【正文】 統(tǒng)文化中汲取豐富的營養(yǎng)，滋養(yǎng)心靈，醇化人格，沉淀文化內蘊，增強人文理念。南沙區(qū)南沙第二中學以組詩誦讀《追溯》表現(xiàn)出了對中華文化之雅韻、風韻、神韻的探尋。12．五千年的大河奔流，五千年的黃土積淀，五千年的日月孕育，造就了博大精深、輝煌璀璨的中華文明。在愛國主義的大旗下，挺立著一個又一個英雄的高大身影：花木蘭、岳飛、辛棄疾……如長江巨浪，滔滔而來，滾滾而去，永無止息。11．歲歲金河復玉關，朝朝馬策與刀環(huán)。月，寫不盡；詩心，品不完。禪宗有言：一月普現(xiàn)一切水，一切水月一月攝。我寄愁心與明月，愿逐月華流照君。多少個年歲，你與我相伴。10．明月照高樓，流光正徘徊。讓我們從古詩當中汲取精華，從先賢身上獲得力量。不管風吹浪打，勝似閑庭信步。古往今來，中華民族無數(shù)有志之士在急流中奮進，留下許多激揚文字。請欣賞海珠區(qū)南武實驗中學帶來的《華夏民族魂?三國英雄贊》。天下英雄曹、劉，生子當如孫仲謀。請聽白云區(qū)民航中學表演的《道不盡的離別情》。灞橋折柳，南浦淥波，真是黯然銷魂者，唯別而已。李白渡荊門，駱賓王臨易水。7．樂莫樂兮新相知，悲莫悲兮生別離。在無聲的世界里，他們一樣品味著詩一般的生命，一樣享有人間的溫情。春雨的嘀嗒，秋風的瑟瑟，都無從知曉。請聽天河區(qū)華師南國實驗學校獻出的《頌中華古詩 揚愛國情懷》。我有寶刀，慷慨從戎；擊楫中流，泱泱大風；決勝疆場，氣貫長虹，古今多少英雄。請聽蘿崗區(qū)玉巖中學同學們演繹的《誰說女子不如男》。戰(zhàn)爭，雖然給人民帶來了沉重的苦難，但卻使一個個英雄脫穎而出，留下了絕美的詩篇。請聽白云區(qū)廣外外校帶來的蘇軾組詩朗誦《多情東坡》。烏臺詩案之后，蘇軾亦能縱情游泛赤壁，瀟灑行于雨中；也曾千騎卷平岡，夢想西北射天狼。3．在中國古代詩歌的星空里，繁星燦爛，名列“三蘇”之首的蘇軾無疑是一顆耀眼的巨星。讓我們在古典詩詞里去探訪祖國的名山大川，領略五方風情。我們腳下這片九百六十萬平方公里的土地是如此神奇，如此美麗。峨峨昆侖，翼翼長城，黃帝之胄神明種。因為思念，中華民族的靈魂深處多了一個永遠的精神家園！請黃埔區(qū)123中學獻上《無盡思念無盡詩》。游子思鄉(xiāng)，征人思婦，思婦懷遠，是詩歌永遠的主題。盛況空前，心花怒放，讓我們以熱烈的掌聲慶祝大賽的開幕！1．中國是一個詩歌的國度，從《詩經(jīng)》到《楚辭》，從陶淵明到“建安七子”，從唐詩到宋詞到元曲，高潮迭起，名家輩出，精彩紛呈，璀璨奪目。在浩浩五千年的時空里，古詩文就像一串璀璨的明珠，熠熠生輝。這次大賽，是繼承文化傳統(tǒng)、弘揚民族精神的盛會，也是檢驗語文教改成績、展現(xiàn)校園文化成果的盛典，更是全市中學上下齊心、師生互動的盛舉。它，就是我們千年的絕唱 一直唱向永恒的未來。它，就是我們千年的絕唱 一直唱向永恒的未來。女：讓我們徜徉在過年的喜悅中，去領略春節(jié)的歡喜。女：腹有詩書氣自華，好書養(yǎng)育我們的靈魂。男：我們捧起這些佳作，與圣賢相會 女：我們吟詠這些絕唱，與歷史對話。合：讓我們共同傳承民族智慧，在秋的思索里且吟且唱。男：詩詞歌賦里，有多少篇章都對秋天寄托情思 女：經(jīng)典詩文里，有多少詩人都對月亮淺吟低唱。男：不管風雨 女：無論多艱男：這個走了兩千多年的節(jié)日 女：這份守了祖祖輩輩的祭典 合：它總如期而至??【第三卷：秋之思】男：我們在誦讀中與歷代圣賢平等對話。” 男：在夏夜的精彩里我們迎來了粽葉的飄香。男：夏天是“接天的蓮葉，映日荷花別樣紅?！镜诙恚合闹崱磕校合奶焓且粋€“十里荷花，清水出芙蓉，天然去雕飾”的季節(jié)。男：春天帶著嶄新的氣息一路走來，盛開了萬紫千紅。男：這里有碧波萬頃，煙波浩渺，如夢如幻。女：我們營造書香校園，誦讀千古美文男：金色的童年，陽光燦爛，童年時光我們親近蒙學經(jīng)典，其樂融融?！爸腥A經(jīng)典詩文?四季”誦讀會主持稿 【開場】女：尊敬的各位領導 男：敬愛的各位家長 女：親愛的老師們 男：親愛的同學們 合：大家好！