【正文】 y sleep at all!” of 第三部分 閱讀理解（共一大題，滿分40分）Ⅵ.閱讀理解（共20小題；每小題2分，滿分40分）閱讀下列短文，從每小題所給的A、B、C、D四個選項中，選出一個最佳選項。 did the teacher ask the students’ parents to do? cook a sing a tell a moral did Kathy’s father tell her?’t put your eggs in one ’t count your chickens until they are born ’t make Uncle John angry when he’s was Peter’s uncle? many enemies did the man kill? 英語知識運用（共兩大題，滿分20分）Ⅳ.單項填空（共10小題；每小題1分，滿分10分）從A、B、C、D四個選項中，選出一個可以填入空白處的最佳選項。 time of the day is it now? the the do the speakers have meals in the garden? enjoy the nice meet their host the will the man drink? ，回答第14至16小題。每段對話或獨白讀兩遍。 time is it now? ::: are they talking about? was probably wrong with the man? had a drank too ate too does the woman mean? isn’t going to see Jack? isn’t familiar with wants to phone is most probably now? her friend’ a telephone box.Ⅲ.長對話和獨白理解（共10小題；每小題1分，滿分10分）聽下面三段對話或獨白。每段對話后有一個小題，從每小題所給的A、B、C三個選項中選出一個最佳選項。每個句子讀兩遍。第一部分 聽力（共三大題，滿分20分）Ⅰ.關鍵詞語選擇（共5小題；每小題1分，滿分5分）聽下面五個句子。如需改動，要用橡皮擦干凈后，再涂另一個答案?？荚嚱Y束時，請將試卷和答題卡一并交回。全卷滿分100分，考試時間為90分鐘。（“原因”占2分，“簡要說明”答出其中兩點即可得2分；意思對即可）第三篇：2009年安徽省普通高中學業(yè)水平測試2009年安徽省普通高中學業(yè)水平測試英 語本試卷分為第Ⅰ卷和第Ⅱ卷，共四部分，八大題。18，（4分）魯侍萍認為是“不公平的命（天）”造成的。（各占2分；意思對即可）16，（3分）怨憤（或：悲憤；悔恨）冷冷（地）不必再提（或：何必再提）（每空1分17，（4分）魯侍萍的意圖：強調周樸園與孩子有血緣關系，指責周樸園的冷酷自私。每小題3分l 5．A6． C7． D三、(13分。語文試題參考答案及評分標準一、(12分。⑤不少于600字。③文中不得出現(xiàn)真實的地名、校名、人名，否則扣分。[注意1①立意自定。(40分)“事非經過不知難”，“吃一塹，長一智”，“不經風雨，哪見彩虹”。提到他們的第二個孩子，二人都強調是“你的”，他們的意圖有什么不同？（4分）魯侍萍的意圖：周樸園的意圖：18．從上文看，魯侍萍認為自己的遭遇是什么原因造成的？請簡要說明。