【正文】 、抓住防范重點(diǎn)，運(yùn)用得力措施，提高綜治功效重點(diǎn)防范，疏而不漏。除此之外，學(xué)校還建立了“教書(shū)育人、管理育人、服務(wù)育人、環(huán)境育人”的管理機(jī)制，要求教職工共同參與學(xué)校綜合治理、創(chuàng)建平安校園工作。同時(shí)，在領(lǐng)導(dǎo)小組的指導(dǎo)下，成立了保衛(wèi)小組，政教處負(fù)責(zé)，人員包括門(mén)衛(wèi)、后勤人員以及其他一些行政人員、班主任老師等。進(jìn)一步加強(qiáng)綜合治理、創(chuàng)建平安校園工作隊(duì)伍的建設(shè)。我校綜合治理、創(chuàng)建平安校園工作，實(shí)行承包責(zé)任制和目標(biāo)管理責(zé)任制。管理制度的進(jìn)一步健全、強(qiáng)化，使學(xué)校綜合治理工作、創(chuàng)建工作不斷規(guī)范。二、增強(qiáng)責(zé)任意識(shí)，建立健全制度，強(qiáng)化規(guī)范管理建立健全了管理機(jī)制和規(guī)章制度，創(chuàng)立創(chuàng)建工作領(lǐng)導(dǎo)小組。建立了縱橫交錯(cuò)的運(yùn)行機(jī)制。其次結(jié)合我校實(shí)際及依法治校工作實(shí)施意見(jiàn)，制定了《xx中學(xué)法制宣傳教育四五普法實(shí)施方案》、《xx中學(xué)創(chuàng)“平安校園”實(shí)施方案》等，內(nèi)容包括紀(jì)律衛(wèi)生、安全保衛(wèi)、學(xué)習(xí)生活等各方面，涉及教學(xué)樓、實(shí)驗(yàn)樓、操場(chǎng)、公寓等各個(gè)場(chǎng)所?，F(xiàn)將情況報(bào)告如下：一、領(lǐng)導(dǎo)重視、機(jī)構(gòu)健全、分工明確為切實(shí)加強(qiáng)社會(huì)治安綜合治理工作，學(xué)校建立了依法治校的工作領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)。因此，學(xué)校從一開(kāi)始就把這項(xiàng)工作作為一項(xiàng)重要工作列入全?？傮w工作之首，特別是以“保校園平安，促學(xué)校發(fā)展”為目標(biāo)，堅(jiān)持依法治校，以德治校，標(biāo)本兼治，綜合治理，把創(chuàng)建平安校園列入學(xué)校管理的重要內(nèi)容，常抓不懈，取得了如期效果。按省教育廳核定，為六軌制完全中學(xué)，現(xiàn)有14個(gè)教學(xué)班，800余名學(xué)生，共有教職工72人，其中專任教師65人，學(xué)校實(shí)行小班教學(xué)，全封閉化管理。2003年破土動(dòng)工，2005年秋季正式招生。我?！熬C合治理”工作在教育行政的悉心指導(dǎo)、執(zhí)法機(jī)關(guān)的大力支持下，全校師生的共同努力，不僅初步形成了“學(xué)校依法管理、教師依法施教、學(xué)生遵紀(jì)守法”的工作格局，而且教育教學(xué)出現(xiàn)了巨大的進(jìn)步，課改成為當(dāng)陽(yáng)市的一面旗幟，2004年中考w值躍升了五個(gè)名次，學(xué)校被評(píng)為市“文明單位”、“民主治校先進(jìn)學(xué)?！薄Ｓ捎诘靥幍貐^(qū)，以前我校學(xué)生流失相當(dāng)嚴(yán)重，在經(jīng)過(guò)無(wú)數(shù)次走訪、巨大的人力物力投入仍然收效甚微的情況下，學(xué)校毅然舉起了義務(wù)教育法武器，將有能力而不讓子女讀書(shū)的家長(zhǎng)告上了法庭，法院依法將拒送子女入學(xué)的家長(zhǎng)袁某拘留，在法律的威力作用下，該家長(zhǎng)只好將學(xué)生送回學(xué)校受完九年義務(wù)教育，從而開(kāi)創(chuàng)了當(dāng)陽(yáng)市依法治教狀告家長(zhǎng)的先河，該案例還被中國(guó)法制日?qǐng)?bào)和其他媒體報(bào)道過(guò)。通過(guò)普法教育后，這些學(xué)生敢于把事實(shí)真象，告訴家長(zhǎng)、告訴班主任。五、運(yùn)用法律武器，維護(hù)師生合法權(quán)益 前幾年，社會(huì)上一些不法小青年，不時(shí)威脅低年級(jí)學(xué)生，索要錢(qián)物，不給就拳打腳踢，且不準(zhǔn)告訴家長(zhǎng)、告訴學(xué)校。