女：乘著學校人文藝術節(jié)的快樂翅膀 男：沐浴著書香校園讀書節(jié)的金色陽光 女：今天，我們走進唐詩宋詞 男：今天，我們走進現(xiàn)代經(jīng)典女：經(jīng)典文化是一座巍巍豐碑，它計數(shù)著中華文明的歷史遺產(chǎn)男：經(jīng)典文學是一頂燦燦王冠，綴滿了濃縮中國文學智慧的奇珍異寶 女：我們將去觸摸春的婀娜，夏的熱情，秋的嫵媚，冬的燦爛 男：我們將去感受清明、端午、中秋和春節(jié)的濃烈情懷 女：我們與圣賢為師 男：我們與經(jīng)典相伴——合：叔同實驗小學“中華經(jīng)典詩文?四季”誦讀會現(xiàn)在開始！【第一卷：春之歌】男：五千年的中華文化源遠流長，女：五千年的華夏文明光輝燦爛。合：今天,暢游在詩的海洋,我們的胸懷變得更加壯闊；今天，站立在詩的山巔，我們的視野變得更加高遠；我們在回味中享受詩情畫意，我們在誦讀中感受美文經(jīng)典！朗朗的誦讀聲還將繼續(xù)回蕩在我們的校園上空，中華經(jīng)典必將伴隨我們代代相傳。女（甲）：母親，一個多么溫暖的詞語，母性，一個多么柔美的詞語，母愛，一個多么偉大的詞語！慈母手中線，游子身上衣，誰言寸草心，報得三春暉。是啊，贊美四季就是贊美我們美好的生活。女（乙）：天地有四方——東南西北，自然有四季——春夏秋冬，人生有四味——酸甜苦辣。男（乙）：如果說古詩詞是一座文化百花園的話，那么古詩詞中那一句句著名的詩句就是一朵朵艷麗無比的奇花；如果說古詩詞是一首優(yōu)美歌曲的話，那么古詩詞中那一句句著名的詩句就是整首歌詞中廣為流傳的歌詞。女（甲）：古詩是美麗的，一行行詩句整齊地排列著，我們看到它是美麗的，品味著蘊含在詩句中的意境，我們同樣感到它是美麗的，如果把它譜成曲子，唱著它，我們更能感受到古詩的音韻美。男（甲）：誦讀“大江東去”，我們激情蕩漾，神游“故國英雄”，我們真情流淌，想起“三蘇父子”，我們豪情滿懷。少年不識愁滋味，細品詩人寫情愁。有請三年級為我們朗誦岳飛的一首著名的詞——《滿江紅》。 雪》。讓我們記住領袖毛澤東，詩人毛澤東。接下來請欣賞由一年級表演的節(jié)目《古詩詞誦讀》。女（甲）：在古詩詞中，有很多文字淺顯而意境悠遠的好詩，它們有的詠物，有的狀景，有的說理，有的甚至是兒童啟蒙的教材。合：朗誦古詩詞，我們就是在和詩人們進行心靈的聚會。女（乙）：當冬日的暖陽照耀著祖國花朵的笑臉時，一首首唐詩宋詞就從他們口中傳唱出來。女（甲）：奇文共欣賞，讀書破萬卷，我們跟隨詩人的神韻在詩意校園中感受經(jīng)典。中華經(jīng)典的萬世情懷，似乎還在我們心頭蕩漾。（女）金色的童年，如夢如幻，校園內外我們誦讀中華經(jīng)典。乙：古詩是一扇清新的窗，她激勵著每一個尋夢者。柴 門 聞 犬 吠，孤 舟 蓑 笠 翁，風 雪 夜 歸 人。遙知不是雪為有暗香來江 雪劉長卿 柳宗元日 暮 蒼 山 遠，千 山 鳥 飛 絕,天 寒 白 屋 貧。孤舟蓑笠翁,獨釣寒江雪。窗含西嶺千秋雪,門泊東吳萬里船。）郁的芳香。源遠流長的經(jīng)典詩文，是歷史長河中經(jīng)久不衰的瑰寶?！毒旁戮湃諔浬綎|兄弟》作者：王維獨在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親。楓橋夜泊張繼 月落烏啼霜滿天，江楓漁火對愁眠。八月中秋，借皎皎圓月遙寄思念。乙。曉出凈慈寺送林子方宋小池楊萬里泉眼無聲惜細流，樹陰照水愛晴柔?！祝簴|方之美滋養(yǎng)著龍的傳人，五月端陽，心隨龍舟把詩魂追趕 三衢道中（宋）曾幾梅子黃時日日晴，小溪泛盡卻山行。〈詠柳〉【唐】 賀知章碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絳。春日_作者：朱熹勝日尋芳泗水濱，無邊光景一時新。聽，明媚的陽光帶來了春的聲音。乙：誦中華經(jīng)典，與圣賢同行?！窘Y尾】女：歷攬千載輝煌 男：長歌浩嘆古今女：今天，我們吟頌詩篇，演繹經(jīng)典 男：今天，我們積淀智慧，傳承文化 女：我們從歷史的珍寶館里滿載而歸 男：我們一起共享這場精神的盛宴女：各位來賓，老師們，同學們，“中華經(jīng)