【正文】 長在旁守著，所以孩子沒有機(jī)會(huì)表現(xiàn)出一些問題。，不要將家長緊張的情緒帶給幼兒，那樣會(huì)增加他的緊張，在孩子面前要放松開心。明確入園時(shí)間：7：459：00入園8：00早餐四、公開幼兒活動(dòng)資料，照片展示，介紹幼兒現(xiàn)已達(dá)到的情況，還需改進(jìn)的情況。這對(duì)孩子、家長和老師都是非常艱難和痛苦的一時(shí)期。三、分享關(guān)于分離焦慮的`經(jīng)驗(yàn)：入園是幼兒初次離開父母獨(dú)立進(jìn)入社會(huì)生活的開始。(2)、喜歡和比自己年齡大的兒童玩。語言發(fā)展：兩歲以后寶寶已能用語言表達(dá)自己的需要，愿望和詢問了，這時(shí)寶寶和成人的交注已是用語言伴隨動(dòng)作和表情來進(jìn)行了。(5)、只能關(guān)注事物表面的，淺顯的，感性的特征。對(duì)自己沒有親身經(jīng)歷的事物不感興趣。(2)、想象和現(xiàn)實(shí)易混淆。二、第一階段重點(diǎn)：與老師、同伴建立信任、親密、和諧的關(guān)系，逐步建立集體歸屬感，順利實(shí)現(xiàn)家園過渡。但是你上課不喜歡積極舉手發(fā)言，遇到困難不能主動(dòng)與老師交流。還學(xué)會(huì)了講故事，念兒歌。你是一個(gè)內(nèi)向，懂事的小朋友。你是一個(gè)可愛，懂事的小朋友，你畫的畫，做的手工可真棒。遇到事情也能主動(dòng)老師交流。就要上小學(xué)了，老師覺得你如果再勇敢一點(diǎn)，平時(shí)多與老師積極交流，那將會(huì)變得更加能干。你是個(gè)天真，可愛的小朋友，每天早上來幼兒園能主動(dòng)向老師問好，你的舞跳得真棒！你的歌唱得真甜！課間你能和小伙伴們一起合作游戲。上課能認(rèn)真地聽老師講課，而且還能舉手回答老師提的問題。就要上小學(xué)了，如果你能嚴(yán)格要求自己，那你就一定是個(gè)最棒孩子。上課能認(rèn)真地聽老師講課，并能積極舉手發(fā)言，你愛學(xué)，好問、勤思考，還能自己整理玩具，折疊被子。就要上小學(xué)了，老師覺得你如果再勇敢一點(diǎn)，平時(shí)多與老師積極交流，那將會(huì)變得更加能干。你是個(gè)天真，可愛的小朋友，每天早上來幼兒園能主動(dòng)向老師問好，你的舞跳得真棒！你的歌唱得真甜！課間你能和小伙伴們一起合作游戲。上課能認(rèn)真地聽老師講課，而且還能舉手回答老師提的問題。就要上小學(xué)了，如果你能嚴(yán)格要求自己，那你就一定是個(gè)最棒孩子。上課能認(rèn)真地聽老師講課，并能積極舉手發(fā)言，你愛學(xué)，好問、勤思考，還能自己整理玩具，折疊被子。平時(shí)你喜歡畫畫，還特別愛看圖書。你是一個(gè)天真、可愛的小朋友，喜歡和小朋友在一起玩追趕游戲。上課你都能認(rèn)真地聽講，積極舉手回答問題，你的知識(shí)面很廣，你畫得畫真棒！你的想象真豐富！而且本學(xué)期你變得特別的懂事了，能自己吃好飯，自己疊好被子，還能主動(dòng)幫助老師做力所能及的事。你喜歡和小朋友一起做游戲，你能主動(dòng)收拾玩具，整理圖書，你搭的積木真棒！就要上小學(xué)了，如果你回答問題也能象做游戲那樣能干，那你一定會(huì)更棒的。就要上小學(xué)了，如果你能管好自己，能與小朋友友好相處，相信你會(huì)更棒得！你是一個(gè)聰明、懂事的小朋友，上課時(shí)能遵守紀(jì)律，認(rèn)真聽講，有時(shí)還能積極舉手發(fā)言，你的手很能干，畫得畫真美，你的舞跳得棒極了！課間你能和小朋友在一起快樂地玩耍，你的上進(jìn)心、自尊心都很強(qiáng)。值日工作認(rèn)真負(fù)責(zé)。上課能認(rèn)真聽講，積極參加各項(xiàng)活動(dòng)，希望飛飛小朋友以后能多參加體育鍛煉，讓身體長得棒棒的，這樣就每天都能來上幼兒園了，好嗎？