【正文】 媽媽表達(dá)謝意的方式，如捶背、幫忙拿東西，送卡片??四、制作心意卡，想媽媽表達(dá)感謝。能快樂地參與活動(dòng)。角色活動(dòng)區(qū)爸爸、媽媽、爺爺、奶奶的衣服及用品，如皮包、錢夾、男式皮鞋、高跟鞋、西裝、襯衫、老人衣服、褲子、老花眼鏡等，讓幼兒扮演家長成員。三、裝扮活動(dòng)結(jié)束后，請幼兒說一說自己裝扮的角色，介紹自己是用什么來裝扮的，欣賞其他小朋友的裝扮，分享裝扮活動(dòng)的樂趣。活動(dòng)過程：一、請幼兒在集體中分享帶來的東西，并介紹自己的父母和爺爺、奶奶是怎么穿（用）這些東西的。第四篇：小班教案下學(xué)期全集活動(dòng)二：假如我是爸爸（媽媽）活動(dòng)領(lǐng)域：社會(huì)、健康 活動(dòng)目標(biāo)：運(yùn)用道具扮演家庭成員學(xué)習(xí)穿越障礙?！锕膭?lì)幼兒拿著自己繪制的《我的房間》向同伴介紹自己的“家”?！锍鍪静僮鞑牧稀段业姆块g》，引導(dǎo)幼兒在房間里畫上自己喜歡的物品或是用具，如：在畫框里畫上自己的肖像或是畫一束花??★幼兒繪制，教師指導(dǎo)。不管家有多大或是多小，只要有家，都能為我們遮風(fēng)擋雨。如果你看到不滿意的地方，請給老師提提建議?！镎故炯彝パb修實(shí)景圖，幫助幼兒進(jìn)一步了解家庭居室的基本結(jié)構(gòu)及功用?；顒?dòng)指導(dǎo)。(2)從網(wǎng)上下載一幅家庭裝修實(shí)景圖(包含客廳、臥室、書房、廚房、廁所等場所)。能添畫相應(yīng)的物品。最后，教師出示圖片揭曉答案，形象地歸納出變樣后的小蛇為：蘋果蛇、香蕉蛇、葡萄蛇、菠蘿蛇、小樹蛇??讓孩子直接關(guān)注故事背后所蘊(yùn)涵的幽默與滑稽。為了能讓幼兒感受到故事的幽默與詼諧，我用極其夸張的語言、表情及動(dòng)作表現(xiàn)小蛇吞?hào)|西的樣子，并且鼓勵(lì)幼兒學(xué)習(xí)模仿小蛇有趣的吞咽動(dòng)作，通過擬聲詞“啊嗚——咕嘟”的重復(fù)表演，讓孩子感受到小蛇吃東西的有趣與特別，激發(fā)孩子情境性表演的興趣，滿足小班幼兒“能聽懂、愿意想、喜歡說、愛表現(xiàn)”的活動(dòng)積極性。教師帶領(lǐng)幼兒模仿小蛇的各種動(dòng)作，在歡快、悠揚(yáng)的音樂聲中自由出活動(dòng)室。五、幼兒模仿小蛇的各種動(dòng)作，隨音樂自由出活動(dòng)室。四、引導(dǎo)孩子，學(xué)習(xí)吃東西的正確方法。②師：你覺得這個(gè)故事里面，還有什么地方很有趣？大家來說一說。①鼓勵(lì)寶寶再次觀察故事結(jié)尾處（小蛇背后）的小樹林。師：哎呀！小蛇吃的肚子好飽??！我們摸摸自己的小肚子，幫助小肚子消化消化。）三、欣賞FLASH動(dòng)畫故事《好餓的小蛇》，體會(huì)故事的滑稽與幽默。（評析：這個(gè)環(huán)節(jié)是本次活動(dòng)的高潮部分，孩子對于小蛇吞咽小樹這樣一種大膽的行為，覺得特別有趣。哈哈！鼓勵(lì)幼兒遷移前面經(jīng)驗(yàn)，不經(jīng)過老師提示就能說出短句：啊嗚??????咕嘟，啊，真好吃。）