【正文】 的情況，讓您對孩子在幼兒園一日生活有所了解。當然成功的教育，在于家校的共同努力，希望我們每一個小家庭都能支持這個大家庭，讓這個大家庭在我們大家共同的努力下?lián)碛懈用篮玫拿魈?。盡管忙碌的你們看上去已很疲憊，但略帶疲憊的你們總是與家長們進行著心與心的溝通，愛與愛的交流，你們雖不是媽媽但勝似孩子的媽媽。因為每一位老師都像對待自己的孩子那樣關心著她們照顧著她們。不知不覺小寶寶們入園快有兩個月了，在這兩個月的39。最后再次感謝各位家長的光臨，讓我們攜起手來，為了孩子健康快樂地成長而努力!小班家長會家長發(fā)言稿5尊敬的各位領導、各位老師，各位家長、可愛的小寶寶們大家上午好！首先感 謝老師的推薦，各位家長的信任，讓我作為小班家長的代表來吐露我的心聲。下午放學星期一3:20，星期二至星期五4：00。來幼兒園為孩子穿的衣服式樣要簡單，便于幼兒穿脫，上衣要前開口，衣褲要寬松，盡量不穿背帶褲及硬底的皮鞋和有鞋帶的鞋子。如你的孩子中午要吃藥品，請把藥交到門口值班老師手中，寫明服藥時間、劑量。每一天來幼兒園要檢查孩子的口袋，不要讓孩子帶零食和玩具及有危險的東西(彈子，刀片)，不要給孩子帶耳環(huán)及項鏈、戒指等貴重物品，以免遺失。做好孩子的安全工作。遇到困難和困惑，請聯(lián)系我們，相互交流溝通。孩子的發(fā)展需要我們共同的努力，作為家長，你們是我們工作的重要合作伙伴。他不明白聽了誰的話好，這也不利于培養(yǎng)幼兒良好的個性。此刻很多家庭是獨生子女，在家里對孩子的照顧往往是2對1，3對1，甚至4對1的模式，這更需要家庭成員之間的溝通，對孩子提出的要求要一致。有的幼兒在幼兒園能很好的完成，但是在家也許就拖拉了，家長這時候就就應對孩子提出要求，不允許他拖拉。在家飲食、休息等日常習慣要與幼兒園持續(xù)一致。家園共育方面，我們的一些意見和推薦。其實，我們評五角星分兩種狀況，一種是平時比較靈活地給于獎勵，一種是在規(guī)定的時間周五群眾評價給于獎勵。我們的評價既有縱向的，也有橫向的，評比五角星并不是目的，而是一種手段，為的是不斷地激勵孩子朝著我們所期望的方向發(fā)展。關于紅五星的評比：在家長眼里，我們的孩子都是很棒的，總是期望能夠得到表揚，但是孩子之間也是有潛力差異的，尤其是在群眾生活中，這種差異就更加地明顯了。下方我就家長們關注的一些問題進行說明。我們幼兒園就是教育家陶行知先生所講的“一日活動皆教育”，在幼兒園的一天，其中的每一個環(huán)節(jié)，區(qū)域活動、游戲活動、體育活動、生活活動，都是我們的課程，教學活動結合游戲活動，教學活動結合生活活動，教學活動又結合環(huán)境開展。讓幼兒以玩為主，在日常生活和游戲中各方面都得到發(fā)展。每個主題都有一系列的活動。事物特點和變化等線索，設計了一些相關的主題。二、一日活動安排我們上午組織教育教學活動，新授的資料都放在上午，下午因為孩子的注意力易分散，所以一般組織孩子游戲、戶外活動、書寫數字、繪畫等活動。有的小朋友對于成人依靠性較強，自我管理情緒的潛力很弱。有的孩子性格內向，與他人溝通還存在必須困難，有的孩子聰明伶俐，但是以自我為中心嚴重，缺乏必須的自我約束潛力。一、班級狀況分析本學期我班孩子們共有48名，男孩23名，女孩25名，他們來自不一樣的家庭，性格、潛力、習慣也有著極大的不一樣。小班時孩子們哭鬧的場面還歷歷在目，此刻一年半過去了，孩子們逐漸消除了對新事物、新環(huán)境的恐懼感與陌生感，他們能夠信任、親近老師了，并且能夠主動與同伴游戲、交流了。今天的家長會到此結束，我們再一次衷心的感謝您的參與，最后衷心的祝愿您：工作順利，萬事如意，衷心的祝愿我們小班的每個孩子早日適應幼兒園的生活，健康、快樂的成長。