蘇教版科學(xué)六下有趣的食物鏈教案2-文庫吧資料

【摘要】第四單元尋找共同的家園3．有趣的食物鏈教學(xué)目標(biāo)過程與方法：能結(jié)用食物鏈和食物網(wǎng)描述生物間的食物關(guān)系。能把食物鏈中的生物劃分為生產(chǎn)者、消費(fèi)者以及分解者。能夠分析生物間的食物關(guān)系。能夠分析缺少分解者的后果。能夠?qū)ふ摇⒎治霰磉_(dá)食物關(guān)系的成語。知識與技能：知道什么是食物鏈、什么是食物網(wǎng)。知道食物

2024-12-13 09:52

蘇教版科學(xué)六下有趣的食物鏈教案及反思-文庫吧資料

【摘要】小學(xué)科學(xué)有趣的食物鏈泰興市七圩小學(xué)225453丁春林教學(xué)目標(biāo)：1、知道食物鏈和食物網(wǎng)的構(gòu)成；2、能依據(jù)生物間的食物聯(lián)系畫出簡單的食物鏈及食物網(wǎng)；3、知道食物鏈上的每一生物充當(dāng)什么樣的角色，會辨識生產(chǎn)者、消費(fèi)者和分解者；4、知道食物鏈被破壞會帶來嚴(yán)重的后果，從小增強(qiáng)保護(hù)生態(tài)系統(tǒng)平衡的自覺意識。教學(xué)重點(diǎn)：知道生物之間存

2024-11-27 19:55

蘇教版科學(xué)六下有趣的食物鏈表格式教案-文庫吧資料

【摘要】《有趣的食物鏈》教學(xué)設(shè)計(jì)課題《有趣的食物鏈》內(nèi)容食物鏈概念及組成課型新授教學(xué)目標(biāo)知識與技能：●知道什么是食物鏈和食物網(wǎng)。●知道什么是生產(chǎn)者、消費(fèi)者和分解者，并會辨識。過程與方法：●運(yùn)用分析和綜合的方法，分析和概括生物之間的食物關(guān)系。●畫一些簡單的食物鏈。情感態(tài)度價(jià)值觀：●建立科學(xué)的自然

2024-11-27 19:55

蘇教版科學(xué)六下有趣的食物鏈教案說課稿反思-文庫吧資料

【摘要】《有趣的食物鏈》教學(xué)設(shè)計(jì)。、消費(fèi)者和分解者，并會辨識。──運(yùn)用分析和綜合的方法，分析和概括生物之間的食物關(guān)系，畫一些比較簡單的食物鏈。。教學(xué)過程一、課前游戲：猜謎語（打一水果名稱）草莓草→羊（再打一水果名稱）楊梅羊→狼：在科學(xué)上我們用箭頭表示吃與被吃的關(guān)系，被吃的物體

2024-11-27 19:55

蘇教版科學(xué)六下有趣的食物鏈說課設(shè)計(jì)-文庫吧資料

【摘要】《有趣的食物鏈》說課稿一、說教材（1）教材的地位與作用《有趣的食物鏈》是蘇教版六年級（下）科學(xué)第四單元第三課內(nèi)容。本課在《共同的家園》這單元中起著承上啟下的作用。既是前兩課的延伸與拓展，又是下一課的基礎(chǔ)，因此在本單元中的地位及其重要。本課主要包括兩部分內(nèi)容：研究生物間的食物關(guān)系和思考破壞自然界中食物關(guān)系的后果。（2）三

2024-12-13 09:51

蘇教版科學(xué)六下有趣的食物鏈優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)-文庫吧資料

【摘要】有趣的食物鏈江蘇省姜堰市仲院小學(xué)雷文俊【教學(xué)目標(biāo)】：。食物鏈由生產(chǎn)者和消費(fèi)者組成。。。、消費(fèi)者或分解者。?！局攸c(diǎn)難點(diǎn)】：重點(diǎn)：知道生物間存在錯(cuò)綜復(fù)雜的食物關(guān)系。難點(diǎn)：學(xué)會找、寫食物鏈?！窘虒W(xué)過程】課前播放《喜羊羊與灰太狼》片頭曲一、說明事實(shí)，初步認(rèn)識說

2024-12-12 19:46

蘇教版科學(xué)六下有趣的食物鏈教學(xué)實(shí)錄-文庫吧資料

【摘要】蘇教版小學(xué)科學(xué)六年級下冊《有趣的食物鏈》教學(xué)設(shè)計(jì)逸夫小學(xué)張君玲教學(xué)目標(biāo)：1、知道什么是食物鏈和食物網(wǎng)。2、食物鏈由生產(chǎn)者和消費(fèi)者組成。3、知道食物鏈的營養(yǎng)來自綠色植物。4、能依據(jù)生物之間的食物關(guān)系寫出簡單的食物鏈。5、能把具體的生物劃分為生產(chǎn)者、消費(fèi)者、分解者。6、知道食物鏈被破壞的后果。教學(xué)重難點(diǎn)本

