【摘要】人生之旅一、教學(xué)目標(biāo)科學(xué)探究:△能夠?qū)θ说囊簧鷦澐譃閹讉€(gè)時(shí)期進(jìn)行探究,并且有依據(jù)地自行劃分人的一生△能夠用不同的方法預(yù)測(cè)自己長(zhǎng)大后的身高△能夠探究嬰幼兒和老年人的生活,寫(xiě)出調(diào)查報(bào)告科學(xué)知識(shí):△知道怎樣劃分人的一生△了解人的一生可以分成六個(gè)階段:嬰兒、幼兒、少年、青年、中年、老年情感、態(tài)度與價(jià)值觀:
2024-11-28 00:48
【摘要】應(yīng)用:就是把科學(xué)的原理,運(yùn)用到制作上。學(xué)習(xí)目標(biāo)?知道運(yùn)用科學(xué)原理可以設(shè)計(jì)制作許多物品來(lái)提高效率。?能利用已學(xué)過(guò)的知識(shí),制作一些簡(jiǎn)單的玩具或器具。把科學(xué)原理應(yīng)用在制作上的例子運(yùn)用原理科學(xué)家應(yīng)用成果地震波在固體中傳播的原理張衡(中國(guó))地動(dòng)儀蒸汽機(jī)產(chǎn)生動(dòng)力的原理瓦特(英國(guó))
2024-12-12 17:59
【摘要】懂得科學(xué)知識(shí)是一種本領(lǐng),能把學(xué)到的科學(xué)原理應(yīng)用在物品的制作上是更大的本領(lǐng)。有了這些本領(lǐng),不但能夠提高我們做事情的效率,而且有可能實(shí)現(xiàn)我們的夢(mèng)想。一、歷史上有許多把科學(xué)原理應(yīng)用在制作上的例子。張衡,我國(guó)東漢時(shí)期偉大的天文學(xué)家、數(shù)學(xué)家、發(fā)明家、地理學(xué)家,為我國(guó)天文學(xué)、機(jī)械技術(shù)、地震學(xué)的發(fā)展作出了不可磨滅的貢獻(xiàn),他利
【摘要】從三年級(jí)到六年級(jí),我們已經(jīng)學(xué)習(xí)了不少的科學(xué)知識(shí),掌握了一些科學(xué)探究的本領(lǐng)。在學(xué)習(xí)與日常生活中,我們要做到“舉一反三”、“聞一知十”、“觸類旁通”……要用課堂上學(xué)到的知識(shí)盡去解釋更多的現(xiàn)象,探究更多的問(wèn)題。1、在同樣生長(zhǎng)的小草上蓋上一個(gè)瓶子,為什么結(jié)果就不一樣呢?因?yàn)樯w上瓶子后,小草周圍的溫度和溫度將
2024-11-23 02:23
【摘要】蘇教版六年級(jí)科學(xué)下冊(cè)教案第五單元神奇的能量第三課能源教學(xué)目標(biāo):過(guò)程與方法:。。科學(xué)知識(shí):。。情感態(tài)度與價(jià)值觀:。,開(kāi)發(fā)新能源。課時(shí)安排:2課時(shí)教學(xué)過(guò)程:教學(xué)過(guò)程教學(xué)改進(jìn)一、導(dǎo)入出示P47的圖片。師問(wèn):請(qǐng)
2024-12-13 09:51
【摘要】遺傳與變異1、生物的遺傳現(xiàn)象教學(xué)目標(biāo)1、探究過(guò)程和方法:·能仔細(xì)觀察并描述圖片中三個(gè)孩子及其父母所具有的相似點(diǎn);·能對(duì)自己與家人的外型特征進(jìn)行比較,并作合理解釋;·能對(duì)動(dòng)物的遺傳現(xiàn)象作出合理的推測(cè);·會(huì)查閱和收集有關(guān)植物的遺傳資料知識(shí)與技能:·知道
【摘要】第六單元拓展與應(yīng)用6-1《拓展》導(dǎo)學(xué)案學(xué)習(xí)目標(biāo):過(guò)程與方法1、知道什么是拓展和拓展的意義。2、能感受溫室效應(yīng)及空氣有質(zhì)量、水的傳熱、空氣動(dòng)力、熱脹冷縮等原理及其現(xiàn)象。3、學(xué)習(xí)在解釋過(guò)程中比較變量。在解釋中獲得新結(jié)論或新發(fā)現(xiàn)。4、增強(qiáng)對(duì)科學(xué)的興趣和研究科學(xué)的熱情。學(xué)習(xí)準(zhǔn)備:尺子、報(bào)紙、一次性紙杯、一
2024-12-12 21:35
【摘要】一、教學(xué)目標(biāo)過(guò)程與方法·能夠通過(guò)訪問(wèn)、查閱資料了解青春期特點(diǎn)。·能夠選擇適當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)和交流自己對(duì)青春期知識(shí)的了解。科學(xué)知識(shí)·知道青少年青春期身心發(fā)展特點(diǎn)。·知道怎樣正確對(duì)待青春期變化。情感、態(tài)度與價(jià)值觀·意識(shí)到青春期變化是人體正常發(fā)育?!ひ?/span>
