【正文】 可以通過班級論壇交流。）美工區(qū) （剪紙區(qū)、繪畫區(qū)）搭建區(qū) 拼插區(qū) 益智區(qū) 圖書區(qū) 表演區(qū)8:308:50 整理區(qū)角并分享交流8:509:10 早操（介紹早操 隊形 各個音樂所做的事情等。我們平時的日常教學(xué)就是在我們這間教室里，睡覺在隔壁的房間，整個外面的院子都是我們的戶外活動場地。同時，也非常歡迎您的孩子加入到大班這個大家庭，望今后我們繼續(xù)配合、共同努力讓孩子們在各個方面都能有所收獲有所進步！可能有些家長對我還太不熟悉，在此我先自我介紹一下吧：我姓盧，本學(xué)期擔任大一班班主任，另一位是彭老師，我們一起負責(zé)大一班的教學(xué)及保育工作，開學(xué)以來因為有你們的支持、配合，孩子們在各方面都有很大的進步，感謝您一直以來的支持與配合！今天我們的會議的內(nèi)容有以下幾個方面：【班級簡介】：首先向大家簡單的介紹一下我們這個班級，我們是實驗幼兒園朐陽分園的唯一一個大班。你有什么建議或意見，可直接向我們提出，我們會虛心接受你的寶貴意見，盡量做好我們的工作，讓我們?yōu)榱撕⒆拥拿魈旃餐Π?大一班家長會發(fā)言稿3尊敬的各位家長：晚上好！非常感謝您能在百忙之中抽時間來參加我們大班的首次家長會，在此對您的到來表示熱烈的歡迎。教育孩子要靠我們大家。有了你們的支持和理解我們的工作才能正常進行。10個孩子10種個性，更何況我們班有四十多個可愛的小精靈，所以這就更需要您和我們在以后的日子里“心往一處想，勁往一處使”多加強家園間的聯(lián)系，這樣孩子的每天才能更快樂更充實。有的家長比較忙，會覺得煩，請你千萬不要這樣想，其實這并不占用你多少時間，我們也是為了更好的教育好孩子。我們會將幼兒每月在園表現(xiàn)向您反映，請您務(wù)必將幼兒在家表現(xiàn)轉(zhuǎn)述與我們。請入園前為幼兒檢查衣袋，只有我們的安全工作細致了，防范意識提高了，才能以防萬一，孩子的生活才會平安、快樂，所以煩請家長配合我們的工作。(2)不安全物品掛飾、牙簽、硬幣或顆粒狀物品等都是危險性因素。(1) 接送孩子不要讓別人代接。安全問題安全工作警鐘長鳴。許多家長都為孩子性格內(nèi)向，不善言談而深感焦急。有的幼兒已形成頑固的不良習(xí)慣，一時很難糾正。有的幼兒的寫字姿勢非常不端正。培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣顯得尤為重要。這樣的品德他們定會受益終生。如果你能以正確的態(tài)度引導(dǎo)孩子正確解決矛盾，讓大事化小，小事化了。因為在解決問題的過程中，孩子需要思考、分析矛盾，并判斷自己行為的對錯，嘗試與對方溝通的技巧。我們想想這不是適得其反嗎?其實孩子之間發(fā)生矛盾是一種正常現(xiàn)象。久而久之，孩子回形成依賴性。爭執(zhí)問題孩子們在一起難免會有一些矛盾，今天你推了我，明天我有碰了他。我們會盡力考慮周全，一兩周座位調(diào)換一次。這一點請您放心。本學(xué)期我們開展了三項競賽的活動，有文明、衛(wèi)生、守紀，請幼兒不要隨便缺課，做一個講文明、講衛(wèi)生、守紀律的好孩子。請家長在家多指導(dǎo)指導(dǎo)，讓孩子在家多練習(xí)。家長也根據(jù)自己孩子的特長、愛好報名參加了興趣班。希望家長朋友讓孩子在家也要多練習(xí)?