【正文】 必浚其泉源；思國之安者，必積其德義。程頤《代呂公著應(yīng)詔上神宗皇帝》）國以民為本，社稷亦為民而立。陳天華）為政之道，以順民心為本。（賈誼）源靜則流清，本固則豐茂；內(nèi)修則外理，形端則影直。（柏拉圖）1缺乏公正，則無道義可言。（莎士比亞）1讓我們記住，公正的原則必須貫徹到社會的最底層。（清（唐（林肯）對他人的公正就是對自己的施舍。（笛福）虛榮告訴人們什么是榮譽；良心告訴人們什么是公正。何啟）理國要道，在于公平正直。（論語）公者無私之謂也，平者無偏之謂也。（金龍升）2責(zé)任就像水、空氣、食物一樣重要。（梁啟超）2這個社會尊重那些為它盡到責(zé)任的人。（當(dāng)代）為官應(yīng)立“公仆志”，從政最貴“愛民心”。（荀子）1兼聽則明,偏信則暗。（漢?荀悅）1從來治國者，寧不忘漁樵。（明?薛渲）水有源，故其流不窮；木有根，故其生不窮。同心同德，庶幾有成。（陳賽國）衙齋臥聽蕭蕭竹，疑是民間疾苦聲；些小吾曹州縣吏，一枝一葉總關(guān)情。（鄧小平）實干，黨民心連心；空談，干群背靠背。（毛澤東）我們國家的干部是人民的公仆，應(yīng)該和群眾同甘苦，共命運。第五篇：申論必背名言警句申論備考之名言警句第一部分胡錦濤總書記在慶祝黨90周年大會上提出：全黨同志要切記我們最大的政治優(yōu)勢就是保持和群眾的血肉聯(lián)系，我們執(zhí)政的最大危險就是脫離群眾，我們必須把人民群眾的利益放在第一位，把實現(xiàn)好、維護(hù)好、發(fā)展好最廣大人民根本利益作為一切工作的出發(fā)點和落腳點，做到權(quán)為民所用，情為民所系，利為民所謀，使我們的工作獲得更廣泛、可靠的群眾基礎(chǔ)和力量源泉。保護(hù)環(huán)境衛(wèi)生，減少生活污染，共建美好家園。保護(hù)環(huán)境，就是愛惜生命。(陸游)八、保護(hù)環(huán)境的名言警句。(杜甫)敏而好學(xué),不恥下問。尺有所短,寸有所長。是您用美的陽光普照，用美的雨露滋潤，我們的心田才綠草如茵，繁花似錦?？鬃邮陿淠荆倌陿淙?；插柳之恩，終身難忘?！T夢龍六、贊美老師的名言：一日為師，終身為父。莫愁前路無知己，天下誰人不識君。正如真金要在烈火中識別一樣，友誼必須在逆境里經(jīng)受考驗?！獑疼琶駸o信不立。與朋友交，言而有信。四、誠信的名言警句：一言既出，駟馬難追。理想的書籍是智慧的鑰匙。－－愛迪生把活著的每一天看作生命的最后一天。及時宜自勉，歲月不待人。－－《長歌行》三更燈火五更雞，正是男兒讀書時，黑發(fā)不知勤學(xué)早，白發(fā)方悔讀書遲。－－凱勒 122第四篇：五六年級必背名言警句五六年級必背名言警句一、讀書的名言：讀書有三到，謂心到，眼到，口到——朱熹書猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚——劉向讀書破萬卷，下筆如有神——杜甫讀書百遍，其義自見——《三國志》聰明在于勤奮，天才在于積累——華羅庚二、珍惜時間的名言：一寸光陰一寸金,、少年易學(xué)老難成，一寸光陰不可輕。羅曼?羅蘭●光陰給我們經(jīng)驗，讀書給我們知識?！杜喔撜f文集》●圖書館使我得以有恒地研習(xí)而增進(jìn)我的知識，每天我停留在里面一兩個鐘頭，用這個辦法相當(dāng)?shù)难a(bǔ)足了我失掉的高深教育。