【正文】 ?棉花糖看上去像什么呀? 師：關(guān)于棉花糖啊，還有一個有趣的故事呢。2．插入材料：三只大小不同的老鼠、白云、幼兒熟悉的水果和動物等圖像。2．有興趣投入故事情節(jié)之中，初步感受故事中與朋友分享的快樂。老師評語：敘述故事相當(dāng)清楚，個人心得部分較少，可再延伸。就像那位老板在推銷他的企劃一樣，他會顧慮到以后的獲利，而不是只在乎眼前小小的利益，他也說了他的棉花糖理論，讓對方能夠信任他，這也是他最后能夠成功把這筆生意談成的原因。因此他下定決心去重讀大學(xué)，充實自我。聽完了以后，他發(fā)現(xiàn)他一直在吃棉花糖，先甘后苦的結(jié)果讓他苦不堪言。故事中的主角是大公司老板的司機，他以前是標(biāo)準(zhǔn)的“急著吃棉花糖的人”。我也要像珍妮弗一樣改掉自己的壞習(xí)慣，努力學(xué)習(xí)，奮發(fā)向上。珍妮弗在去古巴度假時，胖了不少，所以珍妮弗決定減肥，最后知道了想和做是不一樣的。同時，也讓珍妮弗受到了啟發(fā)。珍妮弗沒有人生目標(biāo)，阿瑟講了喬納森給他講過的故事給珍妮弗聽，讓珍妮弗明白了一個道理，持之以恒地走別人不愿意走的路，這樣的人才可能成功。甘地在17歲時所犯下的一個錯誤，這個錯誤就是遲到和撒謊，聽了這個故事，讓珍妮弗知道了要合理的支配時間，不能再遲到了。甘地的故事。珍妮弗聽了，回到家中一直不停的練習(xí)，在練習(xí)，在說話課上珍妮弗表現(xiàn)的非常棒，贏得了全班同學(xué)熱烈的掌聲。那時，一個研究員把一顆棉花糖放在他面前的茶幾上，告訴他，如果他能忍上15分鐘不吃這顆棉花糖，就會再給他一顆，喬納森為了讓自己不再一直想著那顆棉花糖，用了各種方法：刻意轉(zhuǎn)過身去不看茶幾上的棉花糖；閉上眼睛數(shù)數(shù)兒；在房間里跑來跑去的，還故意大聲唱歌，最后喬納森忍住了，得到了兩顆棉花糖，這個故事帶來了珍妮弗的學(xué)習(xí)動力，讓珍妮弗知道了必須要學(xué)會忍耐。讓“延遲享樂”的道理指導(dǎo)著我們學(xué)會管理自己，從而變得更加自信和快樂。雖然，珍妮弗的父親喬納森經(jīng)常早出晚歸，但是，珍妮弗的父親喬納森仍然關(guān)心著珍妮弗的學(xué)習(xí)，盡量抽空陪珍妮弗。就像爸爸平常祝囑咐我的：“遇到任何問題都要認真思考，不要莽撞，不要鉆牛角尖，要全面看問題，短時間內(nèi)尋找到最簡便的解決辦法。鐵棒子還納悶的問：“我有這么大的力氣都沒有打開鎖，怎么你這么快的速度就把它打開了呢？”鑰匙神秘地說：“因為我最了解它的心啊。這個時候鑰匙蹦蹦跳跳的過來了，不顧別人輕視的目光，勇敢的把自己瘦小的39。我想起爸爸給我講得一個故事。美國斯坦福大學(xué)的實驗就是：讓一個孩子單獨待在房間里，給他一顆棉花糖，告訴他，如果他能堅持15分鐘不吃這顆棉花糖的話，會再給他一顆作為獎勵。他的努力，終于讓珍妮弗有了很大的改變。父親喬納森事業(yè)成功，但是，平時工作十分忙碌，平時父親喬納森也經(jīng)常出差拿來非常少的時間陪女兒。讀這本書讓我了解到這個可愛的女主角：珍妮弗。總得來說，就是要經(jīng)得住誘惑，耐得住打磨。我們這塊靛藍色棉花糖里學(xué)到了以一顆真誠之心去對待朋友。你是不是總喜歡在朋友身后說閑話有怨言，見到朋友卻又開心地和她說起另一個朋友的種種不是，長此以往，你的朋友就會知道你的行為，她們會離你越來越遠。從這顆棉花糖的故事上我學(xué)到了忍耐。（這要建立在你平時就勤奮用功的基礎(chǔ)上）但是，如果你經(jīng)不住誘惑應(yīng)了邀請，可能你即將要復(fù)習(xí)的點就會是明天的考點?？稍谶@時，朋友叫你去打籃球。你會如何選擇？是立即吃掉？還是等待？這里的棉花糖其實就是我們在通往成功路上的誘惑。要著眼于一點，道理不要太多，還要與原故事的思想保持一致。像上面的實驗一樣，只要把持住自己，不吃一個棉花糖，才能夠得到兩個棉花糖。所以，我們遇事要冷靜處理，無論做什么是要先思考，這樣做有沒有道理，然后再去做這件事情，這樣，才能做成功這件事。運用聯(lián)想進一步闡述自己的觀點很好。有什么樣的啟發(fā)？這讓我聯(lián)想到了，美國斯坦福大學(xué)有一個著名的實驗：讓一個孩子單獨待在房間里，給他一顆棉花糖，告訴他，如果他能堅持15分鐘不吃這顆棉花糖的話，會再給他一顆作為獎勵。父親講了個什么故事，是怎惡魔與女兒分享的？終于，讓珍妮弗有了很大的改變。但是，由于工作太忙了，喬納森還是很少拿出時間來陪女兒，這讓珍妮弗遇事抱怨。棉花糖讀后感3暑假的時候，我看了一本叫：《孩子別急著吃棉花糖》的書。戰(zhàn)勝誘惑，我們就必定會迎來燦爛的明天，我們不要急著吃掉眼前這一塊充滿誘惑的棉花糖，為了擁有更多的棉花糖，我們必須學(xué)會等待，屬于自己的那個機會，一定會來的你的跟前。這就是忍住了一時瘋玩的利益，換了了更加快樂、深刻的假期。而相反，先放松幾天，再利用前幾周的時間做完作業(yè)，然后玩?zhèn)€痛快。這些同學(xué)一到放假，就立馬開始玩?zhèn)€痛快，卻把作業(yè)拋到腦后，結(jié)果快開學(xué)時，便開始了瘋狂寫作業(yè)模式，弄得作業(yè)質(zhì)量迅速下降，而且弄得整個人狼狽不堪，一個假期的愉快時光都消失不見了。珍妮弗的父親，就是得到第二塊棉花糖的孩子之一。書中的主人公珍妮弗，她的爸爸喬納森是一個非常成功的商人。從《孩子，先別急著吃棉花糖》這本書中，我懂得的不僅僅是簡單的道理，還明白了，在我們成長的路途中，會遇到許許多多的選擇，每一個選擇背后，都會有無數(shù)的誘惑。我想我必須學(xué)習(xí)他靈敏的應(yīng)變能力和有規(guī)劃性的做事方法。這本書還有一個重點是“如何成功的推銷自己”，只要六十秒就能決定他人對你的第一印象，勢必得做許多事前準(zhǔn)備。他竟然開始去商店里買棉花糖，模仿那個實驗，一天一顆，兩天兩倍.