（3分）兩人對話時，魯侍萍的情感基調是“”，周樸園的情感基調是“”。（節(jié)選自曹禺《雷雨》）15．畫線句“半晌”暗示了周樸園的哪些心理活動？請簡要說明。魯我伺候你，我的孩子再伺候你生的少爺們。魯我要提，我要提，我悶了三十年了！你結了婚，就搬了家，我以為這一輩子也見不著你了；誰知道我自己的孩子個個命定要跑到周家來，又做我從前在你們家做過的事。（自語）哦，天哪，我覺得我像在 做夢?？墒亲詮奈冶荒銈兗亿s出來以後，我沒有死成，我把我的母親可給氣死了，我親生的兩個孩子你們家里逼著我留在你們 家里。你大概已經忘了你做的事了！三十年前，過年三十的晚上我生下你的第二個兒子才三天，你為了要趕緊娶那位有錢有門第的小姐，你們逼著我冒著大雪出去，要我離開你 們周家的門?，F(xiàn)在你我都是有子女的人，如果你覺得心里有委屈，這么大年紀，我們先可以不必哭哭啼啼的。我今天沒想到到這兒來，這是天要我在這兒又碰見你。樸（冷冷地）三十年的工夫你還是找到這兒來了。）樸（忽然嚴厲地）你來干什么？ 魯不是我要來的。樸你－－侍萍？（不覺地望望柜上的相片，又望萍。六、（15分）閱讀下面文字，完成1518題。(7)，最難將息。(5)，相逢何必曾相識。(3)一夫當關。（任意選填五句）（5分）(1)羈鳥戀舊林。D，全詩情景交融，以哀景寫樂情，表達詩人的惜春之意。B．三、四句中的“自”“空”渲染了春行路上的冷清氛圍。D．第四句寫鳥兒在春山間不斷啼鳴。B．第二句寫澗水東流然后轉而西去。芳樹無人花自落，春山一路鳥空啼。四、（6分）閱讀下面一首唐詩，完成1213題。C．描寫了秦王遇刺時驚惶失措、事后驚魂未定的情狀。11，對上文內容的理解，否耳碡的一項是（4分）A．敘述了荊軻借獻圖之機行刺秦王、失利被殺的過程。C．希望大王少給他機會找借口，讓他像以前那樣完成使命。A．希望大王稍微原諒他一些，讓他像以前那樣完成使命。D．①②不同，③④不同。B．①②相同，③④相同。D．軻自知事不就就：完成。8，對下列句中加點詞的解釋，不正確的一項是（（3分）A．荊軻顧笑武陽顧：照顧?！?左右既前，斬荊軻。秦王復擊軻，被八創(chuàng)。左右乃曰：“王負劍！王負劍！”遂拔以擊荊軻，斷其左股。是時，侍醫(yī)夏無且以其所奉藥囊提軻。而秦法，群臣侍殿上者，不得持尺兵；諸郎中執(zhí)兵，皆陣殿下，非有詔不得上。荊軻逐秦王，秦王還柱而走。拔劍，劍長，操其室。因左手把秦王之袖，而右手持匕首揕之。至陛下，秦武陽色變振恐，群臣怪之，荊軻顧笑武陽，前為謝曰：“北蠻夷之鄙人，未嘗見天子，故振懾，愿大王少假借之，使畢使于前。乃朝服，設九賓，見燕使者咸陽宮。三、(13分)閱讀下面文言文，完成811題?！肮こ處熤洹?。6．文中講述建造魁北克大橋的教訓，主要是為了說明（3分）A．工程技術人員的職業(yè)風險 B．工程技術人員應有的能力 C.“工程師之戒”的來歷和意義 D.“工程師之戒”的內涵和發(fā)展，符合文意的一項是(3分）。C．其授予目的是提醒工程技術人員牢記自己的專業(yè)職責?！肮こ處熤洹钡慕庹f，不軍碡的一項是（3分）A．其制作材料均取自當年建造魁北克大橋時的鋼梁殘骸。它提醒那些正在求學而尚未有資格戴上這指環(huán)的工程系學生，不能忘記自己選擇這個專業(yè)所肩負的責任。當然，這些銀色的指環(huán)已不是用原來的廢鋼梁制作，而是用特殊的新材料來制作了，但是它的原始意義絲毫沒有改變。