③請幼兒模仿小蛇吃小樹的體態(tài)動(dòng)作。）①PPT圖片7：你們瞧！小蛇怎么了？發(fā)生什么事情了？小蛇到底吃了什么東西才會(huì)變成這樣的呀？（教師重點(diǎn)引導(dǎo)寶寶仔細(xì)觀察畫面上的小蛇，找一找小蛇的頭到哪里去了？小蛇的尾巴？小蛇怎么變成小樹的樣子了呢？）②PPT圖片8：呦，好餓好餓的小蛇，怎么把小樹也吃下去了呀？師：小蛇真調(diào)皮。觀察PPT圖片9～圖片10。鼓勵(lì)幼兒遷移前面經(jīng)驗(yàn)，集體說出短句：啊嗚——咕嘟，啊，真好吃。③請幼兒模仿小蛇吃葡萄的體態(tài)動(dòng)作。師：我們寶寶都吃過葡萄，誰來告訴我，你吃過什么樣的葡萄呢？教師幫助幼兒歸納：是圓圓的。）觀察PPT圖片7～圖片8。特別是老師模仿小蛇說的一句話：“呀，甜甜的菠蘿真好吃，可是，菠蘿上面刺刺的葉子，把我的小肚皮都扎疼了，一點(diǎn)也不好吃。在教師的啟發(fā)引導(dǎo)下，幼兒愿意跟隨教師的引導(dǎo)，吞咽動(dòng)作明顯變慢，且更為夸張，讓幼兒進(jìn)一步體驗(yàn)到小蛇吃菠蘿的趣味性。教師動(dòng)作指導(dǎo)：鼓勵(lì)幼兒想想刺刺的菠蘿的樣子，把雙手在嘴角處打開，表示把嘴巴張得大大的，慢慢地吞菠蘿，提醒幼兒：千萬不能讓刺刺的菠蘿弄痛小蛇的嘴巴，讓寶寶表演“吞菠蘿”的時(shí)候更專注、更投入?！鞍?嗚”一口，“咕嘟”一下，把整個(gè)大菠蘿一口吞下去了。③請幼兒模仿小蛇吃菠蘿的體態(tài)動(dòng)作。①PPT圖片5：第三天，好餓好餓的小蛇又出去散步了，它扭呀扭呀，瞧，這一次，小蛇變成什么樣了？多奇怪的小蛇呀？（鼓勵(lì)寶寶仔細(xì)觀察圖片）猜猜，小蛇到底吃了什么東西才變成這樣奇怪的樣子呀？②PPT圖片6：豐富幼兒對菠蘿的認(rèn)知經(jīng)驗(yàn)。所以這個(gè)環(huán)節(jié)，教師將引導(dǎo)重點(diǎn)放在鼓勵(lì)幼兒模仿小蛇進(jìn)行吞咽香蕉的動(dòng)作上，通過張圓嘴巴、吸長長的香蕉、咕嘟吞咽進(jìn)肚子的夸張、形象的表演，讓幼兒體驗(yàn)“香蕉蛇”的幽默與滑稽，為后面體會(huì)故事趣味性做好鋪墊。教師動(dòng)作指導(dǎo)：鼓勵(lì)幼兒想想香蕉是長長的，所以要把嘴巴張圓圓的（如小魚吸水泡的樣子），把長長的香蕉慢慢吞進(jìn)小蛇的肚子里。③請幼兒模仿小蛇吃香蕉的體態(tài)動(dòng)作。師：哪個(gè)寶寶告訴我，香蕉是什么樣子的？（幼兒根據(jù)看到的圖片及自己的生活經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行自由講述。）觀察PPT圖片3～圖片4。教師動(dòng)作指導(dǎo)：鼓勵(lì)幼兒張開大嘴巴，把嘴巴張得圓圓、大大的，模仿小蛇“吞”蘋果的動(dòng)作。教師語言指導(dǎo)：小蛇“啊?嗚”一口，“咕嘟”一下，把蘋果吞（念這個(gè)字的時(shí)候，略慢、強(qiáng)調(diào)一下，并理解吞的意思）到肚子里去了。）教師幫助幼兒歸納：蘋果是紅紅的、圓圓的、吃起來甜甜的、脆脆的。①PPT圖片1：哎呀！小蛇怎么變成這個(gè)樣子了？小蛇吃了什么呀？