在將來的日子里，我無法保證我們可以做到最好，可是我們一定會盡自己最大的努力做到更好，我們會本著熱愛孩子，關心孩子，細心照料孩子為目標，用我們的實際工作讓您放心。我們會將這些要求通過放學后告訴你們，希望家長能積極配合。家長要注意培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣，在（雙休日）里，定期為幼兒洗澡、剪指甲（一周）。幼兒作息時間（上午入園8：50—9：00離園10：40 下午入園2：50—3：00 離園4：40 《夏季》 /下午入園1：50—2：00 離園3：40 《冬季》 ）希望每一位幼兒堅持每天按時入離園，無特殊情況不要無故缺勤。讓幼兒了解新的環(huán)境。三、家園共育工作：對于一個從未離開過家庭的幼兒來講，到一個完全陌生的環(huán)境和人群中長時間地生活，很自然地會產生不安全感及各種不適應的反應。一般情況下不要隨便給孩子請假，在孩子面前要表現出要求他去幼兒園的態(tài)度。老師和小朋友會很想你的”“在幼兒園里有什麼高興的事啊，和小朋友們玩過哪些好玩的游戲啊，講一講”。回家后和孩子交流：幼兒園好不好？老師好嗎？小朋友多不多？在幼兒園看到什么新鮮的事了，講給媽媽聽聽，盡量不要問，想沒想媽媽等之類的敏感的問題。如果孩子不愿意說幼兒園里的事情，也不要勉強他，相信過一段時間，他高興的39。最好不要問孩子是不是想媽媽了。第二種是家長因特別關心孩子在園情況而導致消極語言暗示，如“不聽話把你送到幼兒園，讓老師管你”，“不聽話就不來接你”這類語言將幼兒園描述成一個懲罰的環(huán)境，加重孩子對幼兒園的恐懼。相信教師會用適當的方法轉移孩子的注意力，使之投入到幼兒園的生活中去。不管孩子的哭鬧起因為何，父母與教師的溝通、配合很重要。家長過分依戀孩子也容易使孩子哭鬧，有的家長送孩子到園后并不立即將孩子交給老師，而是抱在手中久久不放，其場面甚有生離死別之感受，有的家長雖然交給了老師，但中途多次窺視，孩子一旦發(fā)現，又引起哭喊等等。有的家長一看到孩子情緒反應較大，哭求不停，立即答應孩子停幾天去，這樣反反復復會使適應期加長。第三天，如果孩子不感冒，不發(fā)燒，堅持送孩子入園，漸漸的，孩子會把對家長的依戀轉移到老師身上，這個過程，每個孩子的適應時間不一樣，有的快，有的慢。家長怎么辦？首先告訴孩子，爸爸媽媽有工作要上班，下班后會來接她。第二天，孩子基于第一天的經驗，會出現幾種情況：1）、哭鬧的更厲害。其次，要相信老師，給予老師充分的信任，我們既然把孩子從你手中接過來，那么我們所盡到的就是父母和老師的雙重責任，既要照顧好幼兒，又要對幼兒進行各種習慣的培養(yǎng)教育。針對這一現象，所以本學期的主要任務是培養(yǎng)幼兒的生活自理能力，引導幼兒對幼兒園生活感興趣，適應幼兒園的一日生活，能基本遵守幼兒園的一日常規(guī)，教會幼兒一些簡單的知識。大部分幼兒在家是與親人寸步不離，所以存在入園情緒不穩(wěn)，嬌氣、愛哭，依賴性強，霸道等現象。班級情況分析：首先，班級情況分析：我們班共有幼兒 名，其中男孩 名，女孩 名。在工作中我們兩位相互取長補短，只有一個共同的目標，就是把送到我們手中的孩子教育好。謝謝大家！小班家長會家長發(fā)言稿3尊敬的各位家長：上午好，非常感謝您們能在百忙之中抽時間來參加我們小班的首次家長會，在此，請允許我代表我們小班的兩位老師對您的到來表示熱烈的歡迎和衷心的感謝，同時，也非常歡迎您的孩子加入到小班這個大家庭，希望在今后的日子里我們能成為朋友，成為合作的伙伴。讓我們通力協(xié)作，為了孩子的健康全面發(fā)展而共同努力！