這樣，當工程技術人員在圖紙上準備為一個未來的工程勾畫線條、開列數(shù)據、標注文文字時，小拇指首先就有受硌的感覺，使他們感受到小指環(huán)的存在，提醒他們意識到自己的每個細小舉措都將影響深遠，從而不忘自己所負的重大責任。授予指環(huán)要舉行特別莊嚴的儀式，只有工程系的畢業(yè)生才能參加，而且要在宣讀職責誓言后才可領受。歷經三度建造，魁北克大橋終于竣工。然而不幸的事故再次發(fā)生：中間跨度最長的一段橋身在吊裝時突然墜毀，橋仍未建成，卻又奪去10名工人的生命。事故調查表明，正是由于庫帕的過度自信，忽略了對桁架重量的精確計算，才導致悲劇的發(fā)生。20世紀初，美國著名橋梁工程師庫帕在設計這座大橋時，為爭得“世界上最大跨度的懸臂桁架橋”之名，隨心所欲地將懸跨的長度由原來的500米加長到600米。①用心思考②留心觀察③善于發(fā)現(xiàn)美A.①②③B．③②①c．②①③D．③①②C．(9分)閱讀下面文字，完成57題。4．依次填人下列橫線處的短語，恰當?shù)囊唤M長我們要讓自己的生活更美好，就要。一流的人才建設一流的國家。3，下列句子中，沒有語病的一句是（3分）A．水果表面的細菌對人體有害，食用前應該洗凈削皮才安全。C．天朗氣清，春風和暢，師生走進大自然，共享天倫之樂。一、（12分）1．下列詞語中，沒有錯別字的一組是（3分）A，明媚絆腳石推心置腹B．歐打馬后炮如火如茶C．精采口頭禪左右逢原D．聰潁侯車室心悅誠服2．下列句中加點的成語，使用恰當?shù)囊豁検牵?分）A．上海世博會吸引著八方賓朋，中外游人可謂汗牛充棟。全卷共七大題，19小題，滿分為100分。（夏季炎熱干燥，冬季溫和多雨）第二篇：2010安徽省普通高中學業(yè)水平測試年安徽省普通高中學業(yè)水平測試語文試卷及答案本試卷分為第1卷和第Ⅱ卷兩部分。～ 40176。當受赤道低壓影響時，降水豐富； 受信風控制時，降水稀少；位于熱帶，全年高溫。氣壓帶與風帶的季節(jié)移動：隨太陽直射點的季節(jié)移動而移動，（北半球：冬季偏南，夏季偏北“七北一南”）11．理解氣壓帶和風帶的季節(jié)移動對熱帶草原氣候、地中海氣候形成的影響（B）熱帶草原氣候：由于氣壓帶和風帶的季節(jié)移動，在南北緯10176。此地區(qū)氣流被迫抬升，因此形成副極地低氣壓帶。在極地地區(qū)，由 于氣溫低，氣流收縮下沉，氣壓高，氣流向赤道方向流動。在 地表，氣流從高壓流向低壓，形成低緯環(huán)流。又受地轉偏向力的 影響，氣流運動至北緯30度時便堆積下沉，使該地區(qū)地表氣壓較高，又該地區(qū)位于副 熱帶，故形成副熱帶高氣壓帶。高低氣壓：無論在上空還是在近地面，“高”、“低”比較的前提條件都是在同一海拔高度上，即一般相對同一水平面上的氣壓差異而言?？臻g氣壓值相等各點所組成的面，稱為等壓面。對太陽輻射吸收作用： 臭氧和氧原子吸收 紫外線、水汽和二 氧化碳吸收紅外線 對地面保溫作用：地面輻射絕大部分被近地面大氣吸收，大氣逆輻射補償?shù)孛鏌崃繐p失 9．運用示意圖描述大氣熱力環(huán)流過程（B）冷熱不均引起的大氣運動。2．理解三大類巖石及其與巖漿的相互轉化關系（B）巖石圈的物質循環(huán)：巖漿與三大類巖石 之間的轉化關系3．知道內外力因素的能量 來源及表現(xiàn) 方式（A）4．結合實例分析 褶皺、斷層及 其與地表形態(tài) 的關系（B）5．知道六大板塊（A）6． 結合實例，分析流水、風力、冰 川等外力作用及 其形成的主要地 表形態(tài)（B）7．