【正文】 ，積極向上的書生少年。請九年級二班做準備。女：一個班級，承載了我們?nèi)甑膲粝?，三年里我們學習在這里，生活在這里，我想當我們離開后，也會清楚的記得它的點滴。男：愛國、愛校、愛家、愛自己，但我們更愛我們共同的家，將我們凝聚在一起的班集體，請欣賞八年一班的原創(chuàng)作品《我愛八一》，及自選作品《船夫曲》。女：在人生這條路上，我們走到現(xiàn)在，受到過許多人的幫扶，但未來的路要走的更遠，還得靠我們自己去闖蕩。在這里我們堅信要做最好的自己。請欣賞八年四班帶來的原創(chuàng)作品《相約未來》及自選作品《少年中國說》，請九年四班做準備。女：曾經(jīng)有人說過“未來是我們的，未來也是你們的，但說到底未來最終還是你們的。時間過的真快，回想昨天，我們還在四面八方，但今天平中讓我們歡聚一堂，今天的我們，在我們各自的班級里，為了我們的明天而共同奮斗著。同學們掌聲歡迎。讓我們以最熱烈的掌聲歡迎各位評委老師。男：今天，我們相聚在這里，這里將成為詩歌的海洋，在這里，讓我們共同感受詩歌的美。男：今天，我們相聚在這里，在這里用我們自己并不華麗的語言謳歌我們的班集體。朗誦比賽主持詞篇5男：尊敬的各位評委，各位老師女：親愛的同學們合：大家下午好！男：伴隨著冬日溫暖的陽光，我們迎來了這一次詩歌朗誦比賽。女：一首首佳作表達了我們對老師的敬重之情，一首首動聽的歌送上了我們千萬聲的祝福。唱歌：自由人《想家的時候》結束語：男：今夜星光燦爛，今夜笑語歡歌。有人說青春是春季。如果人生真的是一段路程，那么老師好比是人生路程中的一盞明燈，她像一輪火紅的初日，每時每刻都以飽滿的熱情散發(fā)出自己的光和熱?！抖湛春Ｈ恕肪褪亲髡叩囊黄茏鳌?959年開始文學創(chuàng)作，1977年發(fā)表短篇小說《班主任》引起巨大反響，被認為是新時期文學的開山之作?，斪婵ā?老師的情書》這又是一個火紅的九月，這又一是一個美麗的季節(jié)，在這個美麗的季節(jié)里，親愛的朋友們，讓們一同來分享老師的快樂，請跟隨我們的瑪祖卡悄悄的走進一位正治老師的情感世界。老師即是平凡的，又是偉大的，他們默默耕耘，如紅燭般，燃燒自己照亮他人。我有一個夢想，那一天將化為美好的希望。蝶舞：歌曲《好大一棵樹》華南地區(qū)：瞎逛一家三口人：《我有一個夢想》，我有一個夢想，那一天世界不再動蕩。如夢春秋朗誦作者：林娜我們總是在不經(jīng)意中，在為生計奔波中，在為事業(yè)奮斗，失去了生活中許多美好的事物。”情深：朗誦“未來需要奮斗，我更需要你支持著我。他們站在上帝面前，用心為我們祈禱著，“請賜給我愛，讓我把它全部傾注在我的學校；連熾熱的美一刻也不能奪去我對學校的情意。我已經(jīng)把我生命的終始，全部暴露在你的眼前，沒有任何隱秘和保留。他曾在詩中這樣描會我們的老師，“你的疑問的眼光是含愁的。在現(xiàn)代的許多詩人中，泰戈爾更是一個“孩子的天使”。華東地區(qū)：星星河：朗誦《園丁集》作者：泰戈爾許多批評家說，詩人是“人類的兒童”。母親——老師，老師——母親，都是我最親最親的人。看高高南飛的大雁，正排著整齊的隊列，等候著老師的檢閱。九月，屬于老師，老師，屬于九月。唐代韓愈的師說可慰是家喻戶曉了。（唐）韓愈聽老師的聲音在回蕩：“那是天使的翅膀，是天使的翅膀。正是他們，支撐起我們一代人的脊梁！我們的老師像一支紅燭，為后輩獻出了所有的光和熱！他們的品格和精神，可以用兩個字形容那就是——燃燒！不停的燃燒！風在唱歌：《天使的翅膀》從前，有一個小男孩，他的背上，有著兩道非常明顯的疤痕，小男孩子很自卑。