并聯(lián)合公安、衛(wèi)生、工商、稅務(wù)等整頓校門(mén)口亂設(shè)攤位臟亂差現(xiàn)象，通過(guò)一年多的綜合治理，學(xué)校周邊地區(qū)的治安和衛(wèi)生狀況已得到了根本性的改觀。學(xué)校門(mén)衛(wèi)堅(jiān)持做到二十四小時(shí)有人值班。多年來(lái)，學(xué)校在綜合治理方面下了些功夫，在落實(shí)治安責(zé)任制的同時(shí)，學(xué)校成立了綜合治理領(lǐng)導(dǎo)小組，團(tuán)委、學(xué)生會(huì)、總務(wù)處、辦公室、教導(dǎo)處共同參與，總務(wù)處重點(diǎn)檢查校舍，學(xué)生體育器械安全，吊燈、吊扇、鋁合金門(mén)窗，學(xué)校用電安全，食堂、鍋爐，加工廠安全；在基建過(guò)程中，也充分考慮到安全因素，并定期進(jìn)行校園安全檢查，及時(shí)消除安全隱患。四、加強(qiáng)綜合治理，創(chuàng)建安全文明校園搞好綜合治理工作，對(duì)于凈化育人環(huán)境，維護(hù)教育秩序，提高師生素質(zhì)，必定起到良好的保障作用。學(xué)校衛(wèi)生我們一般堅(jiān)持一天三掃，要求看不到紙屑、垃圾，看不到草木損壞，一月一次不定時(shí)評(píng)比，而且加大比分，納入班級(jí)量化之中。以環(huán)境熏陶人?；顒?dòng)育人是養(yǎng)成教育之中的重頭戲，首先我們抓好升旗儀式，據(jù)兄弟學(xué)校的經(jīng)驗(yàn)，我們學(xué)初排定國(guó)旗下講話人員，有領(lǐng)導(dǎo)，有老師，有學(xué)生，但他們都是取得榮譽(yù)的，他們的講話切合時(shí)代，對(duì)學(xué)生的教育非常實(shí)在。這樣，制度化、科學(xué)化的日常管理糾正了學(xué)生不良言行。以制度規(guī)范人。三、以養(yǎng)成教育為突破口，塑造學(xué)生健康向上人格。2003年9月20日在干溪中學(xué)五屆二次教代會(huì)上校長(zhǎng)提請(qǐng)教師代表審議《教師結(jié)構(gòu)工資制度》時(shí)，教師代表權(quán)衡利弊，從各個(gè)方面考慮，數(shù)次討論，歷經(jīng)1個(gè)多才舉手通過(guò)該制度。設(shè)有“校務(wù)公開(kāi)欄”“校務(wù)公開(kāi)箱”，采納群眾意見(jiàn)。二、高舉民主與法制的大旗，規(guī)范教師管理我校堅(jiān)持每學(xué)期至少開(kāi)一次教代會(huì)，把學(xué)校的重大決策提交教代會(huì)討論，把政策決定化為教工的自覺(jué)意愿、自覺(jué)行為，增強(qiáng)全校教工參政議政觀念和主人翁的思想。眼前游戲機(jī)室、網(wǎng)吧對(duì)青少年極具誘惑力，潛藏著一系列的安全隱患，往往會(huì)誘發(fā)出許多違法犯罪，我校首先是明令禁止、加大督察和懲處力度，還反復(fù)宣傳其危害性，講明這是法律禁止和制裁的現(xiàn)象，我們將黃星抓住青少年癡迷游戲機(jī)的心理利用所謂的“木馬”連殺十八個(gè)中學(xué)生的慘案教育每一個(gè)學(xué)生，當(dāng)然我們也順應(yīng)同學(xué)的心理組辦起了計(jì)算機(jī)興趣小組。組織學(xué)生親臨當(dāng)陽(yáng)市公捕公判大會(huì)現(xiàn)場(chǎng)，感受法律的威嚴(yán)和力量、違法犯罪分子的可悲可恥下場(chǎng)，我們還及時(shí)安排以前曾教過(guò)其中犯罪分子的老師給全體同學(xué)上法制課，讓同學(xué)們犯罪分子少小時(shí)候是如何對(duì)待父母、老師、長(zhǎng)輩的教誨，如何對(duì)待同學(xué)的幫助的，是如何待人處事的，是如何由自私自利到目無(wú)尊長(zhǎng)到不尊規(guī)守紀(jì)最后到走上違法犯罪道路上的，通過(guò)這種生動(dòng)、直觀的法制教育，使學(xué)生受到很深的警醒和教育。三是聘請(qǐng)玉泉派出所副所長(zhǎng)為我校法治副校。自98年起，我校就將每年的三月定為“安全教育月”、三月的最后一周為“安全教育周”，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的法制教育。因?yàn)榘四昙?jí)的思想政治課就是法律常識(shí)課，為此我們特別安排熟悉法律知識(shí)的教師承擔(dān)本科的教學(xué)，要求他們務(wù)必做到理論聯(lián)系實(shí)際、通俗易懂，增強(qiáng)思想政治課教育教學(xué)的針對(duì)性和實(shí)效性。