新課改下高中體育課教學(xué)反思-文庫(kù)吧資料
2024-10-25 00:51本頁(yè)面
【正文】 持健康體育。高中體育課一直以來(lái)走的都是一條機(jī)械化的道路，即圍繞競(jìng)技項(xiàng)目組織教學(xué)，然后讓學(xué)生反復(fù)練習(xí)。要想打破這種局面，必須要深入貫徹新課改的要求，踐行新課改的主張。然而，當(dāng)前高中體育教學(xué)的效果卻不盡如人意。總之，良好的體育教學(xué)是讓學(xué)生更扎實(shí)地學(xué)好技術(shù)，在活動(dòng)中更充分地享受到樂(lè)趣和成功感，進(jìn)而使學(xué)生得到更全面和更生動(dòng)活潑地發(fā)展，讓我們共同攜起手來(lái)，在洋溢著快樂(lè)與愉悅的課堂氣氛中體驗(yàn)成功的快樂(lè)，感受快樂(lè)的神奇！第三篇：新課改下高中體育教學(xué)反思新課改下高中體育教學(xué)反思蔣永義 葉世榮摘要：隨著素質(zhì)教育的逐步深入，體育課在教學(xué)體系中的重要性也開(kāi)始逐漸凸顯。而學(xué)生對(duì)體育活動(dòng)直接的興趣來(lái)源于豐富多彩的游戲與競(jìng)賽活動(dòng)，無(wú)論多大的學(xué)生都如此，教學(xué)時(shí)學(xué)生自主地進(jìn)行游戲競(jìng)賽活動(dòng)，情緒特別高漲，競(jìng)爭(zhēng)特別激烈，對(duì)其生理機(jī)能有良好的提高作用，使活動(dòng)結(jié)束后讓學(xué)生還意猶未盡，這樣激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高了學(xué)生的鍛煉意志，使學(xué)生在體育活動(dòng)中體驗(yàn)成功的快樂(lè)。競(jìng)賽培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣學(xué)生對(duì)體育課有無(wú)興趣，關(guān)鍵在于教師的誘導(dǎo)和培養(yǎng)，根據(jù)學(xué)生的年齡特征及好勝心強(qiáng)，將教學(xué)內(nèi)容融入到生產(chǎn)勞動(dòng)中，例如課題：“播種”、“豐收的場(chǎng)面”等。均以情境的形式來(lái)完成了教學(xué)任務(wù)。體育教學(xué)是一種藝術(shù)，其效果 好壞與教師的語(yǔ)言表達(dá)有直接關(guān)系，為了調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，使課上得生動(dòng)活潑，我運(yùn)用了生動(dòng)活潑的兒童語(yǔ)言來(lái)帶領(lǐng)學(xué)生投入體育教學(xué)中。在體育教學(xué)改革中，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣是調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)主動(dòng)性的一個(gè)重要因素，它不但能使學(xué)生主動(dòng)完成教學(xué)任務(wù)，而且對(duì)于培養(yǎng)人才及養(yǎng)成自我鍛煉的習(xí)慣，使之終身受益有著重要的作用。在實(shí)踐中學(xué)習(xí)，不斷對(duì)自己的教育教學(xué)進(jìn)行研究、反思，對(duì)自己的知識(shí)與經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行重組，才能不斷適應(yīng)新的變革。教師根據(jù)教學(xué)觀念的變化，逐步改進(jìn)了教學(xué)策略，使其與課改理念高度統(tǒng)一，緊密結(jié)合。師生互教互學(xué)，彼此形成了一個(gè)真正的“學(xué)習(xí)共同體”。多年來(lái)，教師已經(jīng)習(xí)慣了根據(jù)自己的設(shè)計(jì)思路進(jìn)行教學(xué)，他們總是千方百計(jì)地將學(xué)生雖不大規(guī)范、但卻完全正確，甚至是有創(chuàng)造的見(jiàn)地，按自己的要求“格式化”。體育新課程創(chuàng)設(shè)了充滿時(shí)代氣息的教學(xué)情境，你該如何使用？又該怎樣上課？怎樣發(fā)揮教師的作用？怎樣挖掘?qū)W生的潛能？??需要體育教師冷靜、積極地不斷反思，才能適應(yīng)新課程下的體育課教學(xué)。通過(guò)課改，使我充分認(rèn)識(shí)到了這些變化。積極參加社會(huì)實(shí)踐擔(dān)任校級(jí)以上志愿者每人次+2分。一學(xué)期連續(xù)四周無(wú)扣分情況者加2分，一學(xué)期內(nèi)無(wú)遲到、早退曠課者加6分，一學(xué)期內(nèi)無(wú)扣分情況的加10分。獲得學(xué)校正式表彰（如獲得優(yōu)秀班級(jí)，文明班級(jí)，優(yōu)秀團(tuán)支部等）每人次+5分。獲得學(xué)校流動(dòng)紅旗每人+5分。獲得學(xué)校兩操示范班級(jí)每人+3分。負(fù)責(zé)人+2分做操被學(xué)校表?yè)P(yáng)加分，每人+2分。（（以上+分不累計(jì)按照最高分計(jì)）第四章：兩操加分一周無(wú)扣分每人+2分，負(fù)責(zé)人+3分。積極參加學(xué)?；顒?dòng)未獲獎(jiǎng)（如校運(yùn)會(huì)，藝術(shù)節(jié)，科技節(jié)等）+2分，組織者+3分。一周內(nèi)被學(xué)校+1分每人加4分，寢室長(zhǎng)加5分。期中進(jìn)全校前30名（前30都是我班同學(xué)），全班每人家2分，第二章：寢室加分一周內(nèi)為扣分分每人加1分，寢室長(zhǎng)加2分。上課被老師表?yè)P(yáng)+1分。每周全部學(xué)科無(wú)未交作業(yè)學(xué)習(xí)部長(zhǎng)加3。班級(jí)前3,5,10,15,20分別加5,4,3,2,1。上課玩手機(jī)，撲克牌、象棋、麻將和無(wú)關(guān)的課外書(shū)者，扣3分加 分 細(xì) 則第一章：學(xué)習(xí)加分月考進(jìn)步1名加1分（班級(jí)名次）。上課沒(méi)帶本節(jié)課所學(xué)的導(dǎo)學(xué)案，課本及相關(guān)資料者，扣2分上課與老師爭(zhēng)吵者，出口傷人者，扣5分。課堂紀(jì)律擾亂課堂紀(jì)律者，輕者扣3分，重者扣5分上課隨地丟紙者，輕者扣1分，上課睡覺(jué)者，扣1分；提醒后，仍繼續(xù)睡，扣3分。課代表負(fù)責(zé)向?qū)W習(xí)委員匯報(bào)作業(yè)收繳3情況，凡隱瞞不報(bào)者，扣5分，學(xué)習(xí)委員向值日班長(zhǎng)匯報(bào)，凡
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