，F(xiàn)在班級里的幼兒接受能力參差不齊，有的珠心算已全部掌握，而且相當?shù)氖炀殹Ｄ俏矣X得口訣是最關(guān)鍵的一定要背出來，這樣撥起來就方便多了?，F(xiàn)在我們已學(xué)習(xí)了直加直減、幼兒基本上都能掌握。家長朋友可能會覺得太簡單，其實只要掌握方法，不一定要做很難的題目。理解古詩的大致意思。在拼音方面，我們已經(jīng)學(xué)了單韻母a o e i u 的四聲。除了書本上教的內(nèi)容以外，平時我們還適當補充一些課外的知識，如英語單詞方面，我們教學(xué)了可樂、果汁、男孩、女孩、水等家長也可讓孩子在家讀給你聽。用不同的藝術(shù)形式，表現(xiàn)對秋天的感受、抒發(fā)情感。讓幼兒觀察、發(fā)現(xiàn)、感受秋天自然界的變化以及美麗的景象。讓幼兒開拓了眼界，增長了知識。像吳俊尉、周歡、沈飛揚、段丹丹、譚閩杭等小朋友帶來的臉譜做得非常好。讓幼兒學(xué)畫京劇臉譜。國粹。并讓幼兒了解祖國的悠久歷史、大好河山、偉大人物。何凱迪、藤奇潔、莫科恩、葉迎佳、倪逸珂印的小手特別棒。如在第一個主題《你變我變大家變》中，分兩個星期來完成，讓幼兒知道自己上大班了，是幼兒園里的大哥哥、大姐姐了，要做一個愛學(xué)習(xí)、懂禮貌的好孩子。二、本學(xué)期的教學(xué)上學(xué)年根據(jù)園本課程開展了一系列的主題活動，幼兒也在動手能力、創(chuàng)造性思維、語言方面得到了很大的發(fā)展。他們沿著自己的興趣點，不斷地發(fā)揮自己的優(yōu)勢，克服自己的弱勢，完善了自己的個性。養(yǎng)成了良好的行為習(xí)慣。針對某一具體的現(xiàn)象，利用晨間談話、個別交流、自我評比等形式展開討論交流，幫助幼兒建立正確的常規(guī)意識。例如：幼兒上下樓梯、如廁、洗手、用餐、午睡等細微環(huán)節(jié)，我們都細心觀察，關(guān)注幼兒的不良行為，隨時加以正確引導(dǎo)與教育。從咿咿呀呀的喃喃自語到有主見的說話。雖然，我們苦了累了，但也幸福著，快樂著。雖然，我們的工作是瑣碎的，從給孩子穿衣吃飯，到和孩子們一起學(xué)習(xí)，游戲，每一件事我們都必須親力親為，因為，對于家長們來說，孩子是你們的心甘寶貝。轉(zhuǎn)眼間您的孩子已上了大班，他們將經(jīng)歷幼兒園中的最后一年，在這一年里孩子們的快樂，煩惱和驕傲都將與我們兩位老師一同分享，我和姚老師一定會齊心協(xié)力為您孩子的身心健康成長而努力。正是有了你們的信任、理解與支持，我們的工作才能順利開展。本學(xué)期將由我和姚老師繼續(xù)擔任孩子的保教工作，我們很開心繼續(xù)做您和您孩子的朋友。我的發(fā)言就到這里，謝謝各位家長。中午吃完飯以后，別的同學(xué)都在認真地寫中午作業(yè)，而xx和幾位同學(xué)卻在教室里打牌，這幾位同學(xué)分明是不把學(xué)習(xí)放在眼里。就是因為這樣，不把老師放在眼里，不尊重老師，和老師頂嘴，甚至有時上課還站起來，私自走出自己的座位。這兩個學(xué)期，在我們x老師和x老師的嚴格管教下，我們的成績終于走了進步。紀律不好，我們的學(xué)習(xí)也得不到多大的進步?？墒恰＝裉?，由我來總結(jié)一下我們班紀律方面的問題。第五篇：大一班家長會發(fā)言稿大一班家長會發(fā)言稿8篇大一班家長會發(fā)言稿1尊敬的各位家長：你們好!