2024-12-12 19:46
【摘要】(蘇教版)六年級(jí)科學(xué)下冊(cè)教案第一單元我們長(zhǎng)大了人生之旅一、教材分析教學(xué)目標(biāo)(情感態(tài)度價(jià)值觀、科學(xué)探究、科學(xué)知識(shí))科學(xué)探究,并且有依據(jù)地自行劃分人的一生;;,寫(xiě)出調(diào)查報(bào)告??茖W(xué)知識(shí);。情
【摘要】第一單元《我們長(zhǎng)大了》第1課《我在成長(zhǎng)》教學(xué)目標(biāo)過(guò)程與方法能夠收集從出生到現(xiàn)在的成長(zhǎng)證據(jù);能夠測(cè)量身高和體重;能夠根據(jù)收集的數(shù)據(jù)繪制身高、體重曲線圖;能夠根據(jù)圖表對(duì)生長(zhǎng)發(fā)育情況做出解釋;能夠交流和表達(dá)成長(zhǎng)變化的特點(diǎn)。知識(shí)與技能知道自己從出生到現(xiàn)在都發(fā)生了哪些變化;知道人體生長(zhǎng)發(fā)育有兩個(gè)生長(zhǎng)突增期;能通過(guò)繪制曲線圖來(lái)整理有關(guān)資料
【摘要】課題:生態(tài)平衡課時(shí):一課時(shí)教學(xué)目標(biāo):生態(tài)平衡的意思,知道關(guān)于環(huán)境的相關(guān)知識(shí),初步了解目前社會(huì)的環(huán)境問(wèn)題。2.認(rèn)識(shí)環(huán)境與生活的密切關(guān)系,培養(yǎng)學(xué)生對(duì)美術(shù)活動(dòng)的興趣,激發(fā)學(xué)生愛(ài)護(hù)環(huán)境保護(hù)環(huán)境的意識(shí)。重點(diǎn):讓學(xué)生初步了解生態(tài)平衡的意思,了解環(huán)境問(wèn)題,并通過(guò)繪畫(huà)的形式表現(xiàn)環(huán)境。難點(diǎn):在整個(gè)學(xué)習(xí)過(guò)
2024-11-27 21:34
【摘要】六年級(jí)科學(xué)教案設(shè)計(jì):我在成長(zhǎng)一、教學(xué)目標(biāo)·能夠收集從出生到現(xiàn)在的成長(zhǎng)證據(jù)。·能夠測(cè)量身高和體重。·能夠根據(jù)收集的數(shù)據(jù)繪制身高、體重曲線圖?!つ軌蚋鶕?jù)圖表對(duì)生長(zhǎng)發(fā)育情況做出解釋。·能夠交流和表達(dá)成長(zhǎng)變化的特點(diǎn)。·知道自己從出生到現(xiàn)在都發(fā)生了哪些變化。
【摘要】第一單元我們長(zhǎng)大了教材分析本單元教學(xué)內(nèi)容分4課:1.我在成長(zhǎng)。本課對(duì)于人體生長(zhǎng)的認(rèn)識(shí)是從三個(gè)階段進(jìn)行的:從出生到現(xiàn)在、現(xiàn)在、今后。主要教學(xué)活動(dòng)有:通過(guò)收集自己成長(zhǎng)的證據(jù),了解從出生到十一二歲這個(gè)階段人體發(fā)生了哪些變化;通過(guò)測(cè)量現(xiàn)在的身高和體重,繪制身高體重曲線圖,了解人體的第二生長(zhǎng)發(fā)育突增期;預(yù)測(cè)自己長(zhǎng)大后的身高是一項(xiàng)非常有趣的活
2024-11-27 19:56
【摘要】消失了的恐龍一、教學(xué)目標(biāo):1、了解一些常見(jiàn)的恐龍種類、滅絕等相關(guān)知識(shí);2、了解恐龍化石發(fā)掘與還原過(guò)程。3、培養(yǎng)學(xué)生對(duì)自然科學(xué)的興趣和網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)的技能。二、教學(xué)重點(diǎn):恐龍與化石的基本常識(shí)三、教學(xué)難點(diǎn):恐龍與化石的知識(shí)點(diǎn)繁多四、教學(xué)準(zhǔn)備:專題學(xué)習(xí)網(wǎng)站、教師課件、網(wǎng)絡(luò)教室、恐龍模型等
【摘要】1、拓展拓展?從三年級(jí)到六年級(jí),我們已經(jīng)學(xué)歷不少科學(xué)知識(shí)和科學(xué)探究的本領(lǐng),今天讓我們像揭開(kāi)魔術(shù)的秘密一樣努力去解釋更多的現(xiàn)象,觀察更多的問(wèn)題。太奇怪了!請(qǐng)用
2024-11-19 00:26