【正文】 五、善于利用零碎時間：達爾文說：“我從來不認為半小時是微不足道的一段時間”。四、不斷檢查時間的利用率：每天要想一想：過去的一天在學習上完成了什么任務？花了多少時間？時間利用率如何？效果怎樣？怎么改進。三、用頑強的毅力，排除對學習的干擾：不少學生承認，學習時間抓不緊或者被其他事情侵占，是由于自己缺乏毅力所造成的?！睂τ谀切┝⒅精I身四化，攀登科學高峰的學生來講，必然會為了實現(xiàn)自己的志向，而自覺地抓緊時間學習。一、早日立下志向：彼埃爾請問哪位同學知道關于珍惜時間的名人名言，請發(fā)表下，讓同學們擴展知識面 節(jié)目五：名人名言乙：名人名言伴隨著一代又一代青少年成長，我希望剛才同學們說的名人名言也能夠成為同學們今后人生路上的指路明燈，指引我們不但前進。乙：對！你說的沒錯！甲：這哪是我說的，這是裴斯泰洛齊和盧梭說的。甲：記?。航裉鞈龅氖聸]有做，明天再早也是耽誤了。乙：抓緊不抓緊它。乙：不會多給你一分，也不會少給你一秒。乙：在這大好的時光中，我們應該珍惜每分每秒，努力學習，而不是把寶貴的時間浪費在一些不必要的事上，下面請欣賞小品《遺憾》 節(jié)目三：小品《遺憾》乙：看完這個故事后，想必同學們都會有一些感想，現(xiàn)在我們就來聽聽同學們的感想。希望同學們聽了這個故事以后開始學會提醒自己：珍惜時間。那我們有沒有在日常生活中浪費時間的故事呢？故事2講述《浪費時間的故事》乙：恩，這個例子的確非常典型。乙：現(xiàn)在請有收集關于《珍惜時間》故事的同學為我們講述一下他們所收集的故事。乙：無論迎著多少無奈，無論聽著多少感慨，它從不因勢而變，因人而異。甲：時間是不等人的。甲：接下來，請秦丹為我們朗誦詩歌《時間》。甲：它是衡量重量的標準。它能像海綿 里的水，只要愿意擠，總是有的。乙：然而有一樣東西卻是一去不復返。乙：桃花謝了，有再開的時候。我們也是如此，人的平均壽命在七十左右，怎樣才能把握這有限的生命，去做更多有意的事情呢？答案只有一個，就是珍惜時間。讓人們不斷地經歷春夏秋冬、花開花謝，太陽的東升西落時間規(guī)定了地球旋轉一周是24小時，時間設計了春，夏，秋，冬的到來與結束。開幕詞甲：時間可以說是一切事物的主宰。是一小時一小時、一分鐘一分鐘累積起來的。昆蟲學家柳雅歇夫說：“仔細分析一下生命，可以說最寶貴的是時間。在復習期間，全班的同學都能珍惜時間，刻苦學習，在期末考試取得了不錯的成績。希望大家珍惜分分秒秒，充分復習好功課，迎接期末考試。待教室平靜下來，我嚴肅地說：“我剛才算的是筆歪賬。反正咱們手里有上百萬吶！”在座的學生越聽越覺得邪乎。你們各位是名副其實的‘百萬富翁’??！來日方長，時間有的是。在期末復習時我給學生算了一筆賬。尤其發(fā)人深省的是，巴甫洛夫在講完之后意味深長地說了這么一段話：‘教育就是這么回事——當我們長大成人之后，才會發(fā)現(xiàn)以前學的科學知識是珍貴的寶石；我們這時也會覺得可惜，因為我們學到的畢竟太少了！’”這時我又意味深長地說：“同學們，不是嗎？教育送給青少年的明明是珍貴的‘寶石’，可總是有人因為彎腰太累而偷懶，結果白白地錯過了許多機會。突然，有個神秘的聲音傳來：“彎下腰去，多撿些小石子兒，明天會有用的！”商人彎下腰，撿起幾顆小石子兒。只有如此，才有可能取得良好的效果。第二，要做好鋪墊。采用這個方法的關鍵在：第一，要精選故事。些利用時間的方法極大地調動了同學們的積極性，為提高學習效率，使同學們得到全面發(fā)展起了推波助瀾的作用。這個時候利用的就是孩子的攀比心理和從眾心理，生怕自己落后吃虧。平時的小考可以不限定統(tǒng)一收卷的時間，但規(guī)定先做完的交上來才可以換下一張試卷。針對學生拖沓的情況，班主任除了應教育學生把主要精力用于學習，避免游戲、娛樂等的誘惑，克服自己的不良習慣；與“明天再干”這個勤奮最有害的敵人作斗爭等等，還應采取相應措施讓學生學會自制，對于任何學習任務都做到在規(guī)定的時間內完成任務。孩子磨磨蹭蹭，與他們沒有時間觀念有關。二、對于任務“限時”、“按時”去完成我曾在班級里做過一項家庭學習情況的調查，喜歡邊學習邊聽音樂的同學有近20人，%，在初一時，有一個家長反映孩子喜歡看報紙，而且喜歡上廁所或泡腳的時候看，這樣有時蹲廁所至少就得蹲半個小時。同時，還要和家長共同教育學生嚴格執(zhí)行制定好的學習計劃，按自己的計劃進行學習，長期堅持，就會形成一種穩(wěn)定的學習習慣。