【正文】 現(xiàn)對近年來教學工作作出總結(jié)：一、堅持認真?zhèn)湔n，備課中我不僅備學生而且備教材備教法，根據(jù)教材內(nèi)容及學生的實際，設計課的類型，擬定采用的教學方法，并對教學過程的程序及時間安排都作了詳細的記錄，認真寫好教案。但我深深知道，我取得的點滴進步都離不開領導的信任、栽培和老師們的鼓勵與支持。這十幾年，是我默默耕耘的十幾年，也是我努力探索的十幾年，更是我迅速成長的十幾年。第三篇：教師評職稱個人總結(jié)教師評職稱個人總結(jié)深州市王家井鎮(zhèn)王家井中心完小 高文華2008年5月光陰似箭，日月如梭，轉(zhuǎn)眼間，我已在教壇摸爬滾打了十幾年。我雖然在教學工作中取得了一定的成績，但深知還有很多的不足。在我的努力下，班級管理工作得到了同事和學生的認可，班級的各項活動開展的有聲有色，獲得過各種嘉獎，多次得到校領導的好評。在班主任工作中，我積累了寶貴經(jīng)驗，為今后的班主任工作打下了堅實的基礎。同時為畢業(yè)生做就業(yè)指導，引導他們有一個正確的就學方向。三、學校工作方面嚴格要求自己，工作真抓實干，順利地完成學校給予的各項任務。課后輔導注意分層教學，對不同層次的學生進行相應的輔導，避免了一刀切的弊端，同時加大了后進生的輔導力度。完善批改作業(yè)，做好課后輔導工作：布置作業(yè)做到精讀精練，有針對性，有層次性。還常常邀請其他老師來聽課，征求他們的意見，改進教學方法。與同事相互交流，提高自己的教學能力。堅持參加校內(nèi)外教學研討活動，不斷汲取他人的寶貴經(jīng)驗。同時在教學中尊重孩子的不同興趣愛好，讓他們的天性和個性得以自由健康的發(fā)揮。新課改提了的，要以提高學生素質(zhì)教育為主導思想，為此，我在教學工作中并非只是傳授知識，而是注意了學生能力的培養(yǎng)，把傳授知識、技能和發(fā)展智力、能力結(jié)合起來，在知識層面上注入了思想情感教育的因素，發(fā)揮學生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力。通過他們的結(jié)論成果進行課程分析，使學生輕松將理論知識和實踐經(jīng)驗相結(jié)合，不但提高了學生的積極性、培養(yǎng)了學生之間的團隊合作意識，還加強了學生對經(jīng)濟類學科的學習興趣。于是我對統(tǒng)計學等課程進行了改革。課后及時對該課程作出總結(jié)，寫好教學后記，把每節(jié)課的知識要點歸納成集努力改進上課方法，增強實踐教學。注重課堂教學效果，以愉快式教學為主，不搞滿堂灌，堅持學生為主體，教師為主導、教學為主線，注重講練結(jié)合。平時認真研究教材，多方參閱各種資料，力求深入理解教材，準確把握難重點。這五年來我先后擔任了《統(tǒng)計學》、《審計學》和《財政與金融》等學科的教學工作，年課時量達353節(jié)。二、教育教學方面教學工作是學校各項工作的中心，也是檢驗一個教師工作成敗的關鍵。注重集體黨員培訓活動，并做了大量的政治筆記與理論筆記；還注意從書本中汲取營養(yǎng)，了解黨政方略、教育法規(guī)，認真學習新的教育理論，及時更新教育理念。在校領導及許多老師的幫助下，經(jīng)過自己的努力，我的教育教學能力有了很大的提高，現(xiàn)把我這五年來的工作總結(jié)如下：一、思想政治方面自參加工作以來，我對思想政治學習一刻也未放松。任勞任怨, 體現(xiàn)了一個人民教師良好的工作作風和道德風范。我在教學過程中, 能夠敏銳地觀察學生的學習情況 ,并迅速找出解決問題的方面, 因勢利導, 因材施教, 不循規(guī)蹈矩, 墨守成規(guī)。自己訂閱了數(shù)種報刊并經(jīng)常到閱覽室閱讀報刊, 增長知識, , 尤其是在學術(shù)方面, 一絲不茍, 精益求精, 并且對待課程中自己不熟悉的地方，虛心向他人求教。即使如此，我深感水平不夠，經(jīng)驗不足。抽出大量時間聽了本校12位老師的20多節(jié)課，吸取他人長處為己所用。這幾個月披肝瀝膽, 嘔心瀝血的工作獲得了師生的一致認可,自己在教學方面的成績是有口皆碑, 有目共睹的。尤其是本學期(我是學校計算機管理員，就是遠程教育)負責教各班電腦課的教學及六年級的語文課, 圓滿地完成了教學任務, 并以不拘一格的教學和考試方式開創(chuàng)了語文教學史的一個典范。教師評職稱個人總結(jié)三：時間過得真快，轉(zhuǎn)眼間一學期的教學工作已接近尾聲，為了更好地做好今后的工作，總結(jié)經(jīng)驗、吸取教訓，本人特就這學期的工作小結(jié)如下：在領導和同事的幫助和指導下，在自身的努力下，不斷克服自己的弱點，擺正自己的位置。XX年，我參加了市中小學信息技術(shù)的培訓，我還積極指導學生參加各類比賽，XX年，秦緣同學獲區(qū)首屆中小學生電腦作文小學組三等獎。在學校教研活動中，能夠積極指導年輕教師上好課，就如何上好課經(jīng)常和他們進行坦誠的交流?！叭诵斜赜形?guī)煛?，積極向每一位老師學習，努力形成自己的教學風格。信息社會的高度發(fā)展要求教育必須改革以滿足培養(yǎng)面向信息化社會創(chuàng)新人才的要求，因此，我們教師再也不能滿足于用粉筆來教學了，而要把計算機和網(wǎng)絡當作新的教學工具，進一步把我們的課堂進行延伸!在信息技術(shù)與學科整合上，做一個信息時代的教師?！都ぐl(fā)學生興趣，培養(yǎng)學生個性》《賽詩會》《大江保衛(wèi)戰(zhàn)》、《教學片斷》等論文案例在市區(qū)獲獎。課后細心批改每一名孩子們的本子，出現(xiàn)錯誤及時分析總結(jié)耐心講解，對有問題的后進學生經(jīng)常留下來單獨輔導，爭取不讓每一個學生在學習上掉隊。我仔細了解每一屆學生的認知水平，查找資料，精心備課，努力創(chuàng)設寬松愉悅的學習氛圍，激發(fā)興趣，教給了學生知識，更培養(yǎng)他們的人文素養(yǎng)，教會了他們求知、合作、競爭，培養(yǎng)學生正確的學習態(tài)度，良好的學習習慣及方法，使學生學得有趣，學得實在。0XX年度中，我先后兩次被評為“區(qū)優(yōu)秀輔導員”，XX年被評為“鎮(zhèn)師德標兵”、“區(qū)優(yōu)秀班主任”。XX年，我被聘為六合區(qū)東溝鎮(zhèn)留守兒童援助站志愿輔導員，幾年來，我一直盡心盡力為留守兒童服務，先后2次參與組織東溝鎮(zhèn)留守兒童生日會，并在會上作安全報告，受到區(qū)鎮(zhèn)領導的好評。我鼓勵學生，信任他們，教導孩子們的積極，樂觀、堅強、活潑。我注重學生的品德、體驗教育，通過帶領學生搞了“野炊”“登山”“朗讀比賽”等很多有意義的活動引導體驗生活，體驗成功，幫學生樹立