蘇少版五下美術(shù)第6課畫臉教案-文庫吧資料
2024-10-25 01:45本頁面
【正文】 多生動有趣的動物，細(xì)節(jié)刻畫得很生動。）設(shè)計(jì)意圖：通過這一環(huán)節(jié)的欣賞，了解到簡單的形狀重復(fù)組合在一起也能取得很好的裝飾效果，值得小朋友借鑒參考?；拘问情L方體的柱子，內(nèi)圓外方，棱邊圓角，形狀規(guī)整，打磨精細(xì)，尤其是上面作了重復(fù)排列的紋飾，這件玉琮運(yùn)用淺浮雕手法，滿密的陰線刻，精細(xì)的器表打磨，表現(xiàn)了良渚玉器的高度成就，獨(dú)特的紋飾不僅給人神秘的美感，更為我們研究當(dāng)時文化和宗教活動提供了重要依據(jù)。（1）欣賞圖片——玉琮在柱子上進(jìn)行裝飾可不是我們現(xiàn)代人的發(fā)明，在原始人類時就有作品流傳下來。今天我們就來學(xué)習(xí)第5課“柱狀雕刻”。（學(xué)生練習(xí)4分鐘）二、講授新課導(dǎo)入：同學(xué)們很快就做出了不同形狀的柱子，而且形狀大小各不相同。也可以拍打成泥片包在瓶子外面做空心的柱子。）這節(jié)課上我們把柱子的概念拓寬些，只要是能站立起來的長條狀的都稱為柱子，比如橢圓形的柱子，三角形狀的柱子，胖胖的粗粗的柱子，細(xì)細(xì)長長的甚至要在中間插根筷子才能站穩(wěn)的柱子。教學(xué)難點(diǎn)：使立體的組合變化或者單個的故事情節(jié)畫面豐富，課堂上表現(xiàn)出有童趣的個性作品，是一個比較高的要求，有一定的難度。情感態(tài)度與價值觀目標(biāo)：引導(dǎo)學(xué)生感受不同藝術(shù)形式的獨(dú)特魅力，豐富學(xué)生的審美標(biāo)準(zhǔn)，并提高學(xué)生的審美能力。第三篇：蘇少版五下美術(shù)第5課《柱狀雕刻》教案第5課 柱狀雕刻教學(xué)目標(biāo)知識與技能目標(biāo)：感受柱狀雕刻文化，感受不同材質(zhì)，不同工藝的柱狀雕刻作品。依然是小組合作，先畫出設(shè)計(jì)圖，再小組討論分工，最后選出代表在“競標(biāo)會上”展示你們的作品。教師巡回指導(dǎo)，并小結(jié)作品。作業(yè)要求分兩次作業(yè)練習(xí)：第一次作業(yè)：市規(guī)劃局正向廣大市民征集不同的橋梁設(shè)計(jì)，可以是現(xiàn)實(shí)中的橋，也可以是未來設(shè)計(jì)的橋，還可以是一座幻想中的奇異的橋，讓我們?yōu)槲覀兊某鞘屑苌弦蛔利惖臉蛄喊?，用陶泥表現(xiàn)一座與周圍環(huán)境和諧的一座橋梁，你們愿意嗎？學(xué)生以小組為單位，交流、討論家鄉(xiāng)的古橋和新橋，找出它們的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)和外形特征。課后我們還可以用不同的材料表現(xiàn)奇特有創(chuàng)意的橋。同學(xué)們，橋的文化，歷史源遠(yuǎn)流長，它等待著我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)去探索?！霸O(shè)計(jì)師”：回答精彩紛呈，出人意料。五、情景互動，展示評價（5分鐘）教師創(chuàng)設(shè)“我做的橋招標(biāo)會”，六位經(jīng)小組推薦、全班評議出的“設(shè)計(jì)師”分別展示、講解自己的設(shè)計(jì)方案，其余學(xué)生化身為“招標(biāo)人員”進(jìn)行提問與評價，“設(shè)計(jì)師”則現(xiàn)場回答提問者提出的各種問題。我們把剛才欣賞了解的橋梁結(jié)合我們剛才的小練習(xí)，你們能不能進(jìn)一步完善，用陶泥表現(xiàn)做出更具特點(diǎn)和特色的橋梁？你們愿意嗎？我們還是小組合作，先畫出設(shè)計(jì)圖，再小組討論分工，最后選出代表在“競標(biāo)會上”展示你們的作品。設(shè)計(jì)意圖：對世界名橋的觀察欣賞，讓學(xué)生再一次感受到了橋梁建筑的魅力，加深對橋梁的熱愛，深切感受橋梁藝術(shù)的形態(tài)美、內(nèi)涵美。