陶松華小朋友：你是一個(gè)活潑可愛的小男孩，你很熱情，什么事都樂意自己學(xué)著做，在幼兒園就餐和午睡習(xí)慣有了很大的進(jìn)步，你經(jīng)常主動(dòng)和老師交談，上課和游戲活動(dòng)都能大膽參與，自理能力有了較大的進(jìn)步，老師希望你以后要大膽、響亮的發(fā)言，這樣你就會(huì)更加能干的。希望健健小朋友以后再接再厲，爭取更大的成績。你在老師的幫助下已會(huì)脫簡單的衣褲，學(xué)著自己的事情自己做，自理能力較強(qiáng)。希望丹妮小朋友在新學(xué)期里能大膽表達(dá)自己的想法、感受，在集體中做個(gè)自信、勇敢的好孩子。劉丹妮小朋友：你是一個(gè)懂事、活潑可愛的小姑娘，你對(duì)老師有禮貌，與同伴友好相處，你喜歡畫畫，唱歌、跳舞也不錯(cuò)。第三篇：幼兒園托班家長評(píng)語徐仲祥小朋友：你是一個(gè)熱情、活潑、可愛的小男孩，你樂意自己的事情自己做，還積極主動(dòng)地幫助班級(jí)擺放茶杯等。沃千飛小朋友：你是一個(gè)活潑可愛的小男孩，現(xiàn)在你愛上幼兒園了，臉上總是洋溢著靦腆的笑容，你與同伴相處得很好，生活自理能力有了較大的進(jìn)步，能穿脫簡單的衣褲，自己吃飯。與同伴能友好相處，有困難喜歡找老師幫助，你畫的畫也比以前進(jìn)步多了。王智健小朋友：你是一個(gè)活潑聰明的小男孩，每天總是高高興興上幼兒園，愛學(xué)習(xí)。上課能專心聽講，守紀(jì)律。在園就餐習(xí)慣也有了很大進(jìn)步，課堂上思維活躍，大膽發(fā)言，有時(shí)能主動(dòng)向老師提出問題，與老師進(jìn)行交談，希望祥祥小朋友在新的學(xué)期里能有更出色的表現(xiàn)，好嗎?錢進(jìn)小朋友：你是一個(gè)聽話的小男孩，你樂意自己的事情自己做，在園吃飯不挑食，能獨(dú)立吃完自己的一份飯菜，你對(duì)老師有禮貌，與同伴友好相處，你上課能認(rèn)真傾聽，游戲活動(dòng)中遵守規(guī)則，希望進(jìn)進(jìn)小朋友以后更大膽些，主動(dòng)舉手回答問題，好嗎?冷昊 小朋友：你是一個(gè)聰明可愛的小男孩，你很能干，會(huì)自己獨(dú)立穿脫衣服，還經(jīng)常幫助其他小朋友，還會(huì)自己吃飯，你上課有時(shí)能認(rèn)真聽講，回答問題聲音響亮，但是，你總坐不住小椅子，這樣可不好呀!老師希望你在新的學(xué)期里能更好地遵守紀(jì)律，那樣你會(huì)學(xué)到更多本領(lǐng)李華夏小朋友: 你是一個(gè)活潑、可愛的小男孩，生活自理能力較強(qiáng)，能在老師看護(hù)下獨(dú)立穿脫簡單衣褲，你愿意為集體做事，動(dòng)手能力和語言表達(dá)能力有了很大的進(jìn)步，希望華夏小朋友以后改掉愛自由跑的習(xí)慣，多加強(qiáng)自控能力的鍛煉，爭取更大的進(jìn)步。第二篇：幼兒園托班家長寄語《托班家長寄語》是一篇幼兒園托班家長寄語，適合托班的家長使用，快來看看吧。以上是本學(xué)期我班開展家長工作的情況，此外，我們還通過開展半日開放活動(dòng)、及時(shí)填寫成長記錄等形式，讓家長真正看到孩子在幼兒園的生活和學(xué)習(xí)，了解孩子的優(yōu)缺點(diǎn)，做到有目的地對(duì)幼兒進(jìn)行教育。六一節(jié)，我班為了演出服的事傷透腦筋，最終還是向家長求助，通過與家委會(huì)成員協(xié)商并邀請(qǐng)他們與我們一起去采購服裝，孩子們穿上統(tǒng)一的演出服過了一個(gè)愉快而開心的六一。通知一發(fā)出，家長們踴躍報(bào)名，積極參與到活動(dòng)中。此外，我們還準(zhǔn)備一些有趣好玩的親子活動(dòng)，在活動(dòng)中孩子和爸爸媽媽們玩得開心極了，真是一次難忘的旅程。本學(xué)期我們的親子活動(dòng)是去萬松山春游和登山比賽，家長們踴躍報(bào)名。將孩子接走，等孩子完全康復(fù)了才送回園。這里我們兩們老師對(duì)孩子觀察非常的細(xì)心，特別是幼兒起床時(shí)經(jīng)常會(huì)不時(shí)的摸摸幼兒的小臉蛋，抱抱他們。