②PPT圖片1：豐富幼兒對蘋果的認(rèn)知經(jīng)驗(yàn)。）提問：這條小蛇長什么樣？看看，它在什么地方？（引導(dǎo)寶寶觀察小蛇背后的小樹林）猜猜，它會(huì)干什么呢？二、欣賞PPT課件，熟悉故事趣味內(nèi)容。教師：今天老師帶來了一個(gè)好聽的故事，名字叫《好餓的小蛇》?；顒?dòng)難點(diǎn)：大膽地用自己的語言去表述自己的觀察、猜測與想象，體驗(yàn)?zāi)７滦∩叩臉啡ぁ；顒?dòng)準(zhǔn)備：多媒體課件（FLASH、PPT截圖）一套，音樂磁帶、錄音機(jī)。學(xué)習(xí)用恰當(dāng)?shù)脑~匯描述物體的顏色與形狀，樂意表述自己的觀察、猜測與想象。整個(gè)教學(xué)活動(dòng)以游戲貫穿始終，教師牢牢抓住故事形象小蛇“餓、貪吃”的特點(diǎn)，引導(dǎo)小班孩子用自己能夠理解的方式去感受小蛇的滑稽，體驗(yàn)小蛇的貪吃，模仿小蛇的稚笨與好玩，并支持幼兒用簡短的詞語、短句去描述自己觀察到的內(nèi)容及表述自己的猜測與想象，強(qiáng)調(diào)發(fā)生在小蛇身上的一系列的有趣事件所帶給孩子們的童真與童趣，讓孩子真正地融入到故事情境中，最終體驗(yàn)到趣味閱讀的快樂。第二篇：2011年小班下學(xué)期主題教案小班語言：《好餓的小蛇》作者:楊志群 日期:201012 21:45:000推薦蘇州市相城區(qū)蠡口中心幼兒園 楊志群 背景分析：《好餓的小蛇》故事內(nèi)容簡單，畫面形象有趣。把幼兒分成男孩、女孩兩組分別進(jìn)行游戲，看那組表現(xiàn)好。”幼兒走回機(jī)場蹲下，同時(shí)手臂放下?！蹦钔陜焊?，幼兒任意走向周圍的航線，必須一個(gè)跟著一個(gè)沿著航線走，邊走邊發(fā)出飛機(jī)的聲音。教師手持大飛機(jī)，幼兒手持小飛機(jī)，四散地站在飛機(jī)場上?；顒?dòng)過程：一、準(zhǔn)備活動(dòng)：師幼一起跟著《健康歌》音樂做動(dòng)作，活動(dòng)一下肢體?；顒?dòng)準(zhǔn)備：紙折飛機(jī)若干(數(shù)目與幼兒人數(shù)相等)，紙折大飛機(jī)一架。在運(yùn)的過程中提醒幼兒注意安全。幼兒分成兩組，把沙包放在背上爬著運(yùn)到終點(diǎn)，放在小籃子里。教學(xué)準(zhǔn)備：小烏龜頭飾若干、沙包若干、籃子兩個(gè)、布墊兩個(gè)、拱形門兩個(gè)。四、活動(dòng)結(jié)束：教師組織幼兒做放松運(yùn)動(dòng)。（三）游戲：追沙包。教師講解，示范投擲方法（正面投）。（4）、把沙包放在背上爬。（2）、雙腳夾沙包跳。三、活動(dòng)過程：（一）、開始部分： 組織幼兒隨音樂做準(zhǔn)備活動(dòng)（二）、進(jìn)行部分：幼兒與老師一起“玩沙包”。激發(fā)幼兒參與活動(dòng)的積極性，從活動(dòng)中感受和同伴一起玩耍的樂趣。好玩的沙包一、活動(dòng)目標(biāo)：學(xué)習(xí)沙包的多種玩法。一輪完成后，可以交換較色再比。裁判大喊：預(yù)備，跑各組的第一個(gè)幼兒開始跑，這個(gè)幼兒跑回來下一個(gè)幼兒再跑，看哪一組幼兒先跑完。