2024-11-27 21:34

蘇教版科學(xué)六下有趣的食物鏈教學(xué)反思-文庫吧資料

【摘要】蘇教牛津版六年級科學(xué)下冊教學(xué)反思第四單元共同的家園第三課有趣的食物鏈《有趣的食物鏈》的教學(xué)目標(biāo)是過程與方法：。、消費(fèi)者以及分解者。。知識與技能：、什么是食物網(wǎng)。。。。、消費(fèi)者和分解者的作用。、消費(fèi)者和分解者。情感、態(tài)度與價(jià)值觀：意識到食物鏈中每一種生物的

2024-11-27 19:55

蘇教版科學(xué)六下有趣的食物鏈表格式教案(2)-文庫吧資料

【摘要】《有趣的食物鏈》教學(xué)設(shè)計(jì)（江蘇教育出版社小學(xué)科學(xué)六年級（下冊））教學(xué)目標(biāo)知識與技能1、知道什么是食物鏈、什么是食物網(wǎng)。2、認(rèn)識食物鏈上的生產(chǎn)者、消費(fèi)者和分解者。過程與方法

2024-12-01 00:57

人教版科學(xué)六下有趣的食物鏈-文庫吧資料

【摘要】《有趣的生物鏈》教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)：（一）過程與方法：1、能結(jié)合食物鏈與食物網(wǎng)描述并分析生物間的食物關(guān)系。2、能把食物鏈中的生物劃分為生產(chǎn)者、消費(fèi)者以及分解者。3、能夠分析缺少分解者的后果以及食物鏈破壞帶來的后果。（二）知識與技能：1、知道什么是食物鏈和食物網(wǎng)。2、知道什么是生產(chǎn)者、消費(fèi)者和分解者，并會辨識。3、知道食物

2024-12-16 09:45

蘇教版科學(xué)六下有趣的食物鏈教后反思-文庫吧資料

【摘要】《有趣的食物鏈》教學(xué)反思于洋本課我先用猜謎語導(dǎo)入引起學(xué)生興趣，同時(shí)勾起學(xué)生對食物鏈相關(guān)知識的思考，因?yàn)閷W(xué)生以前就知道生物之間吃與被吃的關(guān)系，對食物鏈的名字也有所了解，所以這一環(huán)節(jié)一下子就引發(fā)了學(xué)生對前概念的思索，很快的進(jìn)入到本課情境中來。之后我又通過視頻繼續(xù)強(qiáng)化動物之間吃與被吃的關(guān)系，這次學(xué)生提出的科學(xué)問題大部分都是誰吃誰，誰又吃誰，他們能夠把這種吃的關(guān)

2024-11-28 00:47

蘇教版科學(xué)六下有趣的食物鏈教學(xué)設(shè)計(jì)及反思(2)-文庫吧資料

【摘要】年級：六年級B類冊別：下冊單元：第四單元《有趣的食物鏈》教學(xué)設(shè)計(jì)地址：安徽省肥西縣長崗中心校姓名：張希望電話：1395

2024-12-12 19:46

蘇教版科學(xué)六下有趣的食物鏈課件10-文庫吧資料

【摘要】?1、知道什么是食物鏈和食物網(wǎng)。（重點(diǎn)）?2、知道食物鏈由生產(chǎn)者、消費(fèi)者和分解者組成。?3、能劃分生產(chǎn)者、消費(fèi)者和分解者，并能寫出簡單的食物鏈。（難點(diǎn)）?4、知道食物鏈被破壞的后果。學(xué)習(xí)目標(biāo)：學(xué)習(xí)內(nèi)容：?1、舉例說說什么是食物鏈？?2、食物鏈由幾部分組成？各部分起什么作用？

2024-12-12 17:59

蘇教版科學(xué)六下有趣的食物鏈課件8-文庫吧資料

【摘要】太師一附小張?jiān)ド镏g普遍存在一種“吃與被吃”的關(guān)系，這種關(guān)系像鏈條一樣，把一些生物緊密地聯(lián)系起來，生物學(xué)家把生物之間的食物聯(lián)系叫做食物鏈。類似的成語：獅象搏兔，皆用全力狼奔兔脫以貍餌鼠（貍：貓）捉鼠拿貓貓哭老鼠鷸蚌相爭，漁翁得利羊入虎口餓虎擒羊兔子不吃窩邊草

2024-12-12 19:16

蘇教版科學(xué)六下有趣的食物鏈課件16-文庫吧資料

【摘要】執(zhí)教：仲院小學(xué)雷文俊蘇教版六年級下冊第四單元草羊不久來了一群狼（打一水果）狼草原上來了一群羊（打一水果）生物之間普遍存在一種“吃與被吃”的關(guān)系，這種關(guān)系像鏈條一樣，把一些生物緊密地聯(lián)系起來，生物學(xué)家把生物之間的食物聯(lián)系叫做食物鏈。草羊狼

2024-12-12 19:56

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蘇教版科學(xué)六下有趣的食物鏈教案設(shè)計(jì)(更新版)

蘇教版科學(xué)六下有趣的食物鏈教案設(shè)計(jì)(專業(yè)版)