非常感謝家長們能來參加本次的家長會。幼小銜接一共包括知識銜接、學(xué)習(xí)能力銜接、行為習(xí)慣銜接、社會交往銜接，希望家長朋友們要樹立正確的觀念，拒絕片面性的銜接，只重視知識銜接，忽視能力和習(xí)慣的銜接。為了豐富孩子的游戲活動，提高幼兒的游戲水平，請積極配合老師收集相關(guān)的材料。請在要求時間內(nèi)完成安全教育平臺作業(yè)，幫助幼兒了解更多的安全知識，學(xué)會基本的自我保護的辦法。在主題活動的開展過程中配合老師布置的小任務(wù)，帶領(lǐng)孩子了解、探索、收集不同的現(xiàn)象和信息。（二）新期望很感激這一學(xué)期里理解、配合老師的家長朋友，希望在下學(xué)期我們家園攜手一起做到以下幾點，更好的幫助孩子成長。，帶領(lǐng)孩子積極去探索不同的現(xiàn)象，收集資料，將收集探索的成果發(fā)到班級群中資源共享。比如說、學(xué)習(xí)準備材料。還需努力：活動形式較少，嚴重缺少音樂活動 在幼兒園的教育教學(xué)中活動中，我們的孩子是教育的中心，而家長更是我們堅強的后盾，對我們的教育教學(xué)工作起著至關(guān)重要的作用。（三）健康領(lǐng)域我們做到了：，比如說自己疊被子、相互墊毛等 ，幼兒邊吃邊玩的現(xiàn)象減少，安全使用常用工具，學(xué)習(xí)簡單的自救知識。，體驗同心協(xié)力完成任務(wù)的快樂。給孩子表達的欲望和空間、兒歌、繪本，自己選擇一本圖書閱讀等。并想象畫面以外的情節(jié)與活動4在閱讀活動中用較簡單的語言講述故事內(nèi)容，學(xué)習(xí)續(xù)編故事、創(chuàng)編兒歌。（一）語言領(lǐng)域我們做到了:.。準確獲知圖片信息，觀察力）——送快遞（對信息的分析整理。繩子打結(jié)，生活技能的習(xí)得。數(shù)學(xué)符號的理解與應(yīng)用，大于，小于，等于。符號，激發(fā)幼兒前閱讀的興趣。而每個區(qū)角的設(shè)置又能帶給孩子們不同的方面的發(fā)展，下面我將以我們班快遞區(qū)角為例，通過模擬玩游戲的方式，具體講一講孩子們在這個區(qū)角都能習(xí)得哪些經(jīng)驗： 寄快遞（快遞過程中的危險物品）——填快遞單（對快遞單上必填信息的了解。本學(xué)期班級區(qū)域游戲為孩子們打造了包括美工區(qū)、美味面館、披薩店、天天快遞、萌寶教室，益智區(qū)、圖書區(qū)、小舞臺、建構(gòu)區(qū)九個區(qū)域，戶外大創(chuàng)游為孩子們繼續(xù)開放了沙池、娃娃家、小魯班、工藝坊、石藝區(qū)、野戰(zhàn)區(qū)，大建構(gòu)七大區(qū)域。本學(xué)期通過這三個主題活動幫助孩子們在已有經(jīng)驗的基礎(chǔ)上更進一步的了解了符號，奇妙的線以及保衛(wèi)家園，保護地球。在保衛(wèi)家園主題中積極引導(dǎo)孩子們關(guān)注周圍環(huán)境，樹立保護周圍環(huán)境、愛護周圍環(huán)境的意識，并樂意用自己的行為積極保護周圍的環(huán)境。通過這個主題孩子們探索發(fā)現(xiàn)線的秘密，體驗線的奇妙變化，展開想象的翅膀，享受創(chuàng)造帶來的樂趣。在有關(guān)線的手工活動中孩子們觀察各種線的變身，感受和線玩游戲的樂趣。