【正文】 序、教學(xué)秩序和生活秩序。學(xué)風(fēng)建設(shè) 班級學(xué)風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)，同學(xué)學(xué)習(xí)目的明確，學(xué)習(xí)態(tài)度認(rèn)真，學(xué)習(xí)氣氛濃厚，能較好地完成各項學(xué)習(xí)任務(wù)。全班同學(xué)在思想、學(xué)習(xí)、生活上互相幫助，班集體凝聚力強。五 優(yōu)秀班集體的評選條件政治思想 班集體有堅定正確的政治方向，樹立“勤奮、嚴(yán)謹(jǐn)、團(tuán)結(jié)、創(chuàng)新”的良好班風(fēng)。（6）學(xué)校替各班添置的公物，一律包管到教室，按規(guī)定存放。（4）公物應(yīng)安放整齊、協(xié)調(diào)和諧、清潔美觀、有條不紊。（2）公物領(lǐng)借、歸還應(yīng)及時主動，并能嚴(yán)格按制度辦事，不任意挪用其它班、室公物。（5）值日班長（生）交接時，要認(rèn)真閱讀有關(guān)記錄和班主任意見。（3）督促同學(xué)擺好課桌椅、保持整齊排列，負(fù)責(zé)講臺的清潔衛(wèi)生，做到每節(jié)課后講臺保持潔凈。值日班長（生）責(zé)任（1）監(jiān)護(hù)班級各項環(huán)境設(shè)施、設(shè)備。墻壁、講臺、課桌等不得亂貼、亂畫。（3）、獎狀、錦旗一律掛在教室后黑板上方，做到整齊、美觀。三 班級環(huán)境管理制度班級環(huán)境要求（1）、教室前黑板上方正中掛國旗。下課時，教師宣布“下課”，班長發(fā)出“起立”口令，在教師招呼后，學(xué)生方可平靜有序地走出教室。作業(yè)要整潔，格式符合規(guī)范，做到按時交。發(fā)言、提問，要按規(guī)定的姿勢舉手，在教師指名后才能發(fā)言，發(fā)言時要姿勢端正，說普通話，聲音響亮，語句完整，并注意文明禮貌用語，發(fā)言完畢即自動坐下。讀書做到心到、眼到、口到。上課時，精神飽滿，坐姿端正，自然挺胸，兩手放在規(guī)定的位置，不做小動作，未經(jīng)老師許可，不能隨便離開座位和教室。教師走進(jìn)教室，宣布上課后，班長發(fā)出“起立”口令，師生相互問好，在教師示意下，學(xué)生方可坐下。二 學(xué)生課堂常規(guī)課前認(rèn)真做好上課準(zhǔn)備，學(xué)習(xí)用品要整齊安放在課桌指定的位置。文娛委員：負(fù)責(zé)開展班級的文藝活動，豐富課余生活。體育委員：負(fù)責(zé)開展經(jīng)常性的體育活動及組織參加各種體育比賽。學(xué)習(xí)委員：負(fù)責(zé)溝通師生之間的信息交流，向有關(guān)部門反映學(xué)生對教學(xué)的意見，組織班級學(xué)生開展各類學(xué)習(xí)活動和基本技能訓(xùn)練。做好班委會會議記錄。小學(xué)班級管理制度8一 班干部職責(zé)班長：負(fù)責(zé)班級全面工作。每個成員都要用心參加學(xué)校組織的各項活動，領(lǐng)頭為班級爭取榮譽，做其他同學(xué)的好榜樣。每個成員務(wù)必遵守班級的規(guī)章制度，熱愛班群眾，用心維護(hù)班級的榮譽，為班級貢獻(xiàn)自我的力量。請假人務(wù)必在規(guī)定的`假期內(nèi)按時返校，否則按曠課處理。本人務(wù)必提前向班主任請假。每星期的衛(wèi)生大掃除，應(yīng)分工精確，職責(zé)到人，定好打掃時間及方法，并做好監(jiān)督工作，做好違紀(jì)記錄。如發(fā)現(xiàn)不干凈應(yīng)責(zé)令該負(fù)責(zé)區(qū)組長重新打掃。一旦發(fā)現(xiàn)立即制止，并沒收危險物品交于班主任。老師不在課堂時，應(yīng)維持好紀(jì)律，做到班內(nèi)無聲音，無下位者。要注意學(xué)生的到校狀況，如發(fā)現(xiàn)無故未來者，應(yīng)及時向班主任報告，并做好記錄。打掃室外衛(wèi)生區(qū)的同學(xué)每一天早上打掃一次，打掃完后應(yīng)報告組長，組長檢查合格后方可回教室。擦黑板的同學(xué)一節(jié)課一擦，持續(xù)黑板光潔烏黑，無粉筆字痕。若發(fā)現(xiàn)有人隨地扔垃圾，有權(quán)利責(zé)令他拾起，若此人不聽，交班委會處理。學(xué)生出入教室，上、下樓梯要有禮、有序，嚴(yán)防混亂、擁擠造成的意外傷害事故的發(fā)生。