潮起潮落，聆聽著秋的聲音，任心中涌動那秋日里一段段美麗的回憶，今秋，如此的很美麗，我和秋天有個約會……6，螺絲釘：演唱華中地區(qū)：漂流的小舟：《開放在小河邊的微笑》作者劉再復老師你還在我故鄉(xiāng)那長著許多荔枝林的山村小學嗎？你還在背著我故鄉(xiāng)的小兄弟涉過那條湍急的小河嗎？親愛的老師，那些歡樂的日子與那些陰沉的日子，給你留下了白發(fā)了嗎？那些呼嘯的山林與寂靜的山野，在你溢滿青春的臉上，留下了皺紋了嗎？老師我看到你微笑了，這開放在我故鄉(xiāng)河邊的微笑，這象我故鄉(xiāng)的杜鵑花一樣美麗的微笑，在我的心坎里，總是那樣甜蜜，總是那樣和暖，總是那樣神圣。就在我轉過頭時，您卻還在那里。老師，又逢您的節(jié)日，寄上我們一份誠摯的祝福，愿我們的老師擁有更健康、快樂與幸福的將來。他們以天空一樣的胸懷，大山一樣深重的情，關心著我們教育著我們。老師的目光是春風中第一聲布谷鳥的歌唱，是夏日里紅肥綠瘦的荷塘，是秋空中漸漸淡去的雁行，是冬雪中悄悄綻放的芳香。它洞穿千年的風霜伴隨著竹露的清響，帶來朝露中第一縷陽光。下面就讓我們隨著曠野塵風的聲音，一同走進作者魏巍的記憶中。您也許記得老師的一個微笑，您也許記得老師撫摸你頭時的那一刻的溫馨，您也許記著老師的一句叮嚀，您也許還記得當你邁出大學校園時，老師那張掛滿淚痕的臉。”女：“，用您那普通的語言鑄成一把打開我心靈疙瘩的鑰匙?！迸骸澳鷦澲粭l不會沉的船載著我們在這條船上，我們越來越清醒，越來越充實，而且和船一樣，祈求更遠更險的航行。男：“雨聲可以代替風聲，但卻不能激起波瀾；沉默或能掩藏心情，但對您我心依然。謝謝。合：小學中華經(jīng)典古詩文對抗第一次比賽到此結束。女：希望老師們、同學們的生活以書為伴，讓書香飄滿美麗的校園，灑向和諧的家庭，駐進每個人的心靈。女：親愛的同學們，您想讓自己的精神得到滋養(yǎng)嗎？讀書吧！男：您想把握這場讀書活動的脈搏嗎？讀書吧！女：您想讓自己得到很好的發(fā)展嗎？讀書吧！男：博覽伴我同行，讓書香溢滿網(wǎng)校園；女：經(jīng)典助我成長，讓生命閃爍亮色。男：下面我宣布：小學中華古詩文誦讀比賽現(xiàn)在開始。全校老師和同學們開展得有聲有色。男：是啊，還為我們增添了千冊圖書，并為每個班設置了圖書角。男：走進校園，遠遠傳來的不是打鬧聲，而是朗朗的讀書聲。女：書籍，是人類寶貴的精神財富，閱讀，與我們相伴一生。女：那敞開的門扉里，是一口淘不完的井，是一座掘不盡的礦。男：今天，我們小學全體師生歡聚一堂，舉行清明節(jié)朗誦比賽。先讓我們一起來欣賞由傅村小學選送的小品《勤奮形象大使》，在歡聲笑語中等待最終的結果。女：今年是《黃河大合唱》誕生72周年，讓我們一起去重溫那段令人難忘的歷史，請欣賞由七3班帶來的《黃河頌》。男：幾曲黃河奔流，波瀾壯闊，傳承華夏民族精神。“下面請欣賞由八一班帶來的《少年中國說》13．八（1）班《少年中國說》女：謝謝八一班同學的精彩表演，的確，我們是中華的少年，五千年文化根植在我們的心田，更需要譜寫中華更輝煌的篇章。12．九（5）班《鄉(xiāng)愁》男：我們中國果真是老大帝國嗎？梁啟超說：“不！這算什么話！在我心中有一個少年中國存在。女：故鄉(xiāng)是席慕容心中一只清遠的笛子，不管身在何處，總會聽到內(nèi)心深處的悠揚的鄉(xiāng)音。故鄉(xiāng)永遠是游子的根，是游子忘不了的情。男：你用生生不息的民族魂，訴說著神州大地動人的傳奇。