【正文】 得分比較低的同學，可以捫心自問，你現(xiàn)在的同學關(guān)系緊張么，有真正可以信賴的知心朋友么？如果你的回答不夠肯定，那么就要反省一下自己平時的言行了。不知從哪兒冒出一團怒火，我大聲嚷到：）“夠了！夠了！別吵了！大家都‘罪孽深重’，那么法庭上見吧！”“嘭！－－”（我煩躁地離開了仙境。）“誰知道呢？難怪我常發(fā)現(xiàn)暖瓶水少了，是不是咱們六樓連上蓋的熱水也會蒸發(fā)快一些？”（這回輪到我臉紅了：）“是我??”“又關(guān)你什么事了！”（靜了很久的B猛然插到。）“你倆一個鼻孔出氣?。e以為你好？整天吃東西在嘴里翻來覆去，鬧得驚天動地，誰與你共餐，肯定吐一地！”“唉，我喜歡，你吃不下去關(guān)我什么事？”“是不關(guān)我事，可有人整天亂放東西，自己那兒找不到又亂翻別人的，誰知你是什么意思？什么企圖？”“那也比你好，成日不打水還老愛把別人的用空？”“沒用你的，關(guān)你什么事？”（A成了關(guān)公。而剛進門的小C也聽得丈二和尚，一臉驚態(tài)。）B道：“關(guān)你什么事？你以為你好啊，我們都忍了你很久了?！惫芩婕伲摲謨善?，又怎能獨響？（可未等我說完，B已開始反攻了）：“雖然不是我家，可也不是你家。）（難得！今天A去考聽力準沒困難，竟連蚊子般哼哼也沒放過。）（B打了飯回來，一推門便皺上眉頭。（A馳騁球場回來，興奮不止，而其臭汗味也滿屋肆虐，加之那唯一與“香港”沾邊的腳，小小宿舍內(nèi)頓時令人窒息。當您寬容他人的時候，也是善待您自己的最好的時機。那么，在對別人有所決定與判斷之前，首先，請想想這是否是因為“仇恨”或一個“誤會”，然后，請考慮您是否一定要釘下這個“釘子”，如果可以的話，請“且慢下手”。今晚在你入睡之前，向上帝禱告請他賜給你力量去接納他人，不論他們是怎么樣的人；請他幫助我們了解那些不同于我們的人。然而感謝上帝，有些人卻不會對我們?nèi)绱藲埧?。要去喜愛面貌姣好或談吐風趣的人很容易，但是要喜歡那些造成我們不便和不快的人卻太難了。那的確是他們的兒子沒錯，但驚訝的是兒子居然，只有一條胳臂和一條腿。警方相信這只是單純的自殺案件?！本驮诖藭r兒子掛上了電話，他的父母再也沒有他的消息了。我們還有自己的生活要過，不能就讓他這樣破壞了?！备赣H又接著說“兒子，你不知道自己在說些什么?！辈贿^兒子又繼續(xù)下去“可是有件事我想先告訴你們，他在越戰(zhàn)里受了重傷，少了一條胳臂和一只腳，他現(xiàn)在走投無路，我想請他回來和我們一起生活。我想帶一個朋友同我一起回家。如果我們都能從自己做起，開始寬容地看待他人，相信你（你）一定能收到許多意想不到的結(jié)果??幫別人開啟一扇窗，也就是讓自己看到更完整的天空??）《寬大》這是一個來自越戰(zhàn)歸來的士兵的故事。話語的傷痛就像真實的傷痛一樣令人無法承受。你生氣的時候說的話將像這些釘子一樣留下疤痕。父親握著他的手來到后院說：你做得很好，我的好孩子。終于有一天這個男孩再也不會失去耐性亂發(fā)脾氣，他告訴他的父親這件事，父親告訴他，現(xiàn)在開始每當他能控制自己的脾氣的時候，就拔出一根釘子。慢慢地每天釘下的數(shù)量減少了。）《釘子》有一個男孩有著很壞的脾氣，于是他的父親就給了他一袋釘子；并且告訴他，每當他發(fā)脾氣的時候就釘一根釘子在后院的圍籬上。