下面的時間各班教師將同您進行面對面的交流，希望您能提出寶貴的建議。無論送孩子，還是接孩子，請不要在小花園里走（怕孩子不小心摔傷身體），不要在教學樓大廳內穿行，因為我們人太多，會影響幼兒園正常的教學秩序，一定要按學校規(guī)定的路線走。嚴格執(zhí)行幼兒接送卡接送制度，必須由家長親自接送幼兒， 如您的孩子有事或有病，請到校親自向班主任請假，并填好請假條。請各位家長一定按學校規(guī)定時間準時接送孩子，上午8：00——8：30入園，12：00——12：30離園；下午2：00——2：30入園，5：00——5：30離園。其實只要孩子們每天高高興興的入園，安安全全的離園，學習中不斷的有新的收獲，能積極的和小伙伴游戲，懂得合作分享，這是我們老師、家長最大的心愿。但有的事故幼兒園沒有過錯，那么承擔責任的是幼兒的監(jiān)護人。② 安全保衛(wèi) 、消防、設備等因管理混亂存在重大安全隱患，未及時采取措施的。正因為有事故的難以預料性，所以中華人民共和國教育部于xxxx年3月26日發(fā)部了第12號令，頒布了《學生傷害事故處理辦法》（含幼兒園在內）。但由于孩子年齡小，平衡能力差，肌體發(fā)育還不健全，還由于孩子是完全無民事行為能力的人，孩子行為的后果并不能自己預料。四、幼兒在園的安全問題：我曾經說過，家長不只是給幼兒園送來了一個孩子，而是送來了一份沉甸甸的責任。這樣，對這個孩子的一生來說，將是一個良性的循環(huán)，將會學得很輕松。而認識的那些字基本上是自己通過問父母，通過一遍又一遍反復的接觸學會的。這是好事還是壞事呢？入小學后，老師發(fā)現這個孩子的聽說能力、記憶力特別強，讀起課文來，語感也特好，對看課外書，對身邊的事也很感興趣。我曾經看到過這樣一篇報道：有一位孩子的父親是個“新聞迷”，早上聽收音機，晚上看新聞節(jié)目，成了這位父親的必修課。當然父親的作用也永遠不能忽視，孩子能從父親那里學會果敢、堅毅、睿智。還有，父母應該有足夠的時間陪孩子一塊玩、學習，讓孩子感受濃濃的親情，激發(fā)對學習與探索的興趣。我們每一個人都不可能是完人，但作為父母最起碼不能把自身的壞習慣“遺傳給孩子”。美化的`家庭環(huán)境能使孩子的心情愉快，而嘈雜的環(huán)境則會讓孩子心情浮躁。如果長期面臨這樣的問題，我們就應該從家庭教育找原因。有的孩子在家里比較任性、不如在幼兒園聽話、不善交往、性格暴躁等。要多給孩子鼓勵，讓孩子從小學會自信。因家長與孩子有著親密的關系，所以家庭教育對兒童的影響最直接，對幼兒健康發(fā)展所起的作用是十分重要的。我園還非常重視對孩子進行良好生活習慣的培養(yǎng)，比如：良好的個人衛(wèi)生習慣、有規(guī)律的作息習慣、文明禮貌習慣、與人相處習慣、生活節(jié)儉習慣等。周教學計劃每周都張貼在家長園地，這個家長已經有所了解。主題的綜合活動教育融合了健康、語言、社會、科學、藝術五大領域的教育目標，以主題網絡的形式展現出來。我們濟南市選用的教材主要是山東省編教材，我們幼兒園的課程主要是圍繞幼兒用書這本書來對幼兒進行教育的。所以懇請家長在日常的教育中也要“強化習慣養(yǎng)成，弱化知識點的追求”。而良好的生活、學習習慣可以陪伴其一生，并影響他的一生。因為幼兒時期是培養(yǎng)和形成一個人終身生活習慣和學習習慣的最佳時期。提倡讓孩子主動的、探究性的學習，培養(yǎng)的是孩子的興趣和能力，讓孩子舉一反三的學?，F在很多家長也很注重學習，教育理念也比較先進，有些家長就認為：你看某某家孩子會認多少個漢字、會計算10以內甚至xxxx以內加減法，這個孩子多聰明??！其實在幼兒園里我們并不要克意去追求孩子學多少知識。