語(yǔ)文版八上雜交水稻之父--袁隆平word教案-文庫(kù)吧資料
2024-12-13 08:31本頁(yè)面
【正文】 動(dòng) 一、分析本文寫(xiě)作特點(diǎn)， 1．師：本文選取了一系列典型的事例來(lái)表現(xiàn)人物形象。 二、教學(xué)策略：點(diǎn)撥法、問(wèn)答法 三、重點(diǎn)難點(diǎn)： 1使學(xué)生在學(xué)習(xí)的過(guò)程中熟悉并掌握略讀的方法。 2幫助學(xué)生熟悉略讀的方法。 第六部分 (從“袁隆平發(fā)明的雜交水稻”到結(jié)尾 )，寫(xiě)袁隆平科學(xué)研究的世界影 響 。 第四部分 (從“ 1964年袁隆平邁出了雜交水稻研究的第一步”到“原來(lái)他發(fā)現(xiàn)那里面有幾棵秧苗” )，寫(xiě)“文革”期間袁隆平的不尋常遭遇。50年代末”到“袁隆平為此深深思索和不 安了” )，寫(xiě)激發(fā)袁隆平科學(xué)研究的一件事。 板書(shū)設(shè)計(jì) 1 分析結(jié)構(gòu)，把握大意 第一部分 (1— 3自然段 )，袁隆平簡(jiǎn)介。 2．讓學(xué)生在限定的時(shí)間里集中注意力默讀完課文。本文就是一篇人物通訊，它向我們講述了什么？ 思考回答：文章用事實(shí)說(shuō)話(huà)，報(bào)道了袁隆平在雜交水稻方面對(duì)中國(guó)和世界的卓越貢獻(xiàn)，贊頌了他嚴(yán) 謹(jǐn)認(rèn)真的科學(xué)態(tài)度和矢志不移的科學(xué)精神。 二、閱讀課文，分析文章結(jié)構(gòu) 1．讓學(xué)生
教學(xué)課件相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1