下課時，教師宣布“下課”，班長發(fā)出“起立”口令，在教師招呼后，學(xué)生方可平靜有序地走出教室。作業(yè)要整潔，格式貼合規(guī)范，做到按時交。發(fā)言、提問，要按規(guī)定的姿勢舉手，在教師指名后才能發(fā)言，發(fā)言時要姿勢端正，說普通話，聲音響亮，語句完整，并注意禮貌禮貌用語，發(fā)言完畢即自動坐下。讀書做到心到、眼到、口到。上課時，精神飽滿，坐姿端正，自然挺胸，兩手放在規(guī)定的位置，不做小動作，未經(jīng)老師許可，不能隨便離開座位和教室。教師走進(jìn)教室，宣布上課后，班長發(fā)出“起立”口令，師生相互問好，在教師示意下，學(xué)生方可坐下。（若班主任不在，則班委會成員代勞）二、學(xué)生課堂常規(guī)課前認(rèn)真做好上課準(zhǔn)備，學(xué)習(xí)用品要整齊安放在課桌指定的位置。嚴(yán)格服從班干部的勸導(dǎo)，事后可向老師反映狀況，并能正確地監(jiān)督班級管理工作。用心并能持續(xù)教室的清潔衛(wèi)生，能做到不亂扔，不亂丟，合理利用衛(wèi)生袋。團(tuán)結(jié)友愛，互幫互助，不打架，不罵人，不譏笑他人，不在教室內(nèi)追逐打鬧，上學(xué)結(jié)伴而行，放學(xué)應(yīng)按路隊要求行走，做到不爭、不搶、不超。上課認(rèn)真聽講，不亂發(fā)言，回答或提出問題應(yīng)先舉手，并能用心大膽地回答老師所提的問題。小學(xué)班級管理制度7一、具體事項樹立班級利益高于一切的思想，有強烈的群眾榮譽感，處處為班級著想。抓好小學(xué)班級管理，不是一件容易的事。對后進(jìn)生的要求不要過高，要善于捕捉他們的“閃光點”，讓他們認(rèn)識到自己也有長處，認(rèn)為老師和同學(xué)們都在關(guān)心、關(guān)注、關(guān)愛他們。班主任要經(jīng)常向科任教師了解后進(jìn)生的狀況。每周作一次小結(jié)，每月進(jìn)行一次評比，學(xué)期結(jié)束時進(jìn)行總結(jié)，以此作為評選優(yōu)秀班干部、優(yōu)秀少先隊員，“三好生”等的依據(jù)。六、要做好學(xué)生狀況記載和評定工作班主任平時要多了解班里的每個學(xué)生，作好學(xué)生的狀況記載。作為班群眾的大部分學(xué)生，都能遵守校規(guī)校紀(jì)，但每個班總有幾個不遵章守紀(jì)的“典型”，他們常在班級里搗亂，屢教不改，并且還影響其他的學(xué)生一齊違反校規(guī)校紀(jì)。五、抓典型作為一個班群眾，學(xué)生都來自幾十個不同的家庭。但孩子在校的學(xué)習(xí)狀況、行為習(xí)慣家長并不必須了解，所以老師要經(jīng)常與家長取得聯(lián)系，相互告知孩子在家在校的狀況，共同配合教育管理孩子。四、經(jīng)常與家長聯(lián)系教育學(xué)生，學(xué)校與學(xué)生家庭的聯(lián)系很重要，學(xué)校與家庭的相互配合是搞好班級管理的重要方面。如不按時完成作業(yè)，不當(dāng)好值日生、與同學(xué)打架斗毆、損壞公物、說假話等，都應(yīng)受到相應(yīng)班級管理制度的約束。如沒有必須的管理制度是難以搞好班級管理的。三、要制定切實可行的班級制度國有國法，家有家規(guī)，沒有規(guī)矩就不成方圓。如開展“遵守交通法規(guī)、從小做起”、“告別不禮貌行為、從我做起”為主題的班隊會，讓學(xué)生主持，自編自演。二、開展好主題班隊會小學(xué)生由于年齡較小，思想單純，明辨是非的潛力還不強，自控潛力較差，容易受外界一些不良行為的影響。選好班干部對班級進(jìn)行有效管理很重要，但怎樣選好班干部是關(guān)鍵，我認(rèn)為在選班干部時，要透過班級學(xué)生民主推選，推選具有必須組織潛力，大膽管事、品學(xué)兼優(yōu)，能與同學(xué)們搞好團(tuán)結(jié)，不計個人得失，對同學(xué)不偏心，大公無私，熊熱心為班群眾效勞、群眾榮譽感和工作職責(zé)心都比較強的同學(xué)擔(dān)任。結(jié)合自己幾年來任班主任的感受，現(xiàn)就如何進(jìn)行小學(xué)班級管理談幾點粗淺意見。小學(xué)班級管理制度6誰都明白，一個班級風(fēng)氣不好而且亂，那么這個班的學(xué)習(xí)成績就必須上不去，一個班無組織無紀(jì)律，就無法進(jìn)行教育。、發(fā)展的眼光看待每個孩子的成長，學(xué)會欣賞其他孩子的優(yōu)點，不要過度攀比，做一個善于學(xué)習(xí)，充滿正能量的家長，為孩子做出表率。