師德師風自查自糾小結[5篇]-文庫吧資料
2024-10-24 22:53本頁面
【正文】 待學生，關愛學生是師生和諧相處的重要前提。青少年學生個性渴求和珍惜教師的關愛，師生間真摯的情感，必定有著神奇的教育效果，會使學生自覺地尊重教師的勞動，愿意接近老師，期望與老師合作，向老師袒露自己的思想。在學生心目中，亦師亦友，民主平等，是“好教師”的最重要特征?！弊屛疑钌畹捏w會到只有尊重學生，才能教育學生。”熱愛一個學生就等于塑造一個學生，而厭棄一個學生無異于毀壞一個學生。如果說智慧要靠智慧來鑄就，那么愛心要靠愛心來成就。我國現(xiàn)代教育家夏沔尊說：“教育之沒有情感，沒有愛，如同池塘沒有水一樣，沒有水，就不能稱其為池塘，沒有愛就沒有教育。才會愛崗敬業(yè)，樂于奉獻，竭盡全力地去教育學生。怎樣才能做一名好教師呢?我認為，熱愛學生，尊重學生是教師最基本的道德素養(yǎng)。愛崗敬業(yè)，教書育人，為人師表，誨人不倦，有教無類…，這都是師德。”到底什么是師德師風?所謂師德，就是教師具備的最基本的道德素養(yǎng)。教育大計，教師為本。克服患得患失的思想顧慮，把自己塑造成一位具有時代開拓精神和創(chuàng)新意識的人。虛心向其他同志請教，請別人幫助查找問題，對于別人的批評和指正，自己決不敷衍，堅決摒棄面子思想。自己要勇于剖析自己。多抽時間與學生進行溝通和交流，增強為學生服務的責任意識。嚴于律已，增強為學生服務的意識我們工作的最終目標要體現(xiàn)在為學生服務上。沒給自己樹立起跨越的高標桿，讓自己朝著目標堅定地走下去，反而缺乏向更高目標追求和奮斗的激情與勇氣。思維局限，認識落后思維局限，認識落后，進取意識不夠強，認為工作上過得去就行，不求冒尖，但求穩(wěn)而不亂，奉行多一事不如少一事的原則。為學生服務的觀念弱化 我們的一切出發(fā)點應著眼于學生，想學生之所想，急學生之所急，真正做到一切為了學生。只有深入地、系統(tǒng)地、全面地學習，才能更好地勝任自己的工作。二、產生問題的原因分析平時疏于學習在知識結構日新月異的今天，不學習，就要落伍。對工作的熱情度不夠教學工作是一項既單調而又枯燥乏味的重復性工作，剛接觸時，還覺得新鮮。在處理問題時老喜歡“看別人的”或是用一貫的老套路、老辦法。自己沒有認真把握學習重點，但求面面俱到，忽視了與教學直接相關的重點學習。自己較注重單位安排的各種思想政治及業(yè)務學習，而對其他學習的主動性不夠；二是學習的鉆勁不夠。主要表現(xiàn)在：一是學習的自覺性不強。一、存在的問題及表現(xiàn)學習的要求和動力不夠對學習的要求不夠高，學習的內容較淺，學習的范圍較窄，系統(tǒng)性、專業(yè)性、深入性不強，從而使得學習的效果不明顯。這使我更加深刻地認識到加強師德師風建設的重要性。俗話說，親其師，則信其道；信其道，則循其步?；仡櫴嗄陙砦覀冏哌^的路程，我深深感到只有抓好師德師風建設，才能使學校的整體工作不斷邁上新的臺階師德自查自糾報告法國作家羅曼，羅蘭說過：“要撒播陽光到別人心中，總得自己心中有陽光。在工作中勤觀察、勤思考，想學生、家長之所想、急學生、家長之所急，全心全意做好教育教學各項工作。對自己的工作多用心、用腦，領導交辦的事及我自己份內的事做好計劃，使其有序、有時、有步驟地完成，今天的事絕不拖到明天做，樹立強烈的時間觀、效率觀、質量觀，促進單位各項工作的順利開展和自身能力的不斷提高。二是在業(yè)務，在專業(yè)知識、法律法規(guī)方面加強學習，努力提高自己的服務能力和服務水平，做到理論聯(lián)系實際，全面發(fā)展。二、主要措施加強自身建設，提高素質。產生這些問題的原因一是自己放松了學習及對自己的要求；二是思想上有等、懶、靠的情緒；三是自己對自己的工作沒有進行系統(tǒng)的規(guī)劃、整理。開拓精神不強。對自己的工作要求不高。一、存在的問題缺乏學習的自覺性與主動性。這使我更加深刻地認識到加強師德師風建設的重要性。俗話說，親其師，則信其道；信其道，則循其步。第三篇：師德師風自查自糾小結師德師風自查自糾小結鼎湖區(qū)實驗中學：梁偉泉我深切體會到作為新時期的人民教師，肩負著培養(yǎng)有理想、有道德、有文化、有紀律的一代新人的光榮使命。加強與家長的溝通，如面談，電話、短信聯(lián)系，讓家長充分了解孩子的課堂表現(xiàn)及存在問題，與家庭共同教育，使孩子能夠快樂、健康成長。樹
教學課件相關推薦
鄂ICP備17016276號-1