結合實例分析內力作用和外力作用的相互關系（B）內外力作用是同時起作用的，他們作用的結果往往也是交織在一起的。E的地方時 ≠ 北京的地方時（北京的經度約116176。晝夜交替的原因：地球是一個既不透明又不發(fā)光的球體，同一時間，太陽只能照亮地球的一半，再加上地球的自轉。地球與類地行星在質量、體積、密度上相似。第一篇：打印2014安徽省普通高中學業(yè)水平測試綱要之《地理1》2017安徽省普通高中學業(yè)水平測試綱要之《地理1》(1)一、宇宙中的地球1．知道不同級別的天體系統(tǒng)（A）2．了解地球在太陽系中的位置（B）距太陽由近及遠依次為：水、金、地、火、木、土、天、海。3．了解八大行星的運動特征（A）八大行星的運動特征十分相似：同向性、近圓性、共面性八大行星的結構特征有許多共同之處：按體積、密度、質量可將八大行星分為三類——類地行星、巨行星、遠日行星。4．分析地球適宜生物生存的條件（B）5．了解太陽輻射能對地球自然環(huán)境和人類生產、生活的意義（A）6．說出太陽的大氣分層（A）太陽大氣層（從里向外）分為三層：光球、色球和日冕7．知道太陽活動的主要類型及其對地球和人類社會的影響（B）8．知道地球自轉的方向、周期和速度（A）9．知道地球公轉的方向、周期和速度（A）地球繞太陽公轉的軌道是近似圓形的橢圓，太陽位于橢圓的其中一個焦點上10．理解晝夜交替及時差的成因（B）晝夜現(xiàn)象產生的原因：地球是一個既不透明又不發(fā)光的球體，同一時間，太陽只能照亮地球的一半。時差產生的原因：地球自西向東自轉，同緯度地區(qū)相對位置偏東的地點時刻較早 11．了解北京時間的含義（A）北京時間 = 東八區(qū)的區(qū)時 = 120176。Ｅ）12．掌握地方時和區(qū)時的計算方法（B）13．知道地轉偏向力及其影響（B）影響：大氣運動，洋流運動等舉例：北半球，河流右岸沖刷顯著 14．知道黃赤交角（A）15．運用太陽光照圖說明晝夜長短和 正午太陽高度的 變化規(guī)律（C）(1)晝夜長短變化規(guī)律(2)正午太陽高度變化規(guī)律16．理解四季的成因和五帶的劃分（B）成因：晝夜長短和正午太陽高度的時間變化17．知道地球的內部結構名稱及其分界面（A）地球的外部圈層大氣圈，水圈和生物圈，相互聯(lián)系、相互制約，形成人類賴以生存和發(fā)展的自然環(huán)境 18．在地球內部圈層結構圖上正確標注巖石圈（A）巖石圈：包括上地幔頂部和地殼，堅硬的巖石[如右圖所示（A + C = 巖石圈）]二、自然環(huán)境中的物質運動和和能量交換1．區(qū)分三大類巖石（A）三大類巖石： 巖漿巖、沉巖、變質巖。8．了解太陽輻射、地面輻射和大氣逆輻射及其對大氣的受熱過程的影響（A）大氣直接吸收太陽短波輻射較少，吸收地面長波輻射較多，以大氣逆輻射的形式把熱量返還地面，地面是近地面大氣主要直接的熱源。水平氣壓梯度力 是風形成的原動力和直接原因。等壓面凸起的地方是高壓區(qū)，等壓面下凹的地方是低壓區(qū)。近地面，一般氣溫高的地方氣壓低，氣溫低的地方 氣壓高；就某處氣壓大小而言，近地面氣壓值高于高空氣壓值，且高低空的氣壓名稱相對 10．描述三圈環(huán)流和全球氣壓帶、風帶及其移動規(guī)律（B）全球的氣壓帶、風帶的形成與分布： 3個低氣壓帶4個高氣壓帶，6個風帶 由于赤道地區(qū)氣溫高，氣流膨脹上升，高空氣壓較高，受水平氣壓梯度力的影響，氣流向極地方向流動。赤道