培根●閱讀使人充實，會談使人敏捷，寫作與筆記使人精確。我重視讀書，它是我的一種寶貴的習(xí)慣。高爾基：《論文學(xué)》 ●讀書，這個我們習(xí)以為常的平凡過程，實際上是人的心靈和上下古今一切民族的偉大智慧相結(jié)合的過程??《高爾基論青年》●每一本書是一級小階梯，我每爬一級，就更脫離畜牲而上升到人類，更接近美好生活的觀念，更熱愛這本書。《高爾基論青年》●生活在我們這個世界里，不讀書就完全不可能了解人。《高爾基論青年》●讀書愈多，精神就愈健壯而勇敢。托爾斯泰●書籍是青年人不可分離的生命伴侶和導(dǎo)師。別林斯基●書是我們時代的生命?！逗諣栣撐膶W(xué)》●不去讀書就沒有真正的教養(yǎng)，同時也不可能有什么鑒別力。托馬斯?卡萊爾●各種蠢事，在每天讀書的影響下，仿佛在火上一樣，漸漸溶化。莎士比亞●書籍是全人類的營養(yǎng)品。我常常站在書架前，這時我覺得我面前展開一個廣闊的世界，一個浩瀚的海洋，一個蒼茫的宇宙。程頤●書猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚。托爾斯泰●在所閱讀的書本中找出可以把自己引到深處的東西，把其它一切統(tǒng)統(tǒng)拋掉，就是拋掉使頭腦負(fù)擔(dān)過重和會把自己誘離要點的一切。這是我所能介紹給你唯一正解的方法。趙樹理●我閱讀關(guān)于我所不懂的題目之書籍時，所用的方法，是先求得該題目的膚表的見解，先瀏覽許多頁和好多章，然后才從頭重新讀起，以求獲得精密的智識。鄭板橋●無所不能的人實在一無所能，無所不專的專家實在是一無所專??《韜奮文集》●加緊學(xué)習(xí)，抓住中心，寧精勿雜，寧專勿多。??知得十件而都不到地，不如知得一件卻到地也。心不在此，則眼看不仔細(xì)，心眼既不專一，卻只漫浪誦讀，決不能記，久也不能久也。不可按冊子便在，掩了冊子便忘。蘇軾：《東坡文集事略》●看文字須大段精彩看，聳起精神，豎起筋骨，不要困，如有刀劍在后一般。人之精力，不能兼收盡取，但得所欲求者爾?？涿兰~斯：《大教學(xué)論》●應(yīng)該隨時學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)一切；應(yīng)該集中全力，以求知道得更多，知道一切。鄧拓●有些書可供一嘗，有些書可以吞下，有不多的幾部書則應(yīng)當(dāng)咀嚼消化；這就是說，有些書只要讀讀他們的一部分就夠了，有些書可以全讀，但是不必過于細(xì)心地讀；還有不多的幾部書則應(yīng)當(dāng)全讀，勤讀，而且用心地讀。若向八賢常請教，雖是笨人不會錯。你若想問真名姓，名字不同都姓何：何事、何故、何人、何時、何地、何去、何如，好象弟弟與哥哥。倘若叮在一處，所得就非常有限，枯燥了?！遏斞溉贰裰豢匆粋€人的著作，結(jié)果是不大好的：你就得不到多方面的優(yōu)點。魯迅：《讀書雜談》●愛看書的青年，大可以看看本分以外的書，即課外書??譬如學(xué)理科的，偏看看文學(xué)書，學(xué)文學(xué)的，偏看看科學(xué)書，看看別人在那里研究的，究竟是怎么一回事。陶淵明：《五柳先生傳》 ●讀書破萬卷，下筆如有神。巴甫洛夫●??