué)目標(biāo)：通過(guò)教學(xué)，使學(xué)生了解企鵝的特征，拓寬學(xué)生的知識(shí)面，豐富學(xué)生的課外知識(shí)。教學(xué)準(zhǔn)備： 錄象、幻燈 教學(xué)時(shí)間： 一課時(shí) 教學(xué)過(guò)程：一、引言導(dǎo)入 師：南極是如今世界上唯一沒(méi)有國(guó)界的土地，早在1986年，我國(guó)上海的一名中學(xué)生和北京的一名小學(xué)生就登上了南極洲，在這塊神秘而又美麗的白色大陸上留下了足跡，心動(dòng)了嗎？今天，就讓我們一起來(lái)體驗(yàn)一次模擬的南極之旅吧！二、揭示課題并板書(shū)三、了解南極 幻燈出示世界地圖讓學(xué)生找一找南極洲的位置。填寫(xiě)活動(dòng)策劃書(shū) 活動(dòng)主題： 活動(dòng)目的： 活動(dòng)形式： 詳細(xì)說(shuō)明： 經(jīng)費(fèi)預(yù)算：四、活動(dòng)小結(jié)（略）第六單元活動(dòng)一 我的南極探險(xiǎn)之旅 教學(xué)目標(biāo)：通過(guò)教學(xué)，豐富學(xué)生的課外知識(shí)，拓寬學(xué)生的知識(shí)面；通過(guò)教學(xué)，使學(xué)生了解南極，教學(xué)中設(shè)計(jì)的“我的探險(xiǎn)之旅假想”這一活動(dòng)培養(yǎng)了學(xué)生的想象能力。（2）不知道超市在賣(mài)這種塑料袋的 措施：加大宣傳力度。教學(xué)準(zhǔn)備：幻燈 教學(xué)時(shí)間：一課時(shí) 教學(xué)過(guò)程：一、揭示課題，提出活動(dòng)要求二、開(kāi)展活動(dòng)向顧客調(diào)查，了解顧客對(duì)這項(xiàng)環(huán)保措施反應(yīng)冷淡的原因。通過(guò)提倡使用可降解的塑料制品，幫助人們提高環(huán)保意識(shí)，自覺(jué)履行環(huán)保義務(wù)。教學(xué)重難點(diǎn)： 動(dòng)手制作泡沫盆景 教具準(zhǔn)備：視頻展示臺(tái) 教學(xué)時(shí)間：一課時(shí) 教學(xué)過(guò)程：一、揭示本節(jié)課活動(dòng)主題二、繪制盆景草圖 學(xué)生討論、交流山水、陸地、島嶼怎么擺放在盆景里最好看？用哪種顏料上色？陸地和島嶼分別用什么顏色？三、繪制盆景制作材料：泡沫塑料、顏料、深底的盤(pán)子、膠水所需要的工具：美工刀、畫(huà)筆主要制作步驟：（1）用美工刀刻出大小不等的幾座山，并削平山的底部；（2）制作房屋；（3）劃分山水、陸地、島嶼的比例；（4）確定擺放位置（5）固定并用顏料上色。三、進(jìn)一步認(rèn)識(shí)塑料塑料的定義：塑料的種類(lèi)：針對(duì)塑料的缺點(diǎn)，科學(xué)工作者正在嘗試作一些改進(jìn)：四、展示交流觀看幻燈，展示生活中的塑料宣傳和交流：（1）把有關(guān)塑料的知識(shí)作成網(wǎng)頁(yè)，供大家瀏覽；（2）出一期以塑料為主題的板報(bào)，供大家觀看。清運(yùn)垃圾山：人工費(fèi)： 元，運(yùn)輸費(fèi) 元。四、做預(yù)算將可行的措施綜合起來(lái)，做一個(gè)預(yù)算。三、走訪村委會(huì) 分析措施：不現(xiàn)實(shí)的措施：建立垃圾填埋場(chǎng)需要非常大的投入，在村里建造不大可能，可考慮改建垃圾中轉(zhuǎn)