【正文】 系統(tǒng)中各種保護的配合使用問題。通過對故障分析的重新學習,我對電力系統(tǒng)常見故障有了全面的認識,通過對各種故障的特點進行總結,我發(fā)現了故障的規(guī)律性,以及繼電保護在這些故障的針對性。專業(yè)知識理論方面(一)對《電力系統(tǒng)故障分析》的學習。培訓期間,先后學習了公共基礎課如《企業(yè)文化》、《團隊建設與溝通協(xié)調》、《員工職業(yè)生涯規(guī)劃》等,專業(yè)知識課如《安全規(guī)程》、《電力系統(tǒng)繼電保護》、《二次回路》、《電力系統(tǒng)故障分析》、《兩票管理》等,并在繼保實訓室對主變保護屏、線路保護屏、母線保護屏、斷路器保護屏等進行了校驗和故障查找消除。這次培訓是在國家電網技術學院進行的。”電力人生 揚帆起航今年3月30日至7月30日,根據公司安排,我有幸參加了國網技術學院舉辦的繼電保護培訓班?？偟膩碚f,這次培訓是一種以理論形式的全面培訓,也是我們學生干部組建以來第一次綜合的培訓。也是我們當代大學生學習禮儀的重要原因。這種現代信息社會的人際溝通的變化給人類社交禮儀的內容和方式均提出了更高的要求。隨著現代信息社會飛速發(fā)展的傳播,溝通技術和手段日益改變著人們傳統(tǒng)的交往觀念和交往行為。以及在交往過程中正確處理人際關系的原則和技巧,以生動的事例,深入淺出地介紹了接待禮儀、辦公禮儀、公關禮儀的基本行為規(guī)范?！靶ⅰ弊种v的是孝敬長輩,提倡我們中華民族的傳統(tǒng)美德,可“先”字,確是講的第一,敢為天下先的精神?！鞍偕菩橄取边@是我在于丹教授講座中記得最清楚的一句話。只有這樣,我們才能在工作中,學習中積極的表現自己?！边@句話雖然不能說完全體會但至少也回味很多次。只有理想而沒有土地的人,是夢想主義者不是理想主義者。這六個字其實是中國人的人格理想:既有一片理想主義的天空,可以自由翱翔,而不妥協(xié)于現實世界上很多的規(guī)則與障礙。其次在我們的電教理論培訓中,于丹教授講的一段話讓我受益良多:“盤古在天地之間‘一日九變’,像一個新生的嬰兒,每天都在微妙地變化著。可是越學,感覺自己知道的越少,這是為什么呢?因為我們有一顆想充實自己的心,有一顆想要學習的心,同時也有一顆向前的心。”只從這一點上說,這就要比以前的學習系統(tǒng)化,畢竟涉及到專業(yè)知識。為什么這樣說呢?在以前的學習中自己并沒有注重某一方面的學習,只是知道老師教什么,自己就學什么,從來不管對與錯,也從來不管為什么,只是盲目的走路,學習。還有一點是我們需要這樣的機會,這樣一個提高自己,完善自己,充實自己的機會。宋老師講的創(chuàng)新與實踐雖說我不知道內容是什么,不過通過各位干部的發(fā)言,我知道那是對我們以后產生影響的一次培訓。只知道通過培訓自己感悟頗深。我們之所以培訓,目的就是增強我們挑戰(zhàn)的信心。人生中就是這樣,每一次的學習就是一次實踐的機會。培訓學習心得體會是經過培訓后的所思、所想,朋友們在撰寫時一定要言之有物,切不可泛泛而談。感嘆與憧憬之余，我想我們只有靠自己的聰明與才智、努力與勤奮去建設好漣鋼，為我們的漣鋼更好的發(fā)展貢獻自己微薄的力量。學習是可貴的，培訓是精彩的。四、最后培訓中心還請來了公司的管理代表和工人代表給我們做了精彩的談話，告訴我們以后在漣鋼應該怎么好好的去工作。如何讓自己以后的一言一行更加具有素質與修養(yǎng)。三、學習了不少禮儀與修養(yǎng)這次培訓還專門安排了一個上午來給我們培訓禮儀與修養(yǎng)的知識。對于交通和消防方面，了解了很多交通方面和消防方面的知識，讓我們以后能更好的遠離危險。雖然平時我們也學習過一些安全方面的東西，并參加過消防演習等活動，但并沒有這么系統(tǒng)的，并聯系我們以后的工作崗位進行培訓過。二、了解了更多的生產安全、交通安全和消防安全的知識。而且還知道了煉鋼的工藝過程，知道了煉鋼最開始是從焦化、燒結開始，經歷了不少中心環(huán)節(jié)，克服不少困難，最后通過軋鋼廠將我們需要的鋼材制造出來。對漣鋼的建廠歷史，產量，規(guī)模，所經歷的種種，以至于鋼鐵的鑄造過程，我都是一知半解。