如何復(fù)習(xí)考研英語(yǔ)-文庫(kù)吧資料
2024-10-24 22:08本頁(yè)面
【正文】 復(fù)習(xí)時(shí)再進(jìn)行強(qiáng)化訓(xùn)練。3）在進(jìn)行閱讀訓(xùn)練時(shí)應(yīng)注意：在閱讀訓(xùn)練的起步階段，不要去斤斤計(jì)較5個(gè)選擇題對(duì)了幾個(gè)，踏踏實(shí)實(shí)的進(jìn)行精讀是提高閱讀能力和速度的有效途徑。單純的看語(yǔ)法規(guī)則很枯燥，學(xué)習(xí)效果也不好，跟題目結(jié)合起來(lái)復(fù)習(xí)效果會(huì)好一些，并且可以通過(guò)做題檢查對(duì)語(yǔ)法知識(shí)的掌握情況。可是對(duì)于英語(yǔ)基礎(chǔ)一般、薄弱的考生而言，且不可把語(yǔ)法復(fù)習(xí)和長(zhǎng)難句的攻克合二為一，如果沒(méi)有扎實(shí)的語(yǔ)法基礎(chǔ)，直接就進(jìn)入長(zhǎng)難句的訓(xùn)練，就會(huì)感到費(fèi)時(shí)費(fèi)力，而且對(duì)語(yǔ)句分析與理解的能力沒(méi)有顯著的提高；第四，語(yǔ)法最通俗易懂的理解就是遣詞造句的規(guī)則，而這些規(guī)則畢竟是有規(guī)律而且是有限的，只要我們端正態(tài)度，注意方法就會(huì)發(fā)現(xiàn)語(yǔ)法沒(méi)有我們想象的那樣令人頭疼。在接下來(lái)的復(fù)習(xí)過(guò)程中，可以放手語(yǔ)法的復(fù)習(xí)，只是碰到不懂的語(yǔ)法知識(shí)時(shí)在及時(shí)翻書(shū)查看一下。當(dāng)然，除了注意運(yùn)用科學(xué)的方法記憶單詞外，在記憶單詞時(shí)一定還要做到細(xì)致、精確，要全面的記住單詞的漢語(yǔ)釋義，尤其還要記住一級(jí)詞匯的拼寫(xiě)，同時(shí)要做到既知道單詞的釋義也知道單詞的用法。（4）負(fù)責(zé)：He is in charge of the 。（2）充電：This battery can be charged again and is 。但是，如果看了例句呢？（1）收費(fèi)：I charge him 10 。以單詞charge為例，字典中是這么寫(xiě)的“（價(jià)），要（人）支付，收費(fèi)，控告，指控，充電，費(fèi)用，代價(jià)，電荷，負(fù)荷，負(fù)責(zé)，主管，擔(dān)任”。通過(guò)這種抽空記并反復(fù)記憶，效果會(huì)更好。次日抽出時(shí)間，再看一看。在第一次記憶單詞時(shí)，一定要弄懂意思，準(zhǔn)確記憶。但若經(jīng)常見(jiàn)、反復(fù)見(jiàn)，則成了老朋友，不容易再忘掉。記憶是有科學(xué)方法的，通常我們應(yīng)掌握三種有效記憶單詞的方法：記單詞必須采取循環(huán)的方法。第四篇：2012考研英語(yǔ)復(fù)習(xí)規(guī)劃2012考研英語(yǔ)復(fù)習(xí)規(guī)劃合理而科學(xué)的復(fù)習(xí)流程是：▲：夯實(shí)基礎(chǔ)階段▲：全面強(qiáng)化階段▲：鞏固提高階段▲.2011．：模考沖刺階段1）夯實(shí)基礎(chǔ)階段習(xí)計(jì)劃（2011年3月初2011年6月底）以單詞為主，閱讀為輔 ●目標(biāo)：攻克考研所有詞匯（至少5500個(gè)考研大綱要求的單詞）；攻克語(yǔ)法長(zhǎng)難句；提高理解復(fù)雜結(jié)構(gòu)的英語(yǔ)文字材料的能力；訓(xùn)練基本英語(yǔ)表達(dá)能力；為英語(yǔ)考試打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。面對(duì)這種問(wèn)題第一就是應(yīng)該保持沉著冷靜，先看該消息的出處，如果未經(jīng)考證的就不要去相信。在備考過(guò)程中，很多同學(xué)都會(huì)聽(tīng)到各種小道消息，而這些消息的真實(shí)性卻并不探究。在考研生活中，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，按時(shí)起床按時(shí)睡覺(jué)，每天營(yíng)養(yǎng)攝入均衡，該考研時(shí)就安心考研，到了鍛煉時(shí)間自覺(jué)地去鍛煉，考研生活就會(huì)達(dá)到“自動(dòng)”進(jìn)行的境界?？佳杏?jì)劃可以使自己的考研行動(dòng)和考研目標(biāo)有機(jī)地結(jié)合起來(lái)，完成每一項(xiàng)制定好的任務(wù)會(huì)讓自己備受鼓舞，從而對(duì)考研產(chǎn)生了潛在的動(dòng)力。具體說(shuō)來(lái)：第一，制定長(zhǎng)遠(yuǎn)的考研目標(biāo)，并促進(jìn)其最終的實(shí)現(xiàn)。要提高考研效率，甚至說(shuō)只是一個(gè)單詞記憶的效率，必須要有一個(gè)合理的考研計(jì)劃?？蛇@樣的人卻往往不能取得很好的成績(jī)，因?yàn)樗麄冊(cè)趯W(xué)習(xí)的過(guò)程中，是盲目的，呈現(xiàn)的是無(wú)頭蒼蠅亂飛的情形。咱們的同學(xué)可能很多剛剛才翻開(kāi)闊別已久的英文書(shū)，或者有心的同學(xué)已經(jīng)拿著詞匯書(shū)在背了，但在背的過(guò)程中心理卻想著什么時(shí)候該做題，什么時(shí)候該看語(yǔ)法，或者甚至有同學(xué)在想著我這單詞寫(xiě)得特別差，是不是該買(mǎi)本單詞貼練練英文書(shū)寫(xiě)。=大家加油~第三篇：2014考研英語(yǔ)如何復(fù)習(xí)現(xiàn)在的你也許是剛剛進(jìn)入大三下學(xué)期的學(xué)生，或許是已經(jīng)奮戰(zhàn)一年的落考生，也有可能是辭職專(zhuān)心考研
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