師小結(jié)：通過前面的欣賞了解我們發(fā)現(xiàn)橋歸納起來主要有：梁橋、拱橋、浮橋、吊橋等。師小結(jié)提問：多種多樣的風(fēng)貌在世界橋梁中獨(dú)領(lǐng)風(fēng)騷。橋塔中有商店、酒吧，供人休息購物。它的下層讓人和車通行。這是上海黃浦大橋，你能發(fā)現(xiàn)出他們的不同了嗎？師出示課件：古今橋梁建造是科學(xué)和人類文明發(fā)展的杰出成就。師：因?yàn)樵O(shè)計(jì)者獨(dú)具匠心的設(shè)計(jì)，因?yàn)檫x用不同的建筑材料，因?yàn)榫哂歇?dú)特的地方特色，因?yàn)樘幵诓煌臍v史環(huán)境中，所以許多橋便以它獨(dú)特的魅力吸引了世人的目光。中國古代西南地區(qū)的古代鐵索橋，四川瀘定縣的瀘定橋。在盛產(chǎn)竹子、藤蘿的西南地方，人們也常用竹子和藤蘿來建橋，如古代滕鎖吊橋，古非洲代滕鎖吊橋。出示蘇州周莊的雙橋。”天下名橋各擅勝場，而盧溝橋卻以高超的建橋技術(shù)和精美的石獅雕刻獨(dú)標(biāo)風(fēng)韻，譽(yù)滿中外，實(shí)屬古今世界上一大奇觀!審美體驗(yàn)——水鄉(xiāng)的橋。盧溝橋工程浩大，結(jié)構(gòu)精良，工藝高超，是我國古橋中的佼佼者。讓我們來欣賞一下趙州橋上的精美雕刻。一座橋，安裝上與橋體和周圍環(huán)境相適應(yīng)的欄桿，就如同畫龍點(diǎn)睛，使橋梁變得瑰麗多姿。其實(shí)古人架橋原是沒有欄桿的，后來人們?yōu)榱朔奖阈凶吆兔烙^，開始給橋修上欄桿。橋的主拱有四個小拱，是為了減輕水流的沖力、分散橋上的載重量，同時減輕了自重，這是世界橋梁史的首創(chuàng)?！八畯谋逃癍h(huán)中過，人在蒼龍背上行”這詩句描畫的就是這座被譽(yù)為天下第一的河北趙州橋。科學(xué)家稱畫中的宋代虹橋?yàn)椤澳局茟伊簶颉?，跨度達(dá)20米，橋上可以通過相當(dāng)于23噸的車，是當(dāng)時世界橋梁史上的獨(dú)創(chuàng)。師：早在北宋時期，大畫家張擇端就在《清明上河圖》中濃墨重彩地畫了虹橋。這是歐洲鄉(xiāng)村的木橋，這是江南的古代石板梁橋，紹興八字橋都是有名的梁橋，還有我國西南地區(qū)古老的廊橋。橋梁的結(jié)構(gòu)類型，決定了橋梁的形式。請同學(xué)們相互討論一下：為什么叫浮橋？有什么優(yōu)點(diǎn)，有什么缺點(diǎn)？ 。走這種橋，時常晃晃悠悠，但也有一番趣味。聰明的人類依靠水的浮力，將許許多多的船、木筏或竹筏，用繩索連接起來直接作為橋身。教師出示課件：中國是橋的國度，三千多年前，就有建造浮橋的記錄。教師巡回指導(dǎo)，并小結(jié)作品。找出它們的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)和外形特征。（1）拍一泥片，放在木搭子上，使其順勢彎曲；（2）用小泥塊做成磚頭砌橋欄；（3）用一長條泥板鋪好樓梯一樣的臺階；（4）根據(jù)需要，添置上橋柱等裝飾物。地處江南水鄉(xiāng)的江陰橋自然也多，老師請一個小組來介紹一下他們的調(diào)查的水鄉(xiāng)的“古橋”有哪些？好嗎？學(xué)生介紹本組的調(diào)查結(jié)果（略）。（8）一座座古橋就像一個個跳動的音符，與碧波綠水交相共鳴，彈奏著江南古老典雅的樂章。（6）楓橋有月落烏啼的詩境。（4）“小橋夜靜人橫笛，古渡月明僧喚舟”。（2）橋不僅是交通工具，它同時也代表著江南文化，是美和力的完美結(jié)合。師出示課件配音樂：（1）江南水鄉(xiāng)，橋自然也多。看，剛才老師變出的是不是很像現(xiàn)代的拉索橋？這樣的橋，用什么方法可以制作？ “古橋”。生介紹展示調(diào)查結(jié)果（略）。教師出示課件：（江陰長江大橋）知道這座為長江兩岸的溝通，南北經(jīng)濟(jì)的騰飛插上了翅膀的是什么大橋嗎？教師小結(jié)并再次提問：這就是以我們江陰城市名稱命名的江陰長江大橋，是我們江陰的一張響亮
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