另外，時間越長并不代表效率越高，相反還可能減低學習效率。班主任指導學生制訂科學的學習計劃，幫助學生根據(jù)自己的學習基礎，學習環(huán)境和學習精力科學合理地安排學習時間，要充分保證休息、睡眠、體育活動時間，學習應松弛有度，勞逸結合。以上列舉的現(xiàn)象，是當前學生不珍惜時間，不會合理利用時間，進而影響學生學習質量的一些典型因素，迫切需要我們在班級學習管理中按照人才成長和素質教育的客觀要求去研究、矯正?，F(xiàn)在的初中生學習作業(yè)多，學習壓力大，導致不少同學自進入中學之后就出現(xiàn)學習學到很晚，但是學習效率低下的問題?！蔽覀兪亲鎳幕ǘ涓鼞摂y手共進，珍惜時間，讓我們珍惜時間，做時間的主人吧！隨著時間的匆匆溜走，這期紅領巾廣播也要結束了，老師們、同學們再見！第三篇：珍惜時間《學生珍惜時間的故事》簡介：時間是最值得珍惜的個人資源，特別是進入知識經濟時代，各種科學技術突飛猛進，新的知識層出不窮，據(jù)有關專 《學生珍惜時間的故事》正文開始 時間是最值得珍惜的個人資源，特別是進入知識經濟時代，各種科學技術突飛猛進，新的知識層出不窮，據(jù)有關專家估算一個人就是一輩子不停地看書學習也只能完成人類現(xiàn)有知識系統(tǒng)的5%左右。很快冬天來了，寒號鳥已被凍得奄奄一息了，但嘴里還在微弱地喊著“寒??風??凍??死我，明天就??”是呀, “明日復明日，明日何其多，我生待明日，萬事成蹉跎！時間是最公正的裁判，不管你是富有的還是貧窮的，都會公平的分配給你大好的時光，一年三百六十五天，一天二十四小時，八萬六千四百秒，誰也不多誰也不少，就看你如何合理安排了?？商炝亮?，看看暖暖的陽光，還是先享受吧，明天再開始壘窩吧，到了晚上“寒風凍死我，明日就壘窩”。還有一個寒號鳥的故事大家可能都聽過：那只寒號鳥在寒風中微弱地叫著：“哆羅羅,哆羅羅，寒風凍死我，明日就壘窩”。”這時，天已經黑下來了，貓頭鷹拍打著翅膀從一棵樹飛到另一棵樹，累得筋疲力盡，什么食物也沒捕到，肚子餓得咕咕叫，他也哇哇地亂叫，聲音非常難聽。”貓頭鷹說：“我就這習慣，晚上餓了我才開始捕食。太陽落山之前，喜鵲飛到貓頭鷹家，看見貓頭鷹剛剛起床洗臉?！毕铲o說：“已經不早了，都到中午了，你該鍛煉捕食了。”喜鵲聽了這話只好獨自鍛煉去了。貓頭鷹的啟示：一年春天的某個早晨，太陽剛剛升起，喜鵲就來到了貓頭鷹先生的家門口，歡快地叫著：“貓頭鷹先生，快起來，借著早晨明媚的陽光，練習我們的捕食本領，不要再睡懶覺了。昨天和今天沒什么大區(qū)別，今天和明天也沒有不一樣，一年四季，春夏秋冬循環(huán)往復，但是我們個子長高了，慢慢又變矮了，頭發(fā)由黑變白，這時才剛想起，該學的沒有學，該會的沒有會，該做的沒有做，但是過去的時間卻再也找不回來了，這樣的人生又有什么意義呢？所以我們一定要從小珍惜時間，努力學習，將來才能成為有用之才，否則就難免要“少壯不努力，老大徒傷悲”了?！濒斞赶壬f過：“時間就像海綿里的水，只要愿擠，總還是有的。魯迅先生說過：“時間，每天得到的都是二十四小時，可是一天的時間給勤勉的人帶來智慧和力量，（優(yōu)秀中學生校園廣播稿）給懶散的人只留下一片悔恨。”古人云：“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。莎士比亞曾說：“放棄時間的人，時間也會放棄他。”“少壯不努力，老大徒傷悲”等等詩句都是告誡我們：人生有限，必須惜時如金，切莫把寶貴的光陰虛擲，而要趁青春有為之時多學一點。這些事例都生動地說明了要想獲得成功，就必須珍惜時間。正是因為他如此珍惜時間，雨果才能不斷地奉獻巨著給人們。可是，不斷有人來邀他赴宴，出于禮節(jié)，他不得不去，為此浪費了好多時間。雨果是19世紀法國著名作家。自古以來，大凡取得成就的人，他們沒有一位是不珍惜時間的。楊柳枯了，有再青的時候，花兒謝了，有再開的時候，燕子去了，有再飛的時候，然而時間溜走了卻永不返回?？傊畬W會規(guī)劃自己時間的能力，是我們終其一生都要學習的。其實有些事可以提前在前一晚就準備完畢，減少許多的緊張與壓力。有效的解決方式之一是將某些任務先完成，以分攤完成所須時間。例如：寫功課時玩具不要放在旁邊、不邊看電視邊寫作業(yè)，才能用最少的時間完成