第四篇：司務長培訓心得體培訓的學習心得體會范文此次精彩的培訓學習主要心得有以下幾個方面：一、讓自己更加了解漣鋼，了解煉鋼的工藝過程，了解漣鋼的規(guī)模和組織結構。選擇了教師這個職業(yè)，就要懷著一顆為學生無私奉獻的心，帶著對學生全部的愛來教學生。作為一名年青教師，我在日后工作中要學習的東西還有很多很多，碰到困難是在所難免的。這次培訓，對于我來說是一次難忘的充電機會，由衷感謝學校為我們青年教師提供了一個很好的學習提高自身的平臺，使我的思想重新煥發(fā)了激情，燃起了斗志，同時也給我日后的教學起到了引導作用。這次培訓課上，中國地質大學的余敬教授使我頗受鼓舞，她給我們交流了《管理學》課程教學開發(fā)的一系列過程，我佩服她們那種嚴謹的工作作風、求真務實的科學研究態(tài)度，及永不放棄的探索精神，教好一門課程并成為這門課程的骨干老師是需要付出百倍的努力，作為青年教師的我們應該抱有這種進取的精神，當然也要求具備良好的團隊合作精神。教書育人，最重要的不是告訴其答案，而是教會其方法。錢雄偉老師的《讓講臺成為平臺》一課，其中講述最多的是老師不要一味的自我陶醉在講臺上，而是要讓學生成為講臺的主角，我覺得這一教學觀點非常好，使我想到了中國有句古話叫“授人以魚不如授人以漁”，說的是傳授給人既有知識，不如傳授給人學習知識的方法。她的那堂課，沒有慷慨激昂的演說，只有溫暖柔和的闡述，如春風化雨潤物無聲；沒有聲色俱厲的告誡，娓娓道來，如涓涓細流滋潤心田。這次的培訓課上，林峰教授的《尋找快樂》一課，讓我非常感動，沒想到林教授能將枯燥無謂的政治思想課程講授的生動異常，而且，我尤為欣賞他的教學方法，大膽、幽默、激情，他完全不像是在講課，更像是在演講，把一些枯燥無謂的理論性知識結合到現實生活當中，能無時無刻的調動學生的積極性，參與性，我想這就是一堂成功的課堂教學。這次培訓上，學校安排了幾名優(yōu)秀教師講課供大家學習交流，講臺上老師們或睿智，或細膩，或幽默的闡述，一個個鮮活的事例帶來一次次深深的觸動，讓我感同深受；一句句誠懇的建議，我茅塞頓開豁然開朗，讓自己再一次去感受，去回味，去享受，去思考。強化自身素質還體現在課堂教學上，田校長在談到課前準備和課堂教學時，講到要有充分的課前準備，如吃透教材、閱讀大綱、書寫授課計劃等；成功的課堂教學要做到進教室姿態(tài)、開場白設計、板書構思，結束語等等，甚至談到了一些大家常常忽略的細節(jié)部分，如衣著服裝、講課時的朝向、擦黑板的動作等等，所有這些，我想是作為一個老師的基本要求，往往我們忽視了這些細節(jié)，因此要想從真正意義上做一名合格的老師，就需要我們從點滴小事做起，從日常積累做起，不斷的提升自己，強化自身素質。教師必須具備高尚的職業(yè)道德，這一點非常重要。作為高校教師的我們，責任更加重大，我們面對的學生是即將踏入社會的青少年，這就要求我們在“教書”同時更要做到“育人”。說實話，在我們讀大學的時候，老師也曾講授過如何當好一個老師？如何教好一堂課？但那個時候，作為學生的“我”與今天一個雙重身份的“我”聽課感受有著太多的不同，今天我是帶著問題來聽專家及優(yōu)秀教師們的每堂課，從中我學習到了很多，感受頗深，下面談談我的心得體會：一、強化自身素質，做一名合格的老師教師，這個職業(yè)神圣而光榮，教師是人類靈魂的工程師，是青少年學生成長的引路人。這一信念不僅是促進教育教學的動力，更是作為一名教師應當時刻謹記而不能丟棄的精神支柱。只有通過自己反復地研究和領悟，才能真正成長為一名合格的人民教師。培訓后，我更感覺到教育工作任重而道遠。拿破侖曾說“不想當將軍的士兵不是好士兵”我要說，不想當骨干教師的老師不是好老師，我們在教好課的同時，要善于總結教學經驗，不畏艱辛、積極探索、開拓創(chuàng)新，爭取在自己教學生涯有所成就。三、總結教學經驗，做好課堂開發(fā)向課程教程的轉變 作為青年教師的我們，在上好課的同時，還要給自己一個定位，給未來職業(yè)生涯做好規(guī)劃，不能一味的去教學，教好一堂課了，就萬事大吉的想法是萬萬不能的，要不斷的反思和總結不足。道理其實很簡單，魚是目的，釣魚是手段，一條魚能解一