二、幼兒園的課程設置說到課程設置，那我就先要與家長們溝通一下對孩子的教育觀點的問題。近三年來，我園有十幾名教師受到省、市、縣級的表彰獎勵，先后被評為山東省優(yōu)秀輔導員、市（縣）級優(yōu)秀教師、托幼工作先進個人、優(yōu)秀班主任、教學能手等，幼兒園也被評為濟南市托幼工作先進單位，濟南市工人先鋒號、平陰縣女職工建功立業(yè)示范崗等光榮稱號。幼兒園擁有一支教育觀念新、業(yè)務能力強、師德修養(yǎng)好、充滿活力的中青年教師隊伍。 下面我就幼兒園的相關做法和家長育兒方面的相關問題同大家一起進行探討，希望我們能達成共識。家長作為幼兒園教育的參與者、支持者和合作者，在幼兒的發(fā)展中起著重要的作用。以上五大領域目標的達成，都是滲透在每個教學活動和一日生活的各個環(huán)節(jié)中。二、愿意參加藝術活動。五、愛父母、長輩、老師和同伴。三、了解幼兒園一日生活中最基本的基本規(guī)則，并學習遵守。社會一、逐步適應新的生活環(huán)境，樂意參加集體活動。四、對生活和游戲中事物的數量、形狀等有興趣。二、學習運用感官感知日常生活中的事物和現象。五、能聽懂普通話。三、能用簡短的語言回答問題，表達自己的要求和想法。語言一、愿意與老師、同伴交談，會使用常用的禮貌用語。四、能接受預防接種和健康檢查。二、愿意參加多種活動，情緒穩(wěn)定、快樂。在家庭教育上也希望大家能多加以重視，多給孩子一點關愛和鼓勵，多為他們的成長作些準備，因為每一個成功的孩子背后都有一位成功的家長。配合教育幼兒在家自己吃飯、學習穿脫衣服、鞋子。如您的孩子有過敏史和疾病請告知老師。 如您的電話號碼有變動，請及時告知老師，方便聯(lián)系。周一檢查。下面說幾件具體事：不要偷偷來看孩子，影響孩子的情緒。在教室大門旁邊我們貼著每周的周計劃表，請家長們了解我們每周的教育教學活動。家長有什么需要或疑難也可隨時提出來，我們愿和你們共同探討。(并且堅持說普通話)如果在某些方面有不同的意見，可單獨與老師交談，切忌當著孩子的面否認教學。平時要學會禮貌用語。教育幼兒懂禮貌、講文明。如：不爭搶玩具、自己整理玩具。五、是家園協(xié)作孩子是聯(lián)系幼兒園與家長的橋梁與紐帶，因此，我們應該有一致的觀點與態(tài)度。(舉例略)家長要做好教育工作和協(xié)調工作，千萬不能說：“別人打你你就去打還”之類的話。三是生理因素的影響(多動)。幼兒發(fā)生攻擊性行為的主要原因有四種，一是要引起別人的注意，方法不對。對什么東西有強烈過敏情況也要早告知老師，防患于未然(如：雞蛋、魚、蝦、海帶等)。生活中家長以自身作榜樣多教孩子遵守交通規(guī)則的一些安全知識(過馬路、坐車等)。如果你的孩子要吃藥品，請在家用紙包好或者使用藥盒裝好，寫明姓名、服藥時間、劑量，早上入園后把藥親自交到老師手中再囑咐一遍，以防出錯。坐車的孩子父母要多向孩子強調坐車的安全知識。每天來幼兒園要檢查孩子的口袋，不要讓孩子帶零食和玩具、紙錢及有危險的東西(彈子，刀片，扣子，硬幣等細小物品)防止吞掉，不要給孩子帶耳環(huán)及項鏈、戒指等貴重物品，以免遺失。再次，做好孩子的安全工作。疊被子要稍微遲一步，在家里的大床上家長可先有意識的讓他試一下。引導幼兒學習自己穿脫衣服、鞋、蓋被子。(衣褲鞋襪有丟失的及時詢問、查找)在家給孩子勤洗頭、洗澡、換衣，講究衛(wèi)生，保持干燥，要教幼兒學習自己卷袖子后再洗手，掌握正確洗手程序，學習獨立用毛巾架上的毛巾擦手的方法。四、家園配合，培養(yǎng)幼兒生活自理能力由于幼兒年齡小，一下子不能適應幼兒園的生活，常常會出現大小便解出的現象，以后天氣漸漸變涼為防孩子感冒，因此，請家長為孩子多準備一些褲子、襪子，并做上記號(繡上名