經(jīng)過符號會說話這個主題活動孩子們學(xué)會了辯識不同的人形符號，并且能用較為清楚地語言表達不同人形符號所表達的意思 奇妙的線主題活動中孩子們通過自己的觀察，尋找，發(fā)現(xiàn)生活中各種各樣的線。在符號會說話主題中孩子們積極的參與到搜集身邊的各種標記中來，用自己的方式記錄調(diào)查結(jié)果，而且能用比較清楚地語言表達自己對不同形式的符號的理解?；仡欉@一學(xué)期的工作，忙碌而又充實。最后再次感謝家長來參加今天的家長會，相信在我們的共同努力下，孩子或有更大的進步、更好的發(fā)展。1教會孩子寫自己的名字，注意筆畫順序1要求孩子做的事情，自己必須以身作則，自己先做好。孩子的坐姿問題：現(xiàn)在班內(nèi)孩子的坐姿存在一定問題，這樣不僅影響孩子的書寫質(zhì)量、而且影響身體發(fā)育，家長要特別注意整理書包：這學(xué)期老師會把大部分的學(xué)習(xí)用品讓孩子自己保管，每天來幼兒園自己檢查一次，自己的物品是否帶齊（是家長提醒孩子自己檢查、不是家長代勞）養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣作業(yè)：有的家長認為孩子的作業(yè)好壞是老師的責(zé)任，而家長自己不給予指導(dǎo)◆一周中我們總會給孩子們布置作業(yè)，有的是書面作業(yè)，有的是口頭作業(yè)，有的家長認為書面作業(yè)重要，口頭作業(yè)無所謂，其實不是這樣的，這兩者都很重要，老師布置了作業(yè)，這作業(yè)就是一個任務(wù)，孩子有責(zé)任去完成這個任務(wù)，在完成作業(yè)的同時，就鍛煉了孩子的責(zé)任感。勤給幼兒洗澡剪指甲。如果您認為孩子可能解決不了的問題，要和我們老師溝通，由老師引導(dǎo)解決。一般來說孩子之間不會有故意傷害行為，可能容易產(chǎn)生矛盾的幼兒也正是特別合得來的幼兒，只是孩子的交往方式我們大人不理解，他們也許一分鐘前爭吵，一分鐘后又和好了，也許這才叫孩子。（比如系鞋帶、疊被子等，大班孩子基本上能夠自己獨立完成了?！?拼音：上學(xué)期學(xué)習(xí)單韻母和聲母，并進行簡單的拼讀三、家長配合工作：幼兒來園時請家長檢查是否帶危險物品如扣子、刀子、手鐲、項鏈。眼離書本一尺，手里筆尖一寸，胸離桌沿一拳，并交給孩子正確的握筆姿勢。當然前半學(xué)期會和中班有一個過度的階段，不會直接給孩子太大的壓力，所以家長也不要著急，給孩子一點時間。⑹午睡時請小朋友安靜的進臥室，擺放好衣服、鞋子，午睡后自己簡單的整理床鋪。家長們知道為什么嗎？經(jīng)常會有孩子忘記帶書、本、鉛筆盒一類的學(xué)習(xí)用品，老師會問：“你的東西呢？”有的孩子會毫不猶豫的說：“我媽媽沒給我?guī)?。?每天上幼兒園請孩子自己背書包，每天自己整理書包內(nèi)的文具、書籍。⑷ 在和家長的交流時我們也發(fā)現(xiàn)，孩子做什么都不夠主動、積極，其實有時候是父母對孩子不夠信任所產(chǎn)生的，（拿別的孩子和自己的孩子比較，這對孩子不公平，更不能說你這個也做不好，那個也做不好，而要以積極的方式鼓勵，并相信孩子，給孩子信心。每天都會選取組長整理，去幫助他人。⑶ 除了自己的事情自己做，還要求別人的事情幫著做，這樣孩子才會幫助他人，有為他人服務(wù)的意識。