（誤會的事，是人往往在不了解、無理智、無耐心、缺少思考、未能多方體諒對方，反省自己，感情極為沖動的情況之下所發(fā)生。之后，忽然聽到孩子的聲音，又見他從床下爬了出來，于是抱起孩子；雖然身上有血，但并未受傷。第二天才趕回家，狗立即聞聲出來迎接主人。有一天，主人出門去了，叫它照顧孩子。）《誤會》早年在美國阿拉斯加地方，有一對年輕人結(jié)婚，婚后生育，他的太太因難產(chǎn)而死，遺下一孩子。人的心中一旦充滿了仇恨，就再也裝不下別的東西。一位圣人路過，連忙對海格力斯說：“朋友，快別動它，忽略它，離開它遠去吧！它叫仇恨袋，你不犯它，它便小如當初，你的心里老記著它，侵犯它，它就會膨脹起來，擋住你前進的路，與你敵對到底！”（是的，仇恨正如海格力斯所遇到的那個袋子，開始很小，如果你忽略它，它就會自行消亡。海格力斯有點生氣，便狠狠踩了一腳想把它踩破，哪知那東西不但沒踩破反而又膨脹了許多。有一天，海格力斯在山路上行走時，發(fā)現(xiàn)路中間有個袋子似的東西很礙腳，便踢了它一腳。首先我們有請?同學給我們講《仇恨袋》。甲：好了，你是寬容的人么？估計同學們自己心理都有了答案了，或許有些同學覺得不以為然，哼！我就不是一個寬容的人，那有怎么樣？乙：那么接下來，讓我們來“聽故事，悟?qū)捜荨薄８黝}得分相加，統(tǒng)計總分。1有些蠻橫無禮的人常常事事暢通無阻，這真令我看不慣。1有不少人總喜歡對別人的工作百般挑剔，而不顧及別人的情緒。1有的人成天牢騷滿腹，而我覺得這種處境全是他們自己造成的。1和事事爭強好勝的人呆在一起使我感到緊張。我不能忍受上課時老師為遷就差生而把講課的速度放慢。我不能理解為什么自以為是的人總能得到領導的重用。和目中無人的人一起共事真是一種痛苦。有的人嘩眾取寵，說些淺薄無聊的笑話，居然能博得很多人的喝彩。碰到熟人，當我向他打招呼而他視若無睹時，最令我難堪。甲：那么同學們，你認為你夠?qū)捜菝?？下面，我們來做一個心理測試，這里有一份關(guān)于寬容度的心理測試題目，大家要抱著實事求是的態(tài)度來完成，測試的結(jié)果只有你自己知道，先來認識下自己。曹操之所以能從僅有幾個子弟兵，到剿滅北方群雄，占據(jù)中原，擁有百萬大軍，與他“山不厭高，水不厭深”的胸懷是分不開的。領導寬容，就可以使近者悅遠者來，天下歸心。能寬容，就能得人。合：寬容是什么，留待大家來評說。甲：寬容是一種仁愛的光芒、無上的福分，是對別人的釋懷，也即是對自已善待。甲：寬容是一種非凡的氣度、寬廣的胸懷，是對人對事的包容和接納。多一些寬容，人們的生命就會多一份空間，多一份愛心；人們的生活就會多一份溫暖，多一份陽光。班會過程：甲：雨果說過：“世界上最寬闊的是海洋，比海洋更寬闊的是天空，比天空更寬闊的是人的胸懷。7． 班主任總結(jié)發(fā)言。5． 小品《寢室**》。3． “寬容度心理測試”。四、班會過程1． 主持人導入。3． 準備小品《寢室**》。三、班會準備1． 以《寬容》為題，寫一篇關(guān)于對寬容的內(nèi)涵理解的文章。2． 能力目標：通過教育活動鍛煉學生的語言表達能力，提高人際交往的能力，幫助學生掌握基本的交往禮儀和技巧,提高辨別是非、分析問題和解決問題的能力。培養(yǎng)學生健康的心態(tài)，健全的人格，這是班主任責無旁貸的。其實，學生有著對于真誠友誼的向往對于良好