一、抓好師生的法制教育，強(qiáng)化法制觀念加強(qiáng)社會(huì)主義民主與法制觀念教育，增強(qiáng)憲法和法律所規(guī)定的權(quán)利和義務(wù)的觀念，提高遵紀(jì)守法和用法律保護(hù)自己的合法權(quán)益的自覺(jué)性和能力，樹(shù)立社會(huì)責(zé)任感。結(jié)合學(xué)校以往的實(shí)踐，我校積極探索依法治校的新路子，使依法治校工作在落到了實(shí)處、產(chǎn)生了實(shí)效、創(chuàng)造了實(shí)績(jī)。對(duì)不遵守重大安全事件報(bào)告紀(jì)律，瞞報(bào)、遲報(bào)、漏報(bào)信息的，一律通報(bào)批評(píng)，影響事故處理進(jìn)程造成嚴(yán)重后果的，將追究相關(guān)責(zé)任人的責(zé)任。進(jìn)一步強(qiáng)化工作責(zé)任制度和責(zé)任追究制度。進(jìn)一步建立健全黨委政府牽頭，各有關(guān)部門(mén)分工負(fù)責(zé)、齊抓共管的學(xué)校安全及周邊治安綜合治理工作機(jī)制，堅(jiān)持聯(lián)席會(huì)議制度、情況通報(bào)制度，強(qiáng)化學(xué)校安全及周邊治安綜合治理各成員單位的職責(zé)任務(wù)。特別是對(duì)單親家庭子女、經(jīng)濟(jì)困難家庭子女、農(nóng)村留守兒童、學(xué)習(xí)困難學(xué)生等特殊群體，要有針對(duì)性地開(kāi)展心理輔導(dǎo)，提高他們抵抗挫折、克服困難、明辨是非的能力，并創(chuàng)造條件為他們提供生活上的資助和學(xué)習(xí)上的幫助。加強(qiáng)青少年學(xué)生“珍愛(ài)生命”的教育，培養(yǎng)學(xué)生樂(lè)觀、進(jìn)取的人生態(tài)度。要認(rèn)真研究分析學(xué)校學(xué)生安全事故的特點(diǎn)和原因，采取舉辦知識(shí)競(jìng)賽、應(yīng)急演練等方式，提高教育活動(dòng)的針對(duì)性和有效性。通過(guò)主題班會(huì)、法制講座、模擬法庭和旁聽(tīng)審判等各種方式加強(qiáng)學(xué)生的法制教育，增強(qiáng)學(xué)生的法制意識(shí)，養(yǎng)成遵紀(jì)守法的行為習(xí)慣。加強(qiáng)檢查、督促，確保法制安全教育和心理健康教育的教學(xué)計(jì)劃、教材、課時(shí)和師資“四落實(shí)”。（三）強(qiáng)化教育，提高學(xué)生法律意識(shí)和防護(hù)能力 深入開(kāi)展青少年法制安全教育和心理健康教育，提高青少年學(xué)生的法律知識(shí)水平、安全意識(shí)和防范能力。學(xué)校要把搞好學(xué)校治安綜合治理作為學(xué)校工作的重要內(nèi)容，把學(xué)校治安綜合治理的各項(xiàng)措施落到實(shí)處。積極組織開(kāi)展各種安全宣傳教育活動(dòng)，提高師生安全防范意識(shí)，預(yù)防和減少各類涉校案件和安全責(zé)任事故的發(fā)生。要加強(qiáng)人、財(cái)、物的投入，推動(dòng)人防、物防、技防的有機(jī)結(jié)合。各學(xué)校要針對(duì)工作中不斷出現(xiàn)的新情況、新問(wèn)題以及管理工作中的薄弱環(huán)節(jié)，研究措施，提出對(duì)策。通過(guò)開(kāi)展集中整治行動(dòng)，集中整治一批學(xué)校周邊治安亂點(diǎn)，依法打擊處理一批嚴(yán)重危害學(xué)校治安穩(wěn)定的違法犯罪案件，有效排除化解一批涉校矛盾糾紛和不安定因素，建立完善一套維護(hù)學(xué)校安全及周邊治安穩(wěn)定的長(zhǎng)效工作機(jī)制，努力做到責(zé)任落實(shí)、工作落實(shí)、措施落實(shí)，達(dá)到學(xué)校內(nèi)外治安秩序、交通秩序、經(jīng)營(yíng)秩序、安全秩序明顯改觀，教書(shū)育人的環(huán)境進(jìn)一步優(yōu)化，廣大師生安全感明顯增強(qiáng)的效果。五是整治學(xué)校及周邊食品安全問(wèn)題。要進(jìn)一步規(guī)范學(xué)校安全管理的各項(xiàng)規(guī)章制度，進(jìn)一步健全學(xué)校安全應(yīng)急預(yù)案，進(jìn)一步完善學(xué)校大型集體活動(dòng)審批制度，堅(jiān)決杜絕火災(zāi)、擁擠踩塌、建筑物