二、開始游戲：幼兒分成人數(shù)相等的4 組，各組分別扮做小兔、小鴨、小烏龜、小花貓。師：這些小動(dòng)物都覺的自己跑的快，所以他們決定組織一場比賽，看看誰跑得快。一、小朋友現(xiàn)在來聽一首兒歌：“小兔走路蹦蹦蹦蹦跳，小鴨走路搖啊搖啊搖，小烏龜走路慢吞吞，小花貓走路靜悄悄?；顒?dòng)準(zhǔn)備：小兔、小鴨、小烏龜、小花貓、大象頭飾若干，音樂磁帶。（引導(dǎo)幼兒模仿小鴨子沿著繩子走。）游戲——模仿小白兔蹦蹦跳跳小燕子飛不動(dòng)了，翅膀也扇不動(dòng)了，要休息一會(huì)兒了，兔媽媽在帶小朋友學(xué)小白兔蹦蹦跳跳?，F(xiàn)在就由虎媽媽帶我們走這條小路吧?。ㄒ龑?dǎo)幼兒模仿老虎走路，沿著繩子走。小腳小腳走走，我的小腳蹦起來，蹦起來。小腳小腳走走，我的小腳踮起來?；顒?dòng)過程：開始部分——熱身活動(dòng)教師扮演虎媽媽：“小朋友，我是你們的虎媽媽，今天的天氣真好，快跟媽媽一起來活動(dòng)一下吧”。讓幼兒體驗(yàn)合作游戲的快樂。《有趣的小路》 活動(dòng)目標(biāo)：嘗試按教師指令，一個(gè)跟著一個(gè)在繩子上走，發(fā)展走，平衡等動(dòng)作協(xié)調(diào)性。（高軍榮）附兒歌： 小石頭，放肩上。寶貝們，咱們現(xiàn)在就把這些大石頭都撿起來放到筐里給小豬蓋房子用。三、整理活動(dòng)1師(做敲門狀)：你好，小豬，我們來你家做客了?？墒菋寢尠l(fā)現(xiàn)附近還藏著一只更兇猛的大鱷魚。)第三次：站在大礁石上，用“手榴彈”向站在6米左右來回跑動(dòng)的大鱷魚(由老師扮演)投擲。)第二次：站在“大礁石”上，用“磚頭”向3米～5米三個(gè)層次的固定目標(biāo)物——自制紙箱鱷魚投擲。(“大礁石”正反兩面均畫有投擲站姿的小腳印，第一次投擲將左腳在前、右腳在后的一面朝上放置。)3幼兒自選路線，依次取“小石頭”(紙球)、“大磚頭”(沙包)和“手榴彈”跑過“小路”、爬過“山坡”，最后站上“大礁石”打大鱷魚。我還聽說路上會(huì)有大鱷魚出現(xiàn)，咱們真要遇到可怎么辦呢?(打大鱷魚)2鼓勵(lì)健壯的幼兒和老師一起為小朋友示范玩法。師：這些小路就是通向小豬家的路。強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)：將投擲物經(jīng)肩上向前拋出。2重點(diǎn)動(dòng)作練習(xí)：在畫有腳印的投擲區(qū)，幼兒雙腳分開站立，邊念兒歌(附后)邊向固定投擲物——鱷魚投擲，練習(xí)將投擲物經(jīng)肩上向前拋出。你們高興嗎?現(xiàn)在我們先活動(dòng)一下身體。幼兒扮海龜寶寶。7用舊皮球自制的“烏龜殼”若干。5投擲物重量分別為40克、60克和125克的紙球、沙包和自制手榴彈。3長度為2米、3米、4米的墊子。活動(dòng)準(zhǔn)備1固定目標(biāo)物為自制的紙箱鱷魚，距離分別為3米、4米和5米。勇敢的小海龜活動(dòng)目標(biāo)1練習(xí)肩上揮臂投擲?！?然后交換角色，女孩開汽車，男孩拍手伴奏。分組游戲女孩拍手伴奏。請幼兒跟音樂游