珍惜每一滴水班隊(duì)活動(dòng)教學(xué)設(shè)計(jì)-文庫(kù)吧資料
2024-10-25 01:33本頁面
【正文】 習(xí)慣。自由分組活動(dòng)。三、拓展延伸，積極參與實(shí)踐我們不僅自己要行動(dòng)起來，而且要讓更多的人認(rèn)識(shí)到節(jié)約用水的重要性，加入到節(jié)約用水的行列中。學(xué)生自由尋找說話的對(duì)象，說給同學(xué)聽，教師以參加者的身份，相機(jī)進(jìn)入談話小團(tuán)體并作指導(dǎo)。播放課文插圖，請(qǐng)學(xué)生說說他們是怎樣節(jié)約用水的?？戳艘陨掀踊蚵犃诉@些介紹，你想說點(diǎn)什么？水對(duì)我們非常重要，但水不是取不盡，用不完的，隨著世界人口的迅猛增長(zhǎng)、人類的過度開采和嚴(yán)重浪費(fèi)，地球上的淡水越來越缺乏，節(jié)約用水已成為極為重要的事情。生活中，哪些地方你用到了水？水有什么作用呢？可以把學(xué)生帶到校園有水的地方，引導(dǎo)學(xué)生相互間交流、說話圍繞自己看到的水說一說它的顏色、形狀、作用等。學(xué)生：了解水在日常生活中的作用。教學(xué)重點(diǎn)：知道為什么要節(jié)約用水，把自己的想法說清楚。激發(fā)學(xué)生說話的興趣，能把自己了解到的情況與同學(xué)交流。評(píng)一評(píng)：誰的點(diǎn)子多？誰的點(diǎn)子好？拓展升華：你懂得了要節(jié)約用水的意義，那么誰愿意說說自己以前不節(jié)約用水？這樣做好不好？為什么？課堂延伸：在以后的生活中碰到有浪費(fèi)水的行為，我們應(yīng)該怎么做？四、課堂總結(jié)我們學(xué)習(xí)了這課后，認(rèn)識(shí)到水資源的作用，了解了水資源的現(xiàn)狀，明白了節(jié)約用水的緊迫性，因此，我們要珍惜每一滴水，從小養(yǎng)成節(jié)約用水的良好習(xí)慣。學(xué)生相互交流自己節(jié)約用水的好點(diǎn)子。小結(jié)：（A、水的作用；B、水資源的現(xiàn)狀）通過我們觀看了關(guān)于水的視頻，知道了水的作用，尤其我們生活中淡水資源非常緊張，若沒有了水，人類將無法生存，因此，我們應(yīng)該怎么做呢？三、引導(dǎo)，啟示引導(dǎo)啟發(fā)：既然知道了水的作用和對(duì)我們的意義，那么你們知道有哪些節(jié)約用的好方法？學(xué)生思考、交流指名分別談?wù)勛约汗?jié)約水的方法與好建議。（4）學(xué)生討論交流用水的使用量怎樣？過渡語：水的作用大，用途廣，是人們很多方面必不可少的。5提問：思考并回答：我們剛才了解到很多方面都用到了水，這說明了什么呢？（水與人們生活的密切關(guān)系）小結(jié)二、開展活動(dòng)（一）水的用途多統(tǒng)計(jì)用水量（1）老師指名談?wù)勛约阂惶熘械挠盟俊；顒?dòng)過程：一、激趣導(dǎo)入播放關(guān)于水的電視公益廣告（別讓人類的眼淚成為世界上最后一滴水），讓大家感受水的重要性?；顒?dòng)難點(diǎn)：養(yǎng)成節(jié)約用水的好習(xí)慣。C、初步了解水資源的現(xiàn)況，懂得節(jié)約用水的意義重大。第二篇：珍惜每一滴水教學(xué)設(shè)計(jì)珍惜每一滴水活動(dòng)目標(biāo)：A、認(rèn)識(shí)水對(duì)人們生活的重要意義。過渡：你們覺得這個(gè)節(jié)水標(biāo)志設(shè)計(jì)得好不好？你能不能也設(shè)計(jì)一個(gè)關(guān)于節(jié)水的標(biāo)志呢？現(xiàn)在趕緊動(dòng)手，拿起手中的畫筆，在白
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