，個別案例可與老師或者個別群成員私聊，有問題積極解決問題，不發(fā)牢騷，不攻擊誹謗。（二）對家長的管理規(guī)則，未經(jīng)班主任同意，不擅自邀請其他學(xué)生、非本班家長等無關(guān)人員進(jìn)群。，教師要保持冷靜，不沖動，積極尋求其它合適的解決途徑，忌在群內(nèi)泄私憤式的抱怨，忌有損教師自身形象的對話。2．教師可以在群內(nèi)發(fā)布有關(guān)學(xué)校或班級教育教學(xué)活動的、展示教師、學(xué)生優(yōu)秀表現(xiàn)的文字和圖片，多表揚，多鼓勵。二、家長群管理規(guī)則（一）對教師的管理規(guī)則，班主任為第一責(zé)任人，執(zhí)行群管理規(guī)定，負(fù)責(zé)群成員實名制、聊天監(jiān)管、違規(guī)處理，人員添加和清退等。（相同的文字連續(xù)出現(xiàn)3次及以上視為刷屏）。個性化問題請盡量使用私信交流，不在群內(nèi)交流。不發(fā)布與教育無關(guān)的信息，包括時政評論、求贊朋友圈，商業(yè)廣告、募捐籌款、搞笑圖片和笑話。群成員一律由班主任老師予以清退教師命名規(guī)則：學(xué)科＋教師姓名（例如：班主任李老師）；家長命名規(guī)則：學(xué)生姓名＋爸爸或媽媽（例如魏芳媽媽）（二）信息發(fā)布要求。一、家長群管理要求（一）進(jìn)群要求，班主任、任課老師及學(xué)生家長可入群，禁止無關(guān)人員加入。班級群的建立給家校溝通提供了極大的便利，但也因其極強的直觀性帶來了一些困擾。外出要與家長打招呼，以免家長擔(dān)心。上學(xué)期間不留長指甲、不帶耳環(huán)，不帶手機入課堂，做合格小學(xué)生。同學(xué)之間要友好相處，不要因為小事發(fā)生口角，影響友誼。值日生認(rèn)真做值日，持續(xù)室內(nèi)外干凈整潔。否則后果自負(fù)。不攀爬護(hù)欄、窗戶、樹枝，不帶玩具、危險品入校，玩有好處的游戲。愛護(hù)公共財物，不亂涂亂畫，保護(hù)學(xué)校財物，注意清潔。小學(xué)班級管理規(guī)章制度按時上下學(xué)，不遲到，不早退，有事請假。一個月內(nèi)無違紀(jì)現(xiàn)象，不遲到，不請假的每人扣5分。具體獎罰措施：獎：月考、期中、期末考試成績在班級前十名的依次加十分。在校期間，不準(zhǔn)吸煙上網(wǎng)、打架斗毆、校外人員。作業(yè)要立完成，按時完成，不得抄襲。請假要履行手續(xù)，不得無故遲到、曠課。不準(zhǔn)扒欄桿，帶包裝袋上樓。小學(xué)班級管理規(guī)章制度嚴(yán)格遵守《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》。組織紀(jì)律班級紀(jì)律嚴(yán)明，全班同學(xué)自覺遵守學(xué)校各項規(guī)章制度，自覺維護(hù)公共秩序、教學(xué)秩序和生活秩序。學(xué)風(fēng)建設(shè)班級學(xué)風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)，同學(xué)學(xué)習(xí)目的明確，學(xué)習(xí)態(tài)度認(rèn)真，學(xué)習(xí)氣氛濃厚，能較好地完成各項學(xué)習(xí)任務(wù)。全班同學(xué)在思想、學(xué)習(xí)、生活上互相助，班集體凝聚力強。五優(yōu)秀班集體的評選條件思想班集體有堅定正確的方向，樹立“勤奮、嚴(yán)謹(jǐn)、團(tuán)結(jié)、創(chuàng)新”的良好班風(fēng)。（6）學(xué)校替各班添置的公物，一律包管到教室，按規(guī)定存放。（4）公物應(yīng)安放整齊、協(xié)調(diào)和諧、清潔美觀、有條不紊。（2）公物領(lǐng)借、歸還應(yīng)及時主動，并能嚴(yán)格按制度辦事，不任意挪用其它班、室公物。（5）值日班長（生）交接時，要認(rèn)真閱讀有關(guān)記錄和班主任意見。（3）督促同學(xué)擺好課桌椅、保持整齊排列，負(fù)責(zé)講臺的清潔衛(wèi)生，做到每節(jié)課后講臺保持潔凈。值日班長（生）責(zé)任（1）監(jiān)護(hù)班級各項環(huán)境設(shè)施、設(shè)備。墻壁、講臺、課桌等不得亂貼、亂畫。（3）獎狀、錦旗一律掛在教室后黑板上方，做到整齊、美觀。三班級環(huán)境管理制度班級環(huán)境要求（1）教室前黑板上方正中掛國旗。下課時，教師宣布“下課”，班長發(fā)出“起立”口令