師德師風(fēng)學(xué)習(xí)活動心得體會大全-文庫吧資料
2024-10-24 23:28本頁面
【正文】 ，力求干好自己的本職工作，盡職盡責(zé)地完成每一項教學(xué)工作，不斷的挑戰(zhàn)自己，超越自己。二、全面準確把握基本內(nèi)容，深刻領(lǐng)會師德師風(fēng)內(nèi)涵教師師德師風(fēng)的基本內(nèi)容主要包括以下幾個方面的內(nèi)容：（一）愛崗敬業(yè)。一、充分認識了加強師德師風(fēng)建設(shè)的重要性“責(zé)任”和“愛心”是教師職業(yè)道德規(guī)范的核心和靈魂，教師師德水平的高低關(guān)乎青少年的健康成長，關(guān)系國家和民族的未來。第四篇：師德師風(fēng)活動學(xué)習(xí)心得體會師得師風(fēng)心得體會北斗小學(xué)趙英我校組織開展了加強師德師風(fēng)建設(shè)促進教育教學(xué)質(zhì)量提高活動。世事的變遷不以物質(zhì)作為轉(zhuǎn)移，也不會因為名利而停留。學(xué)?，F(xiàn)行的管理層次中的管理思維，恐也需要隨著各種規(guī)章制度的重申而相應(yīng)改變，一如中央不停地抓“四風(fēng)”一樣，此工作也是需要有長久思考的。而這所有的措施必須需要得力的執(zhí)行和監(jiān)管的跟進，更需要打造好一個堅實有力的中層領(lǐng)導(dǎo)執(zhí)行隊伍，切莫盲目的讓老師們自查自糾，自演自判，降低老師們心中的規(guī)則意識。再者需要加大力度的處理極個別的違規(guī)教師，清除影響整體形象的個體，要讓所有的老師看到公正，看到希望，不能因為關(guān)系原因、利益原因、情面原因而喪失對規(guī)則紅線的維護，切實保護好愿意為學(xué)校盡心盡力老師的積極性。這既是教師適應(yīng)新時代、新形勢、新課改的需要，也是不斷提高教師自身素質(zhì)、提高教師業(yè)務(wù)能力、增強教師工作的自信心和自我發(fā)展能力的需要。聚力奮進、勤思尚德是每個老師的本分，我們幾乎都還記得剛站在三尺講臺時對自己的期望，那如火的誓言點燃了事業(yè)的激情。學(xué)校是保證國民素質(zhì)教育的重要陣地，肩負著文明傳承，培育勞動者基本素養(yǎng)，儲備家國未來希望的任務(wù)，沒有嚴格的考勤制度，就沒有明確的紅線，在紅線淡薄的團隊里，遵章守紀的隊員卻被看成了另類，如此環(huán)境下，老師們安教樂教的工作希望與事業(yè)信念更是無從談起。就著學(xué)?？记谥贫壬系穆┒矗恍├蠋煙o所顧忌的請假，會議可以不出席，學(xué)習(xí)可以不參加，大型學(xué)?；顒涌梢跃幵斐隽钊瞬蝗痰睦碛?，甚而有些老師的請假已經(jīng)到了正課需要調(diào)換的程度。老師的工作，需要在特定的時間，思考特定的問題。市場，這個永遠的上帝忽略了安貧樂道，像一只嗜血的鱷魚，盯上了一些意志薄弱，“無可不換錢”的老師，這些人內(nèi)心深處流淌的銅臭腥味，刺激著鱷魚和他們自己的神經(jīng)。曾幾何時，教師被冠以“臭老九”，刻骨的刺痛還未來得及被改革開放春風(fēng)所撫慰，全民皆商的市場化大潮隨即淹沒了幾乎所有的職業(yè)和良心，面對“新小皇帝”般的獨生子，教師，這個被稱為“太陽底下最光輝職業(yè)”的從業(yè)者，恍惚了事業(yè)前途，隱藏了自己的操守。領(lǐng)導(dǎo)希望全體老師能在新的學(xué)期，繼續(xù)提高職業(yè)道德水準，為社會的風(fēng)清氣正，職業(yè)的純潔尚德繼續(xù)努力。因此在日常生活的教育工作中，教師應(yīng)把握批評的“度”，變“忠言逆耳”為“忠言悅耳”。老師對學(xué)生本文來自小草范文網(wǎng)的批評，恰當?shù)?，就是一種激勵；不恰當?shù)?，就會成為一種傷害，甚至還會導(dǎo)致逆反心理產(chǎn)生?！彼裕蠋煂W(xué)生不要體罰，不要訓(xùn)斥，不要高高在上，而應(yīng)該做一個和氣的人，一個嚴謹?shù)娜耍粋€值得尊敬的人，一個堪為師范的人。俗語道：“人怕敬，鬼怕送。而不是把學(xué)生當做下級，當做可以隨意訓(xùn)斥的無知小兒。這都是教師為學(xué)生著想，學(xué)生應(yīng)該正確地理解教師的行為，是應(yīng)該受到學(xué)生的尊重的。因為每一位學(xué)生都渴望得到他人的理解和尊重，尤其是教師的理解和尊重。相互理解和尊重是師生關(guān)系的潤滑劑。師愛最受公眾期待。首先，作為教師應(yīng)該熱愛學(xué)生?！盀槿藥煴怼背蔀樾聲r期師德、師鳳建設(shè)的重點，如何在新的環(huán)境中建立良好的師生關(guān)系更是重中之重。這其實只指出了教師“教書育人”的職責(zé)中教書的一面，而 “為人師表”則對教師和教育工作者提出了更高的人格上的要求。摘錄如下一小段作為我教育之旅的路標：教育需要激情，需要全身心的投入與無私的奉獻；教育需要詩意，需要洋溢著浪漫主義的情懷；教育需要活力，需要以年輕的心跳昂奮地工作；教育需要恒心，需要毫不懈怠地追求與探索！
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