有時過度的保護會帶來孩子的無能，過分的溺愛，帶來孩子的無情。當然家長自己的督促和自身示范也是很重要的。這樣，在增強孩子責(zé)任心的同時，也培養(yǎng)了孩子愛勞動，樂于為大家做事的習(xí)慣。⑴孩子在園吃飯情況，大班幼兒的基本飯量較中班是有所增加，孩子們在吃完一定量后可以根據(jù)自己的情況再去取飯。盡自己最大的努力培養(yǎng)孩子各方面的能力和習(xí)慣，作為家長我也感受到了你們更加迫切的希望學(xué)得多、學(xué)得好，也想了解孩子在幼兒園的生活，以及老師對孩子的要求、標準和學(xué)習(xí)情況，接下來針對班內(nèi)的一些具體情況做一下介紹。同時，更希望你們能一如既往地關(guān)心與支持我們的工作。也說明家長足夠重視對孩子的教育。才能科學(xué)地從生理、心理、行為習(xí)慣等多方面為孩子做好入學(xué)前的準備。在孩子們的心中感覺對小學(xué)非常向往。他們是班長帶隊的，心里就在想我以后也要當班長。讓孩子知道我們上課的時候也要像哥哥姐姐一樣，要立正，而且聲音要響亮。三、孩子們的心理方面我們已經(jīng)帶孩子參觀過小學(xué)了，活動中既能擴大幼兒園孩子的接觸面，增強他們對學(xué)校的興趣，激發(fā)求學(xué)的欲望，也可以幫助他們盡快盡早地熟悉校園生活。午睡時請小朋友安靜地進入午睡室，并且脫穿衣服要有順序，并疊放整齊。用餐時盡量保持安靜，并且能吃完，有節(jié)約糧食的意識。還有算術(shù)時，就像小學(xué)生一樣開火車在活動中有問題要舉手，并且回答問題要響亮二、孩子們的生活方面每天有小值日生、小老師等“職務(wù)”，有了這樣的“權(quán)力”，小朋友會很積極地參加班里的活動?，F(xiàn)在我們請小朋友像小學(xué)生一樣坐，雙手放在桌子上，背挺直。三、接著向在座的家長匯報一下我們兩個班的老師具體已經(jīng)做了的，還有即將要去做的幾個方面工作：一、孩子們的學(xué)習(xí)方面寫字時，我們請小朋友將本子放直，眼睛離本子一尺距離，胸離桌沿一拳距離，握筆姿勢正確?？荚囈?5分以上，孩子與孩子之間的橫向比較激烈了。第六、家長和老師期望值的變化孩子在幼兒園期間,家長和老師主要考慮的是孩子的營養(yǎng)、心理的健康、生理的健康,孩子在幼兒園吃好,玩好,與同伴相處好就行了。做到上課抱臂坐正、不東張西望、不隨便說話、發(fā)言要舉手、學(xué)習(xí)用品放整齊，課本作業(yè)不準撕，上課不準喝水、在指定地方等家長接送等規(guī)定都納入學(xué)生一日行為規(guī)范中,孩子們以往的感性將漸漸被理性和規(guī)則所控制.。批準了好好的教學(xué)秩序被她打亂了，再有你離開教室老師總不能把課停下來讓其他的小朋友都等你回來再上，說不定后面關(guān)鍵的知識你就失去了學(xué)習(xí)的機會。第五、行為規(guī)范的變化通常在幼兒園被認為是理所當然的個人要求,如上廁所、說話、玩東西等。小學(xué)正規(guī)的課堂教學(xué)方式與幼兒園的自由游戲、探索和發(fā)現(xiàn)、提倡在玩中學(xué),學(xué)中玩的學(xué)習(xí)方式有較大的區(qū)別,比如在散步的時候小朋友發(fā)現(xiàn)小草發(fā)芽了，于是我們便很隨機的帶孩子在幼兒園里觀察，尋找小桃樹開花等，從而得出一個結(jié)論，春天來到了