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正文內(nèi)容

環(huán)保教案及擴展資料-文庫吧資料

2024-10-25 01:43本頁面
  

【正文】 每戶家庭每天使用1平方米的塑料袋。學(xué)生研究用的方案和宣傳稿。錄象帶。教師收集有關(guān)的圖片、數(shù)據(jù)、文字資料和錄象帶。通過活動,增強學(xué)生動手實踐能力和參與社會生活的意識。思考總結(jié):通過本節(jié)課的學(xué)習(xí),學(xué)到了什么?了解了哪些內(nèi)容?學(xué)到了哪些內(nèi)容?學(xué)到了哪些探索了解美食的相關(guān)知識識技能?探索了哪些地方的飲食文化?擴展資料:環(huán)保教案白色污染一、活動目的:通過活動,使學(xué)生了解廢舊塑料袋的危害,增強環(huán)保意識。四、課外延伸師問:我們的食物大部分都來自于大自然,那么大自然的每一片綠色要靠我們怎樣去保護呢?生各抒己見(滲透保護大自然每一篇綠色的環(huán)保意識。三、發(fā)展主體 了解我國民族傳統(tǒng)節(jié)日及相關(guān)美食文化。展示教師示范制作“食品”過程。二、發(fā)揮主體欣賞觀察屏幕展示的各式食品圖片,學(xué)習(xí)欣賞美食的方法。教具:食品圖片及美食錄像、廚師帽。重點:運用多種制作方法把自己喜愛的食品表現(xiàn)出來。發(fā)展方面:感受食品藝術(shù)之美,探索了解美食的相關(guān)知識,學(xué)習(xí)欣賞食品的方法??扇祟惒⒉恢匾曀?,在我們身邊發(fā)生著或正在發(fā)生著令人心疼的情景,我們雖小,但只要有一顆美好的心靈,從點點滴滴做起,我們就會有碧水、藍天、欣賞《太湖美》mtv.環(huán)保教案 篇6教學(xué)目標:教養(yǎng)方面::巧妙運用橡皮泥,運用多種制作方法把自己喜愛的食品表現(xiàn)出來。八、學(xué)習(xí)方博士的一席話水污染狀況令人擔(dān)憂,在我們起身告辭的時候,方博士對我們提出了怎樣的希望?有感情的朗讀課文方博士希望我們怎樣?九、結(jié)束全文水,是一切生命之源。就拿太湖來說,國務(wù)院已制訂了使湖水變清的治理規(guī)劃。你有什么補充的呢?國民的節(jié)水意識正在逐步增強。六、了解我國的水資源狀況那么,我國的水資源狀況如何呢?請同學(xué)交流,找出有關(guān)的句子讀一讀。五、學(xué)生交流2——3節(jié)地球上的淡水資源有限,方博士是怎樣講的?你有什么補充的嗎?關(guān)于“嚴重水污染”,方博士又是怎樣講的?說說句子中引號的用法。小組討論,合作學(xué)習(xí)。大家怎樣來學(xué)習(xí)理解呢?三、相互討論,明確學(xué)法閱讀文本(課本),想想意思。(出示課題,齊讀)二、整體感知課文同學(xué)們向方博士提出了哪些問題?方博士是怎樣回答的呢?快速閱讀課文,了解整體。請小朋友選一種自己喜歡的動物畫下來,布置小畫廊。討論:動物成長需要什么”:“原來,動物都有自己的成長方式,可是動物要成長得好,最需要***關(guān)心愛護,還要有合適的環(huán)境。登記所借用資料(三)分享資料回活動室,各組請一個小朋友把找出來的資料向大家介紹。(二)查找資料學(xué)習(xí)尋找資料的方法(1)按需要找出所需資料。三、活動過程(一)引入主題“小蝌蚪小時候真好玩,你們還知道哪些小動物小時候的故事嗎?我們可以去哪里查找這些資料呢?”:可以去電教室、科學(xué)室、標本柜、圖書架。二、活動準備(一)知道從圖書上、電視上、上、報紙上可查找學(xué)習(xí)資料。(二)養(yǎng)成主動學(xué)習(xí)的習(xí)慣。,真不應(yīng)該!那我們該怎么辦呢?:從我做起(教師板書)?小組討論一下,看看你和你的組員有什么好的建議去合理用水?,代表匯報!那我們就回去告訴家人,按照小組里面你們制訂家庭節(jié)水方案,試行一周,然后把每天的用水情況記錄下來,填好課本34頁的表格,看看我們大家制定出來的方法能行不。,當人們的生活水平提高了,用水量也迅速增長,但是這些水有很大一部分是人們浪費掉的,請你說說你觀察到的生活中浪費水的現(xiàn)象。、匯報展示。三、合作交流1. 同學(xué)們說得對,其實每一滴干凈的自來水都是來之不易的,而且在我們生活中離不開這些水。出示活動題目:節(jié)約用水(教師板書)二、活動過程1. 同學(xué)們,你們知道我們每天使用的自來水是從哪里來的?老師上幾天到了自來水廠參觀了自來水生產(chǎn)的過程,拍下了圖片,我們一起去看看?;顒訙蕚洌鹤詠硭畯S生產(chǎn)自來水過程的圖片、浪費水現(xiàn)象的圖片活動過程:一、活動導(dǎo)入1. 誰知道3月22日是 什么日子?(世界水日)3月22日到3月28日呢?(中國水周)2. 揭題記得這么清楚,看來同學(xué)們跟世界人民一樣都在關(guān)注重視水資源。通過提出節(jié)水的建議及倡議,提高學(xué)生解決生活問題的能力。討論:不能利用的廢棄物該怎么處理?能不能亂仍?環(huán)保教案 篇3活動目標:,傾聽講解,使學(xué)生感受到水的來之不易,從而在內(nèi)心自發(fā)地生成節(jié)約用水的愿望。操作:廢氣物分類。幼兒自由觀察圖片內(nèi)容,了解廢棄物如何分類,怎樣利用?小組討論:每個幼兒在小組內(nèi)交流廢物如何分類,怎樣利用。幼兒事先將家里的廢棄物帶到班級存放。二、活動準備:請家長為孩子豐富有關(guān)廢物利用的知識,協(xié)助孩子收集有關(guān)廢物分類和利用的圖書、圖片資料。環(huán)保教案 篇2一、活動目標:讓幼兒知道廢物是可以分類再利用的。同學(xué)們,地球是我們唯一居住的地方,我們是地球的小主人,應(yīng)該從身邊小事做起,從我做起,從現(xiàn)在做起,用我們的小行動,保護大地球,保護我們共有的家園。(四)、 讓同學(xué)談?wù)劷裉旎顒拥母惺?,對環(huán)保的認識。我想可以這樣概括:愛護校園,人人有責(zé);環(huán)保問題,人人重視,從我做起。學(xué)生代表上臺發(fā)言。(3)、環(huán)境特定日小常識(選擇題)主持人:大家都說出了自己的想法,那有些有關(guān)環(huán)保的特定日大家又知不知道呢?世界地球日 A:4月22日 B:4月30日世界森林日、 A:1月21日 B:2月21日世界水日、 A :3月2
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