特別是遇到一些傳染病，比如流感、手足口病更是要加強(qiáng)防預(yù)，在我們做好防預(yù)措施的同時(shí)，離不開家長的支持。健康是托班寶寶非常敏感的話題。在學(xué)期結(jié)束時(shí)，將幼兒所學(xué)的兒歌，歌曲及詩歌，發(fā)放給每位家長，家長們有了一個(gè)參考的依據(jù)，也可同時(shí)為幼兒進(jìn)行復(fù)習(xí)。向家長們匯報(bào)這個(gè)學(xué)期的所學(xué)的知識(shí)。在開學(xué)初，我們舉辦了新生家長會(huì)，將本班的幼兒基本情況向家長進(jìn)行介紹，也把這個(gè)學(xué)期的工作計(jì)劃和學(xué)習(xí)計(jì)劃對(duì)他們做一個(gè)簡單的介紹。我們兩位老師，將幼兒日常的教學(xué)情況以文字和圖片的形式及時(shí)的上傳給家長，同時(shí)也將幼兒園日常的教務(wù)工作和通知及時(shí)地告知家長，讓他們?cè)陲埡笾嘁材荜P(guān)注我們的教學(xué)，了解孩子在園的表現(xiàn)，使我們有更多的話題與家長溝通。網(wǎng)站論壇。將幼兒的教學(xué)活動(dòng)和今日所學(xué)及時(shí)的進(jìn)行張貼，讓家長們了解幼兒的一日所學(xué)。這是我們一直在努力的方向，結(jié)合這一學(xué)期開展的家長工作情況，現(xiàn)將家長工作總結(jié)如下：一、運(yùn)用多種形式加強(qiáng)與家長的溝通。麗灣藝術(shù)幼兒園）篇五：二〇一〇年度第二學(xué)期托班家長工作總結(jié)二〇一〇年度第二學(xué)期托班家長工作總結(jié)家長的支持是我們教育工作強(qiáng)有力的后盾，所以重視家庭教育，做好家長工作是幼兒園每個(gè)教師的重要職責(zé)，做好家長工作最終目標(biāo)，就是要促進(jìn)幼兒發(fā)展。只有得到了家長的認(rèn)可，才能擁有家長的配合，從而使幼兒得到全面的發(fā)展。家長工作只是托班工作的一部分，是工作的切入點(diǎn)也是回歸點(diǎn)。我們以誠懇的態(tài)度、委婉的語言、真誠的道歉，給家長說明事情發(fā)生的經(jīng)過以及我們將采取的措施，最終還是獲得了家長的理解與寬容。如：張，不太會(huì)說話，剛開學(xué)那段時(shí)間，隔三差五被小朋友欺負(fù)，不是被推了摔跤，就是被抓傷或被咬，家長出現(xiàn)情緒我們也是可以理解的。避免家長與家長之間產(chǎn)生誤會(huì)或矛盾，爭取“大事化小，小事化了”。這份用心之所以得到認(rèn)可，是因?yàn)槲覀儓?zhí)著——三、勇于承擔(dān)責(zé)任，妥善處理寶寶間的糾紛托班幼兒語言表達(dá)能力不完善，通常愛推人、抓人、咬人，有的寶寶甚至連續(xù)被欺負(fù)，難免引起家長的不悅。我的經(jīng)驗(yàn)是：（1）先揚(yáng)后抑，寶寶點(diǎn)滴的進(jìn)步都值得家長喜悅；（2）實(shí)話實(shí)說，但要把握好“真話”的分寸和委婉的態(tài)度；（3）要淡化孩子的缺點(diǎn)和錯(cuò)誤，尤其不要對(duì)孩子的錯(cuò)誤下定論。二、以誠相待，用心溝通溝通是需要技巧的。如：小龍返回臺(tái)灣接近一個(gè)月，返園后出現(xiàn)了不合群、沒有規(guī)則等問題，我們當(dāng)即與其媽媽約了時(shí)間，前往家訪?！睘榱诉_(dá)到事半功倍的效果，開學(xué)前與班上每一位家長預(yù)約家訪，為了提高保教質(zhì)量，還設(shè)計(jì)了家長調(diào)查問卷，包括幼兒情況（健康狀況、飲食衛(wèi)生習(xí)慣、基本生活自理能力、交往、興趣愛好）及家長情況（文化程度、教育子女方式、入園后關(guān)注的問題、交流平臺(tái)、對(duì)老師的建議、對(duì)幼兒園的建議），適時(shí)和寶寶進(jìn)行互動(dòng)游戲，讓寶寶對(duì)老師有初步的認(rèn)識(shí)。此時(shí)，老師的角色是相當(dāng)重要的——讓寶寶順利度過進(jìn)入新環(huán)境的焦慮期，在幼兒園找到安全的棲息地，愿意上幼兒園；讓家長