科學(xué)是到處為家的，棗不過任何不播種的地方，它是不會使其豐收的?！秺W斯特洛夫斯基》●勤勉而頑強(qiáng)地鉆研，永遠(yuǎn)可以使你百尺竿頭更進(jìn)一步。這需要有堅定的頑強(qiáng)性和艱苦的勞動。蒲松齡：《阿寶》●攀登科學(xué)文化的高峰，就要沖破不利條件限制，利用生活所提供的有利條件，并去創(chuàng)造新的條件。顏真卿●性癡，則其志凝：故書癡者文必工，藝癡者技必良?！陡郀柣撉嗄辍贰袢鼰艋鹞甯u，正是男兒讀書時。菲爾丁●一個愛書的人，他必定不致缺少一個忠實的朋友，一個良好的老師，一個可愛的伴侶，一個優(yōu)婉的安慰者。我們必須會這樣一種本領(lǐng)，選擇最有價值、最適合自己所需要的讀物。亞里斯提卜●僅次于選擇益友，就是選擇好書。●讀過一本好書，像交了一個益友。穿著飲食可以因陋就簡，而搞學(xué)問是不能因陋就簡的。不信書不能提高境界，光信書不如無書。不斷認(rèn)識自己的無知是人類獲得智慧的表現(xiàn)。讀書在某種意義上來說是養(yǎng)心。再高深的學(xué)問也是從字母學(xué)起的。成功的科學(xué)家往往是興趣廣泛的人，他們的獨創(chuàng)精神來自他們的博學(xué)。一個人的度量是一種精神力量，是一股強(qiáng)大的文明力量。勤學(xué)和知識是一對最美的情人。語言是心靈和文化教養(yǎng)的反映。知識好像砂石下的泉水，掘得越深，泉水越清。在學(xué)習(xí)中取得知識，在戰(zhàn)斗中取得勇敢。最淡的墨水也勝過最強(qiáng)的記憶。世界上最壯麗的宮殿是藏書最多的圖書館。讀書就應(yīng)像饑餓的人撲在面包上一樣 書是逆境中的慰藉。書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟。書讀百遍，其義自見。少壯不努力，老大徒傷悲。——托馬斯、卡萊爾 或者這個：關(guān)于讀書的名言、警句 書籍是人類進(jìn)步的階梯?！旯?讀書使人充實、討論使人機(jī)智，作文使人準(zhǔn)確?！獎e林斯基5書籍是偉大的天才留給人類的遺產(chǎn)?！獎⑾?0、好書不厭讀百回，熟讀課思子自知。——愛迪生4飽食、暖衣而無書教，則近于禽獸。——培根4書籍是巨大的力量。念書吧！——契坷夫（俄）4貪者因書而富，富者因書而貴?！业铝_4多讀書、多學(xué)習(xí)、多求經(jīng)驗，就是前途的保障。—蘇霍姆林斯基讀書也像開礦一樣“沙里淘金”?！~圣陶3與其用華麗的外衣裝飾自己，不如用知識武裝自己。——雨果3讀書之法，在循序而漸進(jìn)，熟讀而精思。但兩者缺一，便全無用處 ——富蘭克林3讀不在三更五鼓，功只怕一暴十寒。——列夫托爾斯泰3讀書不要貪多，而是要多加思索?！祆?人的影響短暫而微弱，書的影響則廣泛而深遠(yuǎn)?！钊舳U2熟讀唐詩三百首，不會作詩也會吟。——雨果2書籍是全世界的營養(yǎng)品，生活里沒有書籍就好像沒有陽光；智慧里沒有書籍就好像鳥兒沒有翅膀。——周恩來2理想的書籍是智慧的銅匙?！喔?讀過一本好書，像交了一個益友。——劉向1學(xué)而不思則惘，思而不學(xué)則殆。——笛卡兒1學(xué)習(xí)永遠(yuǎn)不晚?！郀柣?書到用時方恨少、事